藝術(shù)教育與文化素養(yǎng),藝術(shù)教育與文化素養(yǎng)的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與文化素養(yǎng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育與文化素養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體育健康與藝術(shù)素養(yǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么？
2. 如何理解環(huán)境藝術(shù)？

體育健康與藝術(shù)素養(yǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么？

道德素養(yǎng)

自評(píng)：A關(guān)心他人，能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，待人真誠(chéng)，懂得謙讓?zhuān)P(guān)愛(ài)動(dòng)物。犯錯(cuò)誤會(huì)自我反思。

家長(zhǎng)評(píng)：A樂(lè)于助人，有愛(ài)心，講禮貌，守紀(jì)律，有責(zé)任心。

文化素養(yǎng)

自評(píng)：B能獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立思考，但成績(jī)不夠穩(wěn)定，基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)。

家長(zhǎng)評(píng)：B 熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，在學(xué)習(xí)方法總結(jié)和文化知識(shí)扎實(shí)方面有待加強(qiáng)

健康素質(zhì)

自評(píng)：A愛(ài)好廣泛。對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)都有涉及。每天堅(jiān)持鍛煉。有健康的生活規(guī)律。并注意身體與心理的共同健康。

家長(zhǎng)評(píng)：身體健康，思想健康，有良好生活習(xí)慣，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)

如何理解環(huán)境藝術(shù)？

談到環(huán)境藝術(shù)，純天然美，美出鼻涕泡的地方。比如……在祖國(guó)的地圖，像是雞頭下邊左右的地方，那里美的不得了，親身體會(huì)到，這里紅松，美人松，彬樹(shù)，椴樹(shù)，柞樹(shù)等樹(shù)高低不一樣，翠綠得泛油的葉子，還有七彩的花草，那赤橙黃綠青藍(lán)紫的花骨朶，妖艷盛開(kāi)，散出不同的花香味道，各種野果品種多樣，酸甜苦辣全都有，甚至還有似《王致和臭豆腐》的花草，橫躺在密林中的二百多年的老枯樹(shù)，目測(cè)1.5米以上粗，光禿的樹(shù)干上，樹(shù)皮己少見(jiàn)，訴說(shuō)著它的歲月，這種老枯樹(shù)，比其它地方明顯臭，為何也，原來(lái)老虎從這過(guò)，先呲腿來(lái)泡貓尿，警告別的老虎少來(lái)，它的地盤(pán)。黑熊從別處扭扭地到這枯樹(shù)邊，肥大身軀磨磨皮毛解癢，留下幾根發(fā)臭的毛。那狐貍從這過(guò)只是沖枯木放個(gè)狐貍屁。大哈么鳥(niǎo)飛到這林中上空會(huì)把鳥(niǎo)糞撒到這枯樹(shù)上的，白黑中泛藍(lán)的鳥(niǎo)糞，和南非寶石比美，閃著耀眼的光忙。大枯樹(shù)在林中是風(fēng)向標(biāo)，朝陽(yáng)處比較干燥，朝陰處，青苔厚厚一層，多么優(yōu)秀的元朝龍泉窯的滋潤(rùn)釉面，也比不了青苔滑潤(rùn)。這棵老枯樹(shù)，招花引草，導(dǎo)致各種動(dòng)物紛紛在這歇歇，各種氣味繁雜，空氣中味道是那么各別，臨離開(kāi)這顆枯樹(shù)時(shí)，我還特意摘下幾個(gè)云芝，留著紀(jì)念。離開(kāi)這片林子，空氣的清香立馬撲鼻而入，原始森林是真正的立體環(huán)境。

魯迅先生就曾說(shuō)過(guò):畫(huà)家所畫(huà)的，雕塑家所雕塑的“表面上是一張畫(huà)、一個(gè)雕像 ，其實(shí)是他的思想和人格的表現(xiàn)。

藝術(shù)是作家的審美價(jià)值表現(xiàn)、文化內(nèi)涵表現(xiàn)、社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)反映、興趣愛(ài)好愿望等的體現(xiàn)……

那么藝術(shù)是不是只有藝術(shù)家特有的一種東西呢？

非也，前面提到了藝術(shù)是非常個(gè)人的東西?；蛘哒f(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人自己獨(dú)特的 “藝術(shù)風(fēng)格”。這里要說(shuō)但是了，那也未必每個(gè)人的作品都能稱(chēng)之為藝術(shù)品。 比如:我們簽名的時(shí)候總會(huì)按照個(gè)人習(xí)慣風(fēng)格寫(xiě)下自己的名字，有的人寫(xiě)得龍飛鳳舞、有的人寫(xiě)得行云流水、有的人寫(xiě)得瀟灑自如、有的人寫(xiě)得婀娜多姿、有的人寫(xiě)得乖巧可愛(ài)......如此這般我們?cè)趺磪^(qū)別他們哪些是藝術(shù)簽？哪些不屬于藝術(shù)簽?zāi)兀?/p>

環(huán)境設(shè)計(jì)“作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種愛(ài)管閑事的藝術(shù)，無(wú)所不包的藝術(shù)，早已被傳統(tǒng)所矚目的藝術(shù)，環(huán)境藝術(shù)的實(shí)踐與影響環(huán)境的能力，賦予環(huán)境視覺(jué)上秩序的能力，以及提高、裝飾人存在領(lǐng)域的能力是緊密地聯(lián)系在一起的”。環(huán)境藝術(shù)是科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。它一步到位地把實(shí)用功能和審美功能作為有機(jī)的整體統(tǒng)一起來(lái)。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育與文化素養(yǎng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與文化素養(yǎng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。