藝術(shù)教育的教學(xué)方法（藝術(shù)教育的方法包括哪些內(nèi)容）

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本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)美術(shù)的幾種教學(xué)方法
• 2、美術(shù)教學(xué)方法策略有哪些
• 3、常見的美術(shù)教學(xué)方法
• 4、在美術(shù)課堂教學(xué)中哪些教學(xué)方法是適合的?

小學(xué)美術(shù)的幾種教學(xué)方法

講授法，教師通過語言的描述、說明，向?qū)W生傳授美術(shù)技能知識的方法，它是使用范圍較廣、頻率較高的教學(xué)方法。但是單純的講授并不能更多的引起學(xué)生的注意，而對教師的藝術(shù)表達語言、知識面等有著非常嚴(yán)格的要求。

多媒體教學(xué)培養(yǎng)興趣 孩子的創(chuàng)造成果，都希望得到教師和同伴的肯定。過去，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品時，教師一般都是拿著學(xué)生的作品點評，讓學(xué)生欣賞，如果這時能用上投影儀展示作品，對學(xué)生就會有更大的激勵。

一：以語言傳遞知識是最基本、最常用的教學(xué)方法。這類教學(xué)方法包括講授法、談話法、討論法、評講法等。二：以直接感知為主的教學(xué)方法。這類教學(xué)方法包括觀賞法、演示法、參觀 法等。三：以技能訓(xùn)練為主的教學(xué)方法。

通過中小學(xué)為主要對象常用美術(shù) 教學(xué) 方法 有不同的分類方法和標(biāo)準(zhǔn)。以學(xué)生學(xué)習(xí)活動內(nèi)容(領(lǐng)域)來劃分，美術(shù)教學(xué)法可分為繪畫教學(xué)法、工藝教學(xué)法、欣賞教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法等。

美術(shù)教學(xué)方法策略有哪些

問題一：幼兒美術(shù)課教學(xué)方法有哪些 (一)以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法 講授法，教師通過語言的描述、說明，向?qū)W生傳授美術(shù)技能知識的方法，它是使用范圍較廣、頻率較高的教學(xué)方法。

提問法：是指教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提問，以問答的形式使學(xué)生獲得或加強知識的方法。 提問是課堂教學(xué)的常用方法，主要目的是激發(fā)學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)思維方向和深度，同時也是檢驗學(xué)生對知識的理解程度。

幼兒美術(shù)教育的方法 篇1 感知欣賞法 教師通過語言描述，引導(dǎo)幼兒用多種感官觀察欣賞事物的審美特征，幫助幼兒積累內(nèi)在圖式，深化幼兒的表象，使他們獲得鮮明、深刻、完整的視覺表象，提高其審美感知能力。

常見的美術(shù)教學(xué)方法

1、講授法，教師通過語言的描述、說明，向?qū)W生傳授美術(shù)技能知識的方法，它是使用范圍較廣、頻率較高的教學(xué)方法。但是單純的講授并不能更多的引起學(xué)生的注意，而對教師的藝術(shù)表達語言、知識面等有著非常嚴(yán)格的要求。

2、講解法 講解法是美術(shù)教學(xué)最常用的教學(xué)方法之一。教師可以通過講解知識點、技巧、作品等方式，讓學(xué)生了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技法，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

3、講授法：教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生傳授美術(shù)知識、技能和技巧的一種方法。這種方法主要適用于美術(shù)欣賞、美術(shù)史等理論性較強的教學(xué)內(nèi)容，以及一些基礎(chǔ)性技能的傳授。

在美術(shù)課堂教學(xué)中哪些教學(xué)方法是適合的?

1、(一)體驗性美術(shù)教學(xué)法：以美術(shù)感受情感體驗為主，通過激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，感受鑒賞美術(shù)作品的美，情感體驗外化等培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)審美情趣和審美能力。包括： 美術(shù)欣賞法。

2、示范法：美術(shù)教師通過親自示范并演示繪畫技巧或創(chuàng)作過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿和實踐，從而使學(xué)生更好地掌握繪畫技巧和表現(xiàn)能力。

3、情境法。情境法多種多樣，如播放音樂、布置室內(nèi)環(huán)境、登臺表演等，一切能激發(fā)情感的手段均能靈活運用。運用情境法應(yīng)注意以下問題：一是教學(xué)媒體或手段要與教學(xué)內(nèi)容的情感特征相連、相一致。二是要按學(xué)校條件進行情感教學(xué)。

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