幼兒教育是一個(gè)潛移默化的過程（幼兒教育意味著什么）

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本文目錄一覽：

• 1、怎樣做一個(gè)好的幼兒老師?
• 2、...以情感教育和培養(yǎng)良好的什么為主注重潛移默化的影響并貫穿于_百度...
• 3、一個(gè)好的家庭教育是潛移默化,是言傳身教,對(duì)此你這么看?

怎樣做一個(gè)好的幼兒老師?

一個(gè) 經(jīng)驗(yàn) 豐富的幼兒教師，善于在教育過程中洞察幼兒的認(rèn)知、言語(yǔ)、行為、情感、 愛好 、特長(zhǎng)和心態(tài)變化，從而隨機(jī)引導(dǎo)，調(diào)節(jié)控制教育活動(dòng)，變消極因素為積極因素，充分發(fā)揮幼兒的天性、心性和個(gè)性，以更好地達(dá)到預(yù)期的教育目的。

從中，我們不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師的必備條件：堅(jiān)持。比你想象中還要長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持。不斷塑造自我老師，作為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。這也就決定了作為一名合格的教師，必須持續(xù)的不停歇的完善自我。

如何當(dāng)優(yōu)秀的幼兒園教師 培育良好師德和具備專業(yè)理念是成為優(yōu)秀幼兒教師的首要前提 幼兒教師是幼兒身心健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人，對(duì)幼兒形成良好行為習(xí)慣有著不可替代的作用，必須做到為人師表，師德為先。

做一名合格的幼兒園教師要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心、平等并尊重每一位幼兒、有一顆愛心和耐心、善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒、善于與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)的工作。

...以情感教育和培養(yǎng)良好的什么為主注重潛移默化的影響并貫穿于_百度...

【答案】：B 根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十一條規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響．并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

幼兒園德育教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

《綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中?！彼裕掠逃怯變航逃闹匾M成部分，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和良好的性格對(duì)孩子終身受益。

《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。

一個(gè)好的家庭教育是潛移默化,是言傳身教,對(duì)此你這么看?

1、在家庭教育中，父母是最主要的教育者，他們可以通過言傳身教，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)獨(dú)立、負(fù)責(zé)、有愛心、有思考能力的人。

2、好的家庭教育和教養(yǎng)方式，是會(huì)潛移默化、代代相傳的。

3、父母以身作則是最好的家庭教育。父母的一言一行都是孩子沉默的老師，對(duì)孩子有著強(qiáng)大而潛移默化的影響。父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，處處嚴(yán)格要求自己，給孩子樹立一個(gè)好的生活榜樣。

4、父母的言傳身教，潛移默化的影響著孩子，也是最好的家庭教育方式，以良好的家風(fēng)教育助力社風(fēng)、國(guó)風(fēng)的形成，而父母的言傳身教就是最好的家風(fēng)教育。

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