食指藝術(shù)教育（認(rèn)識(shí)食指拇指手）

今天給各位分享食指藝術(shù)教育的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)認(rèn)識(shí)食指拇指手進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、請(qǐng)用拇指教育
• 2、教育孩子應(yīng)該伸“拇指”還是“食指”?
• 3、手指教案
• 4、幼兒園小班美術(shù)教案

請(qǐng)用拇指教育

第一部分畫的是“請(qǐng)用拇指教育”在堅(jiān)起大拇指上孩子高興地直立著（拇指上是陽光般的笑臉）；第二部分畫的是“別用食指教育”在指下去的食指下孩子憂愁地蹲下來（食指尖旁是堅(jiān)眉毛的兇相）。

我們既不能簡(jiǎn)單地將“拇指教育”奉為包醫(yī)百病的靈丹妙藥，更不可一概地認(rèn)為“食指教育”百無一利。

放下電話，我恍然大悟，原來這，才是真正的拇指教育。虛偽的夸贊和假裝的快樂就像沒有生命力的假花一樣。發(fā)自內(nèi)心地去感受孩子成長(zhǎng)中的亮點(diǎn)，抱持著喜悅的贊美才具有感染力。

當(dāng)這些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤出現(xiàn)時(shí)，我們必須要用食指明確指出來，告訴孩子：這是錯(cuò)的。但當(dāng)孩子改正錯(cuò)誤或正在改善中時(shí)，我們就要毫不吝惜地向他伸出拇指。

小指頭從某一個(gè)方面說最次要的。有研究說它占整個(gè)手功能的9%，而拇指是36%。某些外星人只要兩個(gè)指頭就夠了，就像鉗子一樣。五指活動(dòng)課程的基本理論觀點(diǎn) 1）五指活動(dòng)課程的基本理論觀點(diǎn)有兩個(gè)。一是“做中學(xué)”。

教育孩子應(yīng)該伸“拇指”還是“食指”?

從我講的這個(gè)真實(shí)故事中，大家很容易看出，拇指教育確實(shí)能戰(zhàn)勝食指教育。在教育孩子是，父母伸出食指時(shí)，代表的是指責(zé)，是否定。

用拇指教育，點(diǎn)燃的是自信的火把，映射的是成功的光輝；用食指教育，播種的是自卑的種子，瘋長(zhǎng)的是失敗的稗草。教育需要愛，用拇指教育是充滿智慧的愛。

您教育孩子的方式和方法是否順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，是否科學(xué)？教育孩子不像解數(shù)學(xué)題，錯(cuò)了還可以糾正，還可以反復(fù)修改，在教育孩子上不允許出現(xiàn)這種失誤。

翹起大拇指就是一種賞識(shí)教育。意即善于豎起大拇指去稱贊你的學(xué)生，與之相反的是食指教育，即指責(zé)式教育。

你好，你：一手食指指向?qū)Ψ?，好：一手伸出拇指。早上好，早上：一手四指與拇指相捏，手背向上橫放胸前，緩緩向上抬起，五指逐漸張開，象征天色由暗轉(zhuǎn)明。你好嗎。

向上伸大拇指：這是中國人最常用的手勢(shì)，表示夸獎(jiǎng)和贊許，意味著“好”、“妙”、“了不起”、“高明”、“絕了”、“最佳”、“頂呱呱”、“蓋了帽了”、“登峰造極”。

手指教案

手指教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。 在認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲的配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。

手指教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 在理解詩歌的基礎(chǔ)上，感受詩歌的畫面美和語言美。 借助指偶，嘗試用“xx是xx的家”的句式仿編詩歌。 積極參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)仿編后的成功感。

手指教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 通過對(duì)師幼點(diǎn)花的對(duì)比觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點(diǎn)出花。 嘗試手指蘸顏料點(diǎn)花，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

手指教案 篇1 目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。

手指教案 篇1 目標(biāo)： 在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變***”。 在玩玩、動(dòng)動(dòng)、唱唱中自然習(xí)得歌曲。 重點(diǎn)： 鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變***”。 難點(diǎn)： 模仿老虎叫聲并表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。

幼兒園小班美術(shù)教案

1、幼兒園小班美術(shù)教案 篇1 設(shè)計(jì)背景 春天，孩子們來到常熟尚湖邊的景秀園春游。景秀園燦若朝霞的桃花、會(huì)說話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕，都給孩子們留下了美好的回憶。

2、幼兒園小班美術(shù)教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡(jiǎn)單的線條畫。 樂意參與繪畫活動(dòng)，發(fā)揮豐富的想象力。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

3、幼兒園小班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1。學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。 2。對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣，發(fā)展小肌肉的靈活性。 3。初步嘗試做撕貼畫感受活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1。

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