陶行知創(chuàng)造教育思想,陶行知創(chuàng)造教育思想的是的意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于陶行知創(chuàng)造教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹陶行知創(chuàng)造教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知的教育思想是什么？
2. 陶行知的教育理念是什么？
3. 陶行知教育思想有哪些先進之處？
4. 陶行知生活教育思想？

陶行知的教育思想是什么？

陶行知的教育思想是：生活即教育、社會即學校、教學做合一。

陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。細考陶行知的教育思想，創(chuàng)新猶如一根金線，貫穿于陶行知教育思想的各個部分。

陶行知的教育理念是什么？

陶行知，安徽省歙縣人，中國人民教育家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導人之一。陶行知是我國現(xiàn)代著名的教育家，他把自己的一生奉獻于中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)立了許多精辟的教育新理論、新觀點和新方法。“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”等生活教育理論，是陶行知教育思想的精髓。他是中國現(xiàn)代史上一名偉大的“人民教育家”。

陶行知教育理念：

1、學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。2、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。3、因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。4、教師的職務(wù)是千教萬教,教人求真，學生的職務(wù)是千學萬學，學做真人。5、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為天下之達

陶行知教育思想有哪些先進之處？

1、教育貢獻：陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。

2、培育思想：陶行知教育思想的創(chuàng)新，也表現(xiàn)在培養(yǎng)目標上。他針對舊教育把培養(yǎng)“人上人”作為目標的現(xiàn)象，指出新教育應培養(yǎng)全面發(fā)展的“人中人”。

3、提出教育目標：早在他創(chuàng)辦南京安徽公學時就為這所學校提出三個教育目標：研究學問，要有科學的精神；改造環(huán)境，要有審美的意境；處世應變，要有高尚的道德修養(yǎng)。

4、創(chuàng)新思想：細考陶行知的教育思想，創(chuàng)新猶如一根金錢，貫串于陶行知教育思想的各個部分。創(chuàng)新在這里指革除不適應時代發(fā)展需要的“舊”，創(chuàng)立與社會、歷史進步相符的“新”。創(chuàng)新還具有打破偶像，破除迷信，掙脫教條的束縛，從僵化習慣性思維中走出來的含義

我認為陶行知的先進之處如下：

1、強調(diào)“以人為本”的教育理念：陶行知教育思想強調(diào)“以人為本”，認為學生的發(fā)展是教育的核心，要以學生的興趣為導向，以學生的發(fā)展為目標，以學生的實際情況為出發(fā)點，注重學生的自主學習能力的培養(yǎng)，以激發(fā)學生的學習興趣為核心，以培養(yǎng)學生的獨立思考能力為重點。

2、強調(diào)“教育與社會”的聯(lián)系：陶行知教育思想強調(diào)教育與社會的聯(lián)系，認為教育應該與社會發(fā)展相結(jié)合，要把教育與社會實際緊密結(jié)合起來，使學生在學習過程中接受社會實踐的教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和社會實踐能力。

3、強調(diào)“教育與實踐”的結(jié)合：陶行知教育思想強調(diào)教育與實踐的結(jié)合，認為教育應該以實踐為基礎(chǔ)，要把理論與實踐結(jié)合起來，使學生在學習過程中接受實踐教育，培養(yǎng)學生的實踐能力，以提高學生的學習效果

陶行知生活教育思想？

包括陶行知創(chuàng)造教育思想、生活教育思想、師范教育思想、幼兒教育思想、普及教育思想和德育思想。旨在通過閱讀陶行知這些較為重要的教育篇章，能對陶行知的教育思想有較為具體、真切的了解和認識，并能應用于平時的工作和教學實踐中，以期推動教育改革和教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

到此，以上就是小編對于陶行知創(chuàng)造教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于陶行知創(chuàng)造教育思想的4點解答對大家有用。