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幼兒教育學講義第三章幼兒園全面發(fā)展教育
幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質的教育。
幼兒全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式：方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)菱純兒基本素質的教育。
全面發(fā)展幼兒園教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，與促進幼兒在體智，德，美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，通過適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質教育。
學前兒童全面發(fā)展教育是指以學前兒童身心發(fā)展的顯示與可能為前提，以促進學前兒童在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合學前兒童身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、培養(yǎng)學前兒童素質的教育。
對幼兒的全面發(fā)展教育含義的理解 （一）幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應有的需要和權利。1998年11月20日聯(lián)合國大會一致通過了《兒童權利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權利。
幼兒教育:幼兒教育學基礎講義5-7章
廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和，既包括幼兒園內部小環(huán)境，又包括幼兒園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產生影響的物質與精神要素的總和。
《幼兒教育學》是中職學前教育專業(yè)學生的必修主干課程，對學前教育專業(yè)學生專業(yè)實踐能力起著重要的作用，是培養(yǎng)中職學前教育專業(yè)學生崗位能力的重要的理論與實踐相結合的基礎理論課程，在完成我校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標中起著核心作用。
以下是我精心整理的人教版幼兒教育學說課稿 幼兒園環(huán)境說課稿，歡迎大家分享。 說教材 《幼兒教育學》是幼兒師范的專業(yè)理論課。它融理論性、實踐性、應用性為一體，在專業(yè)課中起著承上啟下的作用。
幼兒教育學第一章重點知識點 第一章 幼兒教育的產生和發(fā)展 第一節(jié) 幼兒教育的概念和意義 廣義的教育：這里的教育包括了 家庭教育 、社會教育和學校教育，范圍很廣，一般稱為廣義的教育。
教師按課程要求有計劃、有目的地設計和組織的教育活動 幼兒在園一日生活的安排與組織 幼兒自選活動的提供與指導 幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用 家長工作和與社區(qū)的聯(lián)系等。
先看第一部分：幼兒園教育的基礎知識。第一章：幼兒教育的產生和發(fā)展。對教育的理解可分廣義和狹義兩種。[概念]教育定義：有目的、有意識地對人身施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。
幼兒教育學重點知識點_幼兒教育學基礎重點知識整理
1、學校誕生時間：幼兒教育機構首先在歐洲誕生，最值得一提的是由英國空想社會主義者歐文于 1816 年創(chuàng)辦的幼兒學校，最初出現(xiàn)的幼兒教育機構多由一些慈善家、工業(yè)家舉辦，實質上不過的慈善性質的社會福利機構而已。
2、幼兒園的概念幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，是學校教育的基礎階段。 我國幼兒園的性質和地位社會主義學校教育機構性質和學制系統(tǒng)第一環(huán)的地位。
3、(一)滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效地發(fā)揮各領域的教育作用 (二)符合幼兒的年齡特點，是幼兒必要的和有效的學習內容。
4、第二節(jié) 幼兒園教育的性質、目標和職能幼兒園教育的性質我國是人民民主專政的社會主義國家，這就決定了我國幼兒園教育的社會主義性質，決定了它是我國社會主義教育事業(yè)的組成部分。
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