藝術(shù)思維與教育研究,藝術(shù)思維與教育研究論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)思維與教育研究的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)思維與教育研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)鑒賞？藝術(shù)鑒賞，藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)批評有何區(qū)別？
2. 請教9歲的孩子學(xué)畫畫應(yīng)該學(xué)哪種合適？
3. 什么是藝術(shù)？

什么是藝術(shù)鑒賞？藝術(shù)鑒賞，藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)批評有何區(qū)別？

藝術(shù)鑒賞，又稱藝術(shù)欣賞，指人們在接觸藝術(shù)作品過程中產(chǎn)生的審美評價(jià)和審美享受活動，也是人們通過藝術(shù)形象(意境)去認(rèn)識客觀世界的一種思維活動。

請教9歲的孩子學(xué)畫畫應(yīng)該學(xué)哪種合適？

希望我的回答幫到你，我兒子一開始就學(xué)的素描，沒有基礎(chǔ)不會畫形狀。學(xué)就有點(diǎn)難，我的建議是先學(xué)水彩畫。

4-6歲：初級線描、水粉、油畫棒、手工。 7-9歲：中級線描、水粉、油畫棒、手工，卡通、國畫、泥塑、刮畫、書法。

10-13歲：動漫、國畫、書法、素描、速寫、色彩。

4歲學(xué)習(xí)美術(shù)是最佳年齡：

這個時候的孩子想象力豐富，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并且畫畫可以讓孩子內(nèi)心的不滿得到宣泄。孩子心里有什么心事不會像我們大人一樣找?guī)讉€朋友談?wù)勑木涂梢缘玫骄徑?。畫畫可以讓家長看出孩子現(xiàn)在內(nèi)心的情緒，使孩子內(nèi)心的消極想法得到卸除，讓孩子健康成長。

4-6歲的孩子是美術(shù)的涂鴉期到象征期的過度基于孩子對筆的興趣是兒童繪畫的萌芽階段，從沒有形狀圖形到可以把握形狀的程度

7-9歲的孩子處于造型階段，對造型有比較明顯的認(rèn)識和理解，線條變得較為流暢，表達(dá)意識的能力有所提高。

10-13歲這個 時期的孩子學(xué)完后審美變化開始成人化，能輕松的把握作品的準(zhǔn)確性，寫實(shí)能力增強(qiáng)。

畫趣美術(shù)以精英班教育為主，采用美院正規(guī)教學(xué)體系，導(dǎo)入孩子日常教學(xué)活動中。讓孩子從根源上提升藝術(shù)修養(yǎng)，使孩子熟練運(yùn)用形式美法則來鑒別藝術(shù)作品的優(yōu)劣，挖掘孩子的藝術(shù)潛能，進(jìn)一步提升孩子的創(chuàng)造性思維，對孩子的右腦開發(fā)有專門的課題研究。讓孩子從小具有藝術(shù)家的創(chuàng)意和素質(zhì)，步入畫趣，開啟藝術(shù)殿堂之門。

什么是藝術(shù)？

我有時候也問自己，畫展里的畫在表達(dá)什么？藝術(shù)又到底是什么？看不懂就是藝術(shù)嗎？

我沒有答案。

藝術(shù)簡史里沒有，發(fā)展史里也沒有。

時間:

我常聽人說，藝術(shù)有著不確定性，你不知道它會在什么時候突然大爆發(fā)，就像文藝復(fù)興，大唐盛世，可能正因?yàn)檫@些不確定性，藝術(shù)才美麗。

天賦:

你知道《蒙娜麗莎》是達(dá)芬奇的著作，你知道達(dá)芬奇是天才，那你知道，他其實(shí)是全才嗎？百度百科上是這樣介紹他的

人吃飽后，弄出的東西或者行為。這堆東西和行為對生產(chǎn)力沒有任何作用。但是卻被一部分人所喜歡。而且不同的人欣賞的角度，理解的方式可能還不一樣。我想，這堆看似沒用的東西或者行為這就是藝術(shù)。

最早的藝術(shù)應(yīng)該行為藝術(shù)。沒想到吧！行為藝術(shù)居然比實(shí)體藝術(shù)品更早出現(xiàn)。某天，我們的一個遠(yuǎn)古人類祖先吃飽喝足后，心情甚好。在篝火盤手舞足蹈盡情歡跳。于是，最早的行為藝術(shù)—舞蹈，誕生了。

過段時間，祖先們打獵收貨頗豐，吃飽喝足后就有人想記錄下狩獵場景和那個手舞足蹈的人。于是巖壁繪畫誕生了。

人類之所以能在眾多類人物種中脫穎而出，很大可能就是擁有豐富的想象力。想象力是藝術(shù)的源頭，藝術(shù)是想象力的表達(dá)。所以，藝術(shù)雖然對生產(chǎn)力沒有什么直接作用，但是，藝術(shù)可以從一個側(cè)面推動生產(chǎn)力的發(fā)展。

比如遠(yuǎn)古祖先的行為藝術(shù)后來演變成戰(zhàn)舞，狩獵打戰(zhàn)時可以鼓舞士氣；巖壁繪畫是圖騰信仰和崇拜的表現(xiàn)，信仰給大家能捕獲更多食物的信念，在物質(zhì)匱乏的時期，信仰非常重要。而藝術(shù)正是所有信仰的表現(xiàn)方式。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)思維與教育研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)思維與教育研究的3點(diǎn)解答對大家有用。