陶行知的教育思想闡述了什么（陶行知教育思想概述）

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本文目錄一覽：

• 1、陶行知的教育思想
• 2、陶行知的主要教育思想
• 3、陶行知有哪些教育思想?

陶行知的教育思想

生活即教育、教學做合行是知之始。具體理念：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！保弧霸诮處熓掷锊僦啄耆说拿\，便操著民族和人類的命運。

陶行知對學生的要求是全身心付出，服務人民大眾，做“人中人”。他提倡應該知行合一，思想和行為統(tǒng)一，道德品質在實踐活動中進行培養(yǎng)。在社會生活中對“做人”“做真人”進行學習。

生活即教育 陶行知認為，自從有了人類社會，就有了人類的生活，也就有了人類的教育。教育隨著人類生活的變化而變化。生活是不斷前進的，教育也要不斷進步。

陶行知的教育觀點如下：生活即教育，社會即學校，教學做合一。捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

陶行知的主要教育思想

什么叫生活即教育？陶行知認為我們所教育的內容就來自生活，他提出教育要圍繞生活、依靠生活，從而改造生活。所以我們也可以把這個思想叫做生活教育理論的本體論或者叫起源論。

第一德信為先，學習成為有道德的人，做有大德的人。 陶行知先生做人的根本是道德，人們服務社會需要道德。道德涵蓋公德與私德。公德指的是個人對于社會以及國家的義務與責任；私德指的是人們的人生觀、價值觀等修養(yǎng)。

陶行知的教育思想，概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”。“生活即教育”的意思就是說，生活是教育的中心和目的，教育必須與生活相聯(lián)系；只有積極向上的生活，才能教人積極向上。

陶行知的教育觀點如下：生活即教育，社會即學校，教學做合一。捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

生活即教育 陶行知認為，自從有了人類社會，就有了人類的生活，也就有了人類的教育。教育隨著人類生活的變化而變化。生活是不斷前進的，教育也要不斷進步。

陶行知有哪些教育思想?

1、強烈的人民性和廣泛性陶行知教育思想的人民性和廣泛性是非常強烈的。他為人民辦教育，明確提出“生活教育要解放全人類”的理想。他所說的“愛滿天下”就是解放全人類，他所說的“平民化”就是以工農為主體的人民性。

2、陶行知指出：“生活教育與生俱來，與生同去。出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)?！苯逃c個人生活共始終，也就是說，人要活到老學到老。(陶行知的教育思想有哪些)。

3、——陶行知。教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。道德教育的重要性“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！?——陶行知。

4、陶行知的教育觀點如下：生活即教育，社會即學校，教學做合一。捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

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