幼兒教育小人國電影（幼兒小人國紀錄片觀后感）

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本文目錄一覽：

• 1、小人國池亦洋行為分析和評價
• 2、觀《小人國》有感
• 3、《小人國》觀后感

小人國池亦洋行為分析和評價

小人國池亦洋踢足球心理特點是競爭意識強烈、自我保護意識強、情緒容易受到影響、對規(guī)則的理解有限。競爭意識強烈：在比賽中，幼兒們都表現(xiàn)出了強烈的競爭意識，他們都希望自己的隊伍能夠贏得比賽。

是敵意性攻擊行為，一般是以人為指向目標，目的在于打擊、傷害他人，如嘲笑、諷刺、毆打等。《小人國》里6歲的池亦洋搶了別的小朋友的游戲工具——棍子。

這個場景體現(xiàn)了池亦洋勇敢、聰明和負責任的品質(zhì)。他在面對危險的時候沒有退縮，而是勇敢地站出來保護小人國的安全。這種精神不僅值得小朋友們學習，也值得我們每一個人去尊敬和欣賞。

領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力：作為組織的負責人，池亦洋具備良好的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，在組織成員之間起到了很好的橋梁作用，幫助提高了組織的凝聚力和執(zhí)行力。

觀《小人國》有感

觀《小人國》有感 篇1 上周觀看了這部拍攝了三年，紀錄一群幼兒園孩子內(nèi)心世界的紀錄片《小人國》，使我們感受很深，通過它，使我們真正認識了孩子們的真實世界，讓我們也學會了如何去理解和尊重他們，孩子也擁有自己的權(quán)利和情感的秘密。

《小人國》觀后感1 看這個片子讓人覺得特別溫馨和感動，那好似因為孩子的執(zhí)著，純真，更還有老師們的愛。做到有愛心也許不難，但是面對淘氣的孩子，不光要有愛心，更要耐心與信心。

今天中午，園里組織老師一起觀看紀錄片《小人國》。讓我感觸頗深，學到了很多。

小人國觀后感1 紀實電影《小人國》，看過之后給我的觸動很大。在巴學園里孩子們不受老師的約束，不用受課堂的管制，可以自由發(fā)揮盡情玩樂。特別是大李老師對孩子的寬容、和藹可親的態(tài)度是我們學習的榜樣。

小人國觀后感1 原本以為小人國是動畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀錄片深深的吸引了我。影片帶我直觀地走進孩子的世界。

格列佛游記小人國讀后感 篇1 我認為《格列佛游記》非常有趣。主人公格列佛醫(yī)生乘船航行，分別來到了小人國、大人國、飛鳥國、慧島國等。我最喜歡小人國游記。 小人國游記，講的是格列佛先生乘船航行不幸落難，迫不得已來到了小人國。

《小人國》觀后感

小人國觀后感1 原本以為小人國是動畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀錄片深深的吸引了我。影片帶我直觀地走進孩子的世界。

小人國觀后感1 紀實電影《小人國》，看過之后給我的觸動很大。在巴學園里孩子們不受老師的約束，不用受課堂的管制，可以自由發(fā)揮盡情玩樂。特別是大李老師對孩子的寬容、和藹可親的態(tài)度是我們學習的榜樣。

《小人國》觀后感1 看這個片子讓人覺得特別溫馨和感動，那好似因為孩子的執(zhí)著，純真，更還有老師們的愛。做到有愛心也許不難，但是面對淘氣的孩子，不光要有愛心，更要耐心與信心。

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