社會藝術(shù)教育實習報告,藝術(shù)教育社會實踐報告

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于社會藝術(shù)教育實習報告的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹社會藝術(shù)教育實習報告的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何理解環(huán)境藝術(shù)？

如何理解環(huán)境藝術(shù)？

環(huán)境設(shè)計“作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種愛管閑事的藝術(shù)，無所不包的藝術(shù)，早已被傳統(tǒng)所矚目的藝術(shù)，環(huán)境藝術(shù)的實踐與影響環(huán)境的能力，賦予環(huán)境視覺上秩序的能力，以及提高、裝飾人存在領(lǐng)域的能力是緊密地聯(lián)系在一起的”。環(huán)境藝術(shù)是科學、經(jīng)濟和藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。它一步到位地把實用功能和審美功能作為有機的整體統(tǒng)一起來。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是屬于藝術(shù)設(shè)計類，主要分為室內(nèi)設(shè)計和室外設(shè)計。

室內(nèi)設(shè)計:裝飾裝修設(shè)計，家具設(shè)計，商業(yè)設(shè)計，餐飲設(shè)計，展示設(shè)計。需要涉及的藝術(shù)技能也很多，人體工程學，色彩搭配，視覺效果，整體布局，心理學，室內(nèi)風水，室內(nèi)植物學等等。

室外設(shè)計:建筑設(shè)計，景觀設(shè)計，園林設(shè)計，私家花園設(shè)計，也會涉及到雕塑設(shè)計等。需要知道除藝術(shù)外的更多知識，植物學，植物的特性和形態(tài)，景觀雕塑，規(guī)劃與布局，土地改造，公共空間設(shè)計，項目規(guī)劃和施工，項目預(yù)算等等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是個很廣泛的藝術(shù)設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計和室外設(shè)計你都會學到，但是根據(jù)你的選擇方向，學校會等進入到大三時，會細分下，你可以選擇著重學哪一個。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一個新興的設(shè)計學科，它所關(guān)注的是人類生活設(shè)施和空間環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計。20世紀80年代以前這一學科被稱為室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計，主要是指建筑物內(nèi)部的陳設(shè)、布置和裝修，以塑造一個美觀且適宜人居住、生活、工作的空間為目的，隨著學科的發(fā)展，其概念已不能適應(yīng)發(fā)展的實際需要，因為設(shè)計領(lǐng)域已不再局限于室內(nèi)空間，而是已擴大到室外空間的整體設(shè)計、大型的單元環(huán)境設(shè)計、一個地區(qū)或城市環(huán)境的整體設(shè)計等多方面內(nèi)容。

魯迅先生就曾說過:畫家所畫的，雕塑家所雕塑的“表面上是一張畫、一個雕像 ，其實是他的思想和人格的表現(xiàn)。

藝術(shù)是作家的審美價值表現(xiàn)、文化內(nèi)涵表現(xiàn)、社會意識的能動反映、興趣愛好愿望等的體現(xiàn)……

那么藝術(shù)是不是只有藝術(shù)家特有的一種東西呢？

非也，前面提到了藝術(shù)是非常個人的東西。或者說每個人都有每個人自己獨特的 “藝術(shù)風格”。這里要說但是了，那也未必每個人的作品都能稱之為藝術(shù)品。 比如:我們簽名的時候總會按照個人習慣風格寫下自己的名字，有的人寫得龍飛鳳舞、有的人寫得行云流水、有的人寫得瀟灑自如、有的人寫得婀娜多姿、有的人寫得乖巧可愛......如此這般我們怎么區(qū)別他們哪些是藝術(shù)簽？哪些不屬于藝術(shù)簽?zāi)兀?/p>

談到環(huán)境藝術(shù)，純天然美，美出鼻涕泡的地方。比如……在祖國的地圖，像是雞頭下邊左右的地方，那里美的不得了，親身體會到，這里紅松，美人松，彬樹，椴樹，柞樹等樹高低不一樣，翠綠得泛油的葉子，還有七彩的花草，那赤橙黃綠青藍紫的花骨朶，妖艷盛開，散出不同的花香味道，各種野果品種多樣，酸甜苦辣全都有，甚至還有似《王致和臭豆腐》的花草，橫躺在密林中的二百多年的老枯樹，目測1.5米以上粗，光禿的樹干上，樹皮己少見，訴說著它的歲月，這種老枯樹，比其它地方明顯臭，為何也，原來老虎從這過，先呲腿來泡貓尿，警告別的老虎少來，它的地盤。黑熊從別處扭扭地到這枯樹邊，肥大身軀磨磨皮毛解癢，留下幾根發(fā)臭的毛。那狐貍從這過只是沖枯木放個狐貍屁。大哈么鳥飛到這林中上空會把鳥糞撒到這枯樹上的，白黑中泛藍的鳥糞，和南非寶石比美，閃著耀眼的光忙。大枯樹在林中是風向標，朝陽處比較干燥，朝陰處，青苔厚厚一層，多么優(yōu)秀的元朝龍泉窯的滋潤釉面，也比不了青苔滑潤。這棵老枯樹，招花引草，導致各種動物紛紛在這歇歇，各種氣味繁雜，空氣中味道是那么各別，臨離開這顆枯樹時，我還特意摘下幾個云芝，留著紀念。離開這片林子，空氣的清香立馬撲鼻而入，原始森林是真正的立體環(huán)境。

到此，以上就是小編對于社會藝術(shù)教育實習報告的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于社會藝術(shù)教育實習報告的1點解答對大家有用。