特殊教育講的什么（特殊教育干嘛的）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育專業(yè)知識問答
• 2、特殊教育從本質(zhì)上來講是什么教育?
• 3、特殊教育
• 4、體育課也要“以學定教”|特殊教育體育課教孩子們學什么

特殊教育專業(yè)知識問答

1、*教康結(jié)合：是指教育技術與康復技術相結(jié)合的特殊教育綜合干預方法。

2、現(xiàn)在的師范生，還是非免費的占多數(shù)，你當然可以選擇不當免費師范生啊。

3、答案：實施特殊教育應遵循的主要原則有：①、早期教育原則。

4、特殊教育專業(yè)主要需要學：中文、數(shù)學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究等。

5、特殊教育可以被認為是相對較為冷門的專業(yè)之一。特殊教育專業(yè)的可以從競爭程度、就業(yè)機會、社會重視程度、獨特性質(zhì)這幾個相關角度說明。競爭程度：相比一些熱門專業(yè)如計算機科學、商科等，特殊教育專業(yè)的競爭程度往往較低。

6、特殊教育師范類是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育師范專業(yè)。

特殊教育從本質(zhì)上來講是什么教育?

特殊教育是一種針對身體、智力、情感或社交方面存在異常的學生所提供的教育服務。這些學生需要更多的關注和支持，以幫助他們最大限度地實現(xiàn)其潛力。

特殊教育其實是指對于一些精神或者是聾啞的兒童進行一系列教學工作，幫助智障兒童或者是聾啞兒童了解世界發(fā)展變化，激發(fā)這一類兒童的學習能力以及思維能力，讓他們能夠正常學習生活以及工作。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

特殊教育

1、特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說，如何發(fā)掘有特殊需要兒童的潛能是特殊教育學的研究范疇。

2、狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

3、特殊教育的意思是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

4、特殊教育是指對于一些患有身心缺陷的人，即殘疾人、盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童的兒童進行的教學工作。

5、特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，最多見的就業(yè)方向便是底層老師（不僅是特教教師，一般教師也是有），也有便是去一些傷殘人的機關單位工作中，例如地區(qū)殘疾人聯(lián)合會，一般而言，中殘聯(lián)或是很喜歡招特殊教育專業(yè)大學畢業(yè)的學員的。

體育課也要“以學定教”|特殊教育體育課教孩子們學什么

1、課程理念明確指出：教師應該關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益。因此，教師應該立足課內(nèi)，關注學生的課外活動，也就是關注他們的運動興趣和運動習慣。運動興趣和運動習慣是促進學生自主學習和終身鍛煉的前提。

2、需要掌握的體育知識包括：體育的意識、體育對身心全面發(fā)展的作用、人體基本知識、體育鍛煉的基本原理與原則、體育鍛煉的內(nèi)容、方法及效果、衛(wèi)生保健知識等。

3、體育教育是特殊教育的重要組成部分，要把聾生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的自食其力的人，體育教育的作用不可小視。

4、在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯(lián)系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

5、體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或?qū)ｉT性輔導為主要形式，以身體練習和衛(wèi)生保健為主要手段。關于體育課的作用和意義主要有：鍛煉學生身體、增強體質(zhì)；傳授體育的基本知識、技術和技能；對學生進行思想和道德品質(zhì)的教育。

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