審美教育和藝術(shù)教育的差別（藝術(shù)審美教育的特點(diǎn)與意義）

本篇文章給大家談?wù)剬徝澜逃退囆g(shù)教育的差別，以及藝術(shù)審美教育的特點(diǎn)與意義對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、美術(shù)教育和美育的區(qū)別
• 2、簡(jiǎn)述美育、藝術(shù)教育的含義及其關(guān)系。
• 3、為什么不能把美育等同于藝術(shù)教育
• 4、審美教育與藝術(shù)教育的關(guān)系
• 5、藝術(shù)教育是審美教育嗎

美術(shù)教育和美育的區(qū)別

三個(gè)概念相似，但有區(qū)別。美育，強(qiáng)調(diào)給被教育者以美學(xué)素養(yǎng)的所有活動(dòng)；藝術(shù)教育，強(qiáng)調(diào)實(shí)施藝術(shù)技能、藝術(shù)修養(yǎng)教育的所有活動(dòng)；前面兩個(gè)概念的內(nèi)涵很大，審美教育的感念小多了，是培養(yǎng)美學(xué)評(píng)價(jià)能力的一門(mén)專業(yè)。

就業(yè)方向不同：美術(shù)教育屬于師范類，畢業(yè)后獲得教師資格證可以從事教育行業(yè)，實(shí)習(xí)時(shí)是去到學(xué)校；美術(shù)學(xué)非師范類通常是在關(guān)于美術(shù)的公司從事美術(shù)研究、新聞出版、文博藝術(shù)管理等方面的工作。

美育是運(yùn)用審美形象的感染作用塑造人的知、情、意等符號(hào)實(shí)踐能力的教育形式，美育的目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ) 只有通過(guò)欣賞和理解藝術(shù)作品，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。美育教育可以讓學(xué)生了解各種藝術(shù)形式的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和國(guó)際視野。

簡(jiǎn)述美育、藝術(shù)教育的含義及其關(guān)系。

美育與藝術(shù)教育的關(guān)系：美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)；藝術(shù)教育是美育的實(shí)踐；美育和藝術(shù)教育相互促進(jìn)、相互支持。美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ) 只有通過(guò)欣賞和理解藝術(shù)作品，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

藝術(shù)教育是審美教育的核心，也是實(shí)施審美教育的主要途徑 美育即審美教育，是指適用審美的方式實(shí)施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進(jìn)其人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。

(1)美育即審美教育，美育的目的是促進(jìn)人全面和諧的發(fā)展。美育旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，促進(jìn)人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。藝術(shù)教育是美育的核心，也是實(shí)施美育的主要途徑。

本題考查美育與藝術(shù)教育的關(guān)系。藝術(shù)教育是學(xué)校美育的重要途徑。但不能把藝術(shù)教育等同于美育，以藝術(shù)教育代美育，這實(shí)際上夸大了藝術(shù)教育的作用，窄化了美育的功能。要看到，美育與藝術(shù)教育有明顯的區(qū)分。

美術(shù)教育是藝術(shù)教育的組成部分，藝術(shù)教育是美育的一部分，也叫藝術(shù)美育。學(xué)校的美育可分為：校園美育、學(xué)科美育、藝術(shù)美育，美術(shù)教育所屬的藝術(shù)教育就是藝術(shù)美育的組成部分之一。

【答案】：(1)對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展的意義 ①美育通過(guò)藝術(shù)形象的魅力潛移默化地感染和熏陶幼兒的心靈，使幼兒在感受美的同時(shí)，發(fā)展積極向上的精神和活潑開(kāi)朗的性格，產(chǎn)生美好的情感和情緒體驗(yàn)。

為什么不能把美育等同于藝術(shù)教育

美育的內(nèi)容遠(yuǎn)比藝術(shù)教育的范圍大，這是完全不同的兩個(gè)概念。兩者確實(shí)有密切的聯(lián)系，藝術(shù)教育中有美育因素。

【錯(cuò)誤】本題考全面發(fā)展的教育當(dāng)中的美育。是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。美育并不等于藝術(shù)教育。故表述錯(cuò)誤。

【答案解析】 把美育等同于藝術(shù)教育是對(duì)美育內(nèi)涵的一種誤解，這種觀點(diǎn)也限制以至遮蔽了審美教育更深刻的目的和更高遠(yuǎn)的價(jià)值追求。參見(jiàn)教材P355。

③再次，審美教育和藝術(shù)教育雖然都離不開(kāi)藝術(shù)，但它們的目的和方法卻不同。美育是藝術(shù)教育的規(guī)定只是揭示了美育的主要形式，但它看不到除藝術(shù)外，還有很多自然審美現(xiàn)象和社會(huì)審美現(xiàn)象可以充當(dāng)審美教育的教材和媒介。

這種說(shuō)法是不正確的。美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們高尚的情操與文明素養(yǎng)的教育。美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行，通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。

審美教育與藝術(shù)教育的關(guān)系

藝術(shù)教育是審美教育的核心，也是實(shí)施審美教育的主要途徑 美育即審美教育，是指適用審美的方式實(shí)施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進(jìn)其人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。

【答案】：（1）美育即審美教育，是指運(yùn)用審美的方式實(shí)施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣．以 促進(jìn)其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。

審美教育是藝術(shù)教育的一部分，但是他們倆并不是等號(hào)關(guān)系。藝術(shù)面積更廣一點(diǎn)。

美育與藝術(shù)教育的關(guān)系：美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)；藝術(shù)教育是美育的實(shí)踐；美育和藝術(shù)教育相互促進(jìn)、相互支持。美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ) 只有通過(guò)欣賞和理解藝術(shù)作品，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

藝術(shù)教育是審美教育嗎

藝術(shù)教育是審美教育的核心，也是實(shí)施審美教育的主要途徑 美育即審美教育，是指適用審美的方式實(shí)施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進(jìn)其人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。

審美教育是藝術(shù)教育的一部分，但是他們倆并不是等號(hào)關(guān)系。藝術(shù)面積更廣一點(diǎn)。

美育是審美教育或美感教育的簡(jiǎn)稱，是形成學(xué)生正確的審美情趣和審美觀，培養(yǎng)他們感受美(發(fā)現(xiàn)美)、鑒賞美(理解美)和表現(xiàn)美(創(chuàng)造美)的能力教育，也就是美的教育。

【錯(cuò)誤】解析：美育又稱審美教育或美感教育，是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行。通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。

美育與藝術(shù)教育的關(guān)系：美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)；藝術(shù)教育是美育的實(shí)踐；美育和藝術(shù)教育相互促進(jìn)、相互支持。美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ) 只有通過(guò)欣賞和理解藝術(shù)作品，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

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