藝術(shù)教育現(xiàn)狀問題分析報告（藝術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢）

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本文目錄一覽：

• 1、淺談對當前農(nóng)村小學美術(shù)教育現(xiàn)狀的分析
• 2、當前幼兒園藝術(shù)教育存在哪些問題
• 3、音樂教育調(diào)查報告

淺談對當前農(nóng)村小學美術(shù)教育現(xiàn)狀的分析

農(nóng)村小學美育現(xiàn)狀如下：擠占美育課時現(xiàn)象普遍存在，不能按國家課程規(guī)劃開齊開足美育課程，學生得不到公平的審美教育機會。專職教師匱乏，素質(zhì)參差不齊。

有利于陶冶人的情操。美育不同于其他學科的地方在于：它是一種自由的形態(tài)，通過”寓教于樂”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”，使人的心靈得以凈化。有利于培養(yǎng)新時期各方面人才。

農(nóng)村小學美術(shù)教育存在的問題 首先，農(nóng)村小學存在師資力量薄弱、設施設備不健全的問題。由于農(nóng)村地區(qū)社會與經(jīng)濟發(fā)展程度較低，導致學校的財政狀況并不良好。

淺談對當前農(nóng)村小學美術(shù)教育現(xiàn)狀的分析 論文關鍵詞：美盲 誤導 來不了 養(yǎng)不起 不穩(wěn)定 論文摘要： 一些地方各級教育行政領導和學校的領導在思想上還沒有真正明確美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的地位和作用。

鄉(xiāng)村美育教育現(xiàn)狀如下：農(nóng)村美術(shù)教育資源缺乏。農(nóng)村美術(shù)教育的主要資源是教師和繪畫設備，而這些資源在農(nóng)村地區(qū)非常缺乏，導致農(nóng)村美術(shù)教育落后。農(nóng)村美術(shù)教育缺乏創(chuàng)新。

當前幼兒園藝術(shù)教育存在哪些問題

課程實踐性不強 目前，市面上許多美術(shù)培訓機構(gòu)針對學前兒童推出的課程主要以美術(shù)欣賞和繪畫創(chuàng)作為主。

當前幼兒美術(shù)教育中存在的誤區(qū)有過分追求兒童作品的真實性和合理性；主張臨摹，追求成熟風格美；過分干預，缺少鼓勵。過分追求兒童作品的真實性和合理性。

幼兒園美術(shù)教育內(nèi)容不夠全面，偏重繪畫的現(xiàn)象嚴重 幼兒園美術(shù)教育活動主要包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三個方面的內(nèi)容。筆者通過在幼兒園的實地觀摩發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在諸多幼兒園在開展美術(shù)活動時存在著教育內(nèi)容單一，偏重繪畫的現(xiàn)象。

音樂教育調(diào)查報告

1、篇一：音樂教育調(diào)查報告 新中國成立50多年來，我省中小學音樂教育經(jīng)過幾代音樂教育工作者的努力，取得了全國矚目的業(yè)績。

2、我于20xx年10月份，對我實習的一所重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。

3、加上有些人認為音樂是人人都可教的課，所以感覺音樂教師只要會唱一兩首歌就可以了導致音樂教師缺乏自信心了。

4、調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注 明調(diào)查者，則落款時可省略。 其次，我們要把握調(diào)查報告的寫作程序。

5、關鍵詞：大學音樂教育；音樂欣賞；調(diào)查數(shù)據(jù) 中***分類號：F40－014文獻標識碼：A 我國的大學音樂教育可以回溯至五四之前。

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