幼兒教育適度指導(dǎo),幼兒教育適度指導(dǎo)心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育適度指導(dǎo)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育適度指導(dǎo)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒班級(jí)管理的方法和原則有哪些？
2. 小朋友性教育如何引導(dǎo)？

幼兒班級(jí)管理的方法和原則有哪些？

1、方向性原則。方向性原則指的是幼兒園管理工作中必須堅(jiān)持的辦園教育方向的原則,我們的辦園指導(dǎo)思想要依據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的精神,要深刻理解并引導(dǎo)教職工明確幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo),在此基礎(chǔ)上,提出正確的辦園目標(biāo)和指導(dǎo)思想,認(rèn)真思考為誰(shuí)服務(wù),培養(yǎng)什么樣的人,辦什么樣的幼兒園這樣的大問(wèn)題。

2、保教并重的整體性原則。保教并重是幼兒園教育工作的根本原則。

幼兒園是一個(gè)系統(tǒng),保教工作處于整個(gè)系統(tǒng)的中心。保教并重體現(xiàn)的是保教相互結(jié)合、包含、滲 透,教中有保,保中有教。教與保要在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn),而不是分別孤立或簡(jiǎn)單的并列的。

3、激發(fā)積極性的民 主 管理原則。民 主 管理原則是指在幼兒園管理中,要處理好管理者與廣大教職工的關(guān)系,調(diào)動(dòng)全園各類人員的積極性,發(fā)揮管理的激勵(lì)機(jī)制,以較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)

1、規(guī)則引導(dǎo)法用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動(dòng)的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并且不危及他人的一種管理方法，這是對(duì)班級(jí)幼兒最直接和最常用的管理方法。操作要領(lǐng)是規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡(jiǎn)單易行；要提供給幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使幼兒在活動(dòng)中掌握規(guī)則；教師要保持規(guī)則的一貫性。

2、情感溝通法通過(guò)激發(fā)和利用師幼間或幼兒間以及幼兒對(duì)環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法，它的基礎(chǔ)是教師對(duì)幼兒的理解和愛(ài)。操作要領(lǐng)是教師在日常生活和教育活動(dòng)中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)；教師要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練；教師要保持和藹可親的個(gè)人形象。

3、互動(dòng)指導(dǎo)法幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。班級(jí)活動(dòng)過(guò)程就是由幼兒與不同對(duì)象互動(dòng)的過(guò)程。操作要領(lǐng)是教師對(duì)幼兒互動(dòng)指導(dǎo)的適當(dāng)性；教師對(duì)幼兒互動(dòng)指導(dǎo)的適時(shí)性；教師對(duì)幼兒互動(dòng)指導(dǎo)的適度性。

小朋友性教育如何引導(dǎo)？

小朋友的性教育引導(dǎo)需要考慮的因素很多,主要有:

1. 適當(dāng)?shù)哪挲g。不同年齡段的小朋友理解能力和接受度不同,性教育內(nèi)容和形式應(yīng)符合其年齡特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),小學(xué)中后期開始適當(dāng)引入生理知識(shí),中學(xué)逐漸過(guò)渡到性心理、性行為方面。

2. 正確認(rèn)知。提供給小朋友的性知識(shí)應(yīng)以生理和科學(xué)為基礎(chǔ),避免傳播錯(cuò)誤信息?？梢赃m當(dāng)閱讀相關(guān)書籍或咨詢專業(yè)人士意見。

3. 開放的態(tài)度。家長(zhǎng)或老師在與小朋友討論性話題時(shí),應(yīng)采取開放、友善的態(tài)度。不應(yīng)回避或顯得羞澀,這會(huì)讓小朋友感到性是令人尷尬的話題。

4. 培養(yǎng)正確觀念。性教育的目的不僅傳遞知識(shí),更重要的是培養(yǎng)小朋友正確的性觀念和價(jià)值觀。如性與愛(ài)的區(qū)分、安全性行為的重要性等。這需要家長(zhǎng)和老師的耐心引導(dǎo)。

需要引導(dǎo) 因?yàn)樾∨笥言谛睦戆l(fā)展上還有很多不成熟的地方，如果不引導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生一些不好的性觀念和習(xí)慣。
在家長(zhǎng)和老師的幫助下，我們可以采取以下方法引導(dǎo)小朋友對(duì)性的認(rèn)識(shí)：

1.以健康的方式引導(dǎo)：應(yīng)該以正確和科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，避免涉及不負(fù)責(zé)任的描寫和內(nèi)容；

2.以正面的態(tài)度引導(dǎo)：不要采用負(fù)面的手段，不要給小朋友造成壓抑和困擾的心理；

3.適齡引導(dǎo)：應(yīng)該有意識(shí)地避免忽視小朋友的心理和身體特點(diǎn)，科學(xué)、正確、全面地對(duì)小朋友進(jìn)行適齡性知識(shí)的傳授；

4.先于父母之前知道：在引導(dǎo)小朋友時(shí)應(yīng)提醒家長(zhǎng)，保證上行下效，避免輿論上的誤解和誤導(dǎo)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育適度指導(dǎo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育適度指導(dǎo)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。