藝術(shù)教育卷子答案高中,藝術(shù)教育卷子答案高中版

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1. 如何理解設(shè)計，技術(shù)，與藝術(shù)三者的關(guān)系? 答案要詳細點？

如何理解設(shè)計，技術(shù)，與藝術(shù)三者的關(guān)系? 答案要詳細點？

設(shè)計是理念、思維和創(chuàng)作，技術(shù)是工藝和程序(步驟)，藝術(shù)是效果、藝術(shù)等級及價值體現(xiàn)。

首先有設(shè)計的要求、前置條件，所要的結(jié)果是產(chǎn)品功能。

設(shè)計的產(chǎn)品所要考慮的要點是:經(jīng)濟造價、實現(xiàn)的技術(shù)途徑和產(chǎn)品的功能性，客戶的認可度。

要設(shè)計一個好的作品是它本身的藝術(shù)效果、藝術(shù)價值和產(chǎn)品性能所體現(xiàn)，這是設(shè)計目的達到要求的結(jié)果，它是設(shè)計者的能力、理念和思維所決定著好與壞。

那么設(shè)計、技術(shù)和藝術(shù)三者是對立而統(tǒng)一的，設(shè)計思維要打破創(chuàng)新，技術(shù)是通途保障，但它也存在著更多的創(chuàng)新，它是輔助設(shè)計的實現(xiàn)，最后有產(chǎn)品來證明設(shè)計的成功和設(shè)計價值。

設(shè)計，技術(shù)與藝術(shù)，三者如果能完美結(jié)合，是需要一個團隊的共同努力的，設(shè)計是為了實現(xiàn)一定的功能，技術(shù)是為了把設(shè)計實現(xiàn)，沒有技術(shù)支持，在美好的設(shè)計都只能停留在紙面上。藝術(shù)是更高的要求了，不僅有實用性，還要有美感，凸顯出藝術(shù)的特質(zhì)，這對設(shè)計師的要求就更高了，要求設(shè)計師能有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，但是距離真正的藝術(shù)距離還是很大的，還是需要專門的藝術(shù)設(shè)計，從藝術(shù)的角度，進行設(shè)計。

設(shè)計，技術(shù)，藝術(shù)三者之間的關(guān)系？題主側(cè)重想引申了解什么？

設(shè)計:是在做一件事情;

技術(shù):是做事情必備的技能;

藝術(shù):是前兩者進行到一定程度自己積累領(lǐng)悟到的果實。

我的理解應(yīng)當是先對藝術(shù)有自己的理解，對藝術(shù)有自己的的向往，通過技術(shù)與設(shè)計的實踐結(jié)合，最終同樣向往之路。

那么接下來是設(shè)計與技術(shù)之間的關(guān)系。

設(shè)計不是一蹴而就的，但也不是那么遙不可及！通過對單一技術(shù)從學(xué)習(xí)到精通的過程，實際就是對設(shè)計不斷了解的過程。因為技術(shù)往往是設(shè)計的重要表達形式，對技術(shù)的學(xué)習(xí)，其實就是對設(shè)計的了解！

設(shè)計是一門一通百通的學(xué)科！只要你有野心，通過對一門技術(shù)的精通，你可以形成觸類旁通，設(shè)計所需的表現(xiàn)技能的學(xué)習(xí)將不再變得那么難。這是通的其中一個表現(xiàn)。而當你掌握多門技術(shù)的階段，設(shè)計的整個流程你都可以駕馭的時候，你會發(fā)現(xiàn)設(shè)計分很多類別。這是再一類觸類旁通，當你對單一類別的設(shè)計游刃有余之時，其他類別的設(shè)計過程的道理是相通的。

其實設(shè)計的方法論最后一個階段就是藝術(shù)呈現(xiàn)，只有融入藝術(shù)的作品，才當之無愧可以稱之為一個設(shè)計作品。

以上，望對題主有所幫助。

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