幼兒教育要用巧辦法（教育幼兒的方法）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育常用的方法
• 2、幼兒教師怎樣教育幼兒
• 3、提高幼兒教學(xué)效率的7種方法
• 4、上課吸引幼兒注意力的方法

幼兒園教育常用的方法

目前科學(xué)教育的方法主要體現(xiàn)在觀察比較、實(shí)驗(yàn)、種植及飼養(yǎng)活動(dòng)、分類(lèi)活動(dòng)、測(cè)量、信息交流、科學(xué)游戲、科學(xué)閱讀八個(gè)方面，由單一的科學(xué)知識(shí)傳授向科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。使幼兒充分利用手、眼、腦、嘴、空間、時(shí)間去開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

具體方法有練習(xí)法，練習(xí)法是指在教師的幫助、輔導(dǎo)下，通過(guò)多次重復(fù)地練習(xí)，使幼兒熟練地掌握知識(shí)和技能的一種方法。

幼兒園教育教學(xué)方法有以下幾種啟發(fā)式教學(xué)法教師在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性。

社會(huì)領(lǐng)域教育的一般方法 實(shí)踐練習(xí)法 這是一種通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感的方法。

幼兒教師怎樣教育幼兒

1、（4）教師應(yīng)有正確的教育評(píng)價(jià)觀，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，改變橫向比較的方法。

2、幼師怎樣教育孩子 啟發(fā)式教學(xué) 啟發(fā)式是指教師在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方式。

3、幼兒園教育教學(xué)方法有以下幾種啟發(fā)式教學(xué)法教師在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性。

4、關(guān)于讓孩子當(dāng)小老師的問(wèn)題。 應(yīng)該要注意的問(wèn)題有： 第一，經(jīng)營(yíng)婚姻、教育孩子是需要學(xué)習(xí)的，不是與生俱來(lái)的本事，需要不斷看書(shū)、上網(wǎng)、互相交流等學(xué)習(xí)。

提高幼兒教學(xué)效率的7種方法

1、分享式學(xué)習(xí)法：伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后每個(gè)人還是一個(gè)蘋(píng)果，你有一種思想，我有一種思想，交換后每個(gè)人可擁有兩種思想。

2、穿衣穿鞋 衣服：把衣服攤在嬰幼兒面前，告訴嬰幼兒找找衣服上的一個(gè)“大洞”（下擺）和一個(gè)“小洞”（領(lǐng)口），然后把頭從“大洞”套進(jìn)去，從“小洞”伸出來(lái)，慢慢地再教嬰幼兒如何區(qū)分衣服的前后等。

3、合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容 首先，幼兒園老師應(yīng)該有一個(gè)合理和詳細(xì)的課程表，以免在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)無(wú)效的分心和等待。

4、有哪些高效的幼兒教育方法 　 　創(chuàng)建多元化的教育環(huán)境 幼兒的認(rèn)知是基于外界環(huán)境的不斷變化而發(fā)展的，幼兒動(dòng)作的內(nèi)化形成以及新概念的生成，都依賴(lài)于兒童成長(zhǎng)環(huán)境的交互作用。

5、所以采用多種手法。吸引學(xué)生的注意力是提高課堂效率的關(guān)鍵。例如?？梢圆扇「?jìng)賽的方式、幼兒的好勝心強(qiáng)，通過(guò)分組比賽的形式讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、從而認(rèn)真聽(tīng)課，大膽發(fā)言。提高效率、還可以通過(guò)運(yùn)用多媒體激發(fā)學(xué)生的興趣。

上課吸引幼兒注意力的方法

1、彈奏法：就是在幼兒注意力分散的情況下，利用電鋼琴?gòu)椬嘤變菏煜さ穆蓜?dòng)或歌曲，幼兒會(huì)隨著老師的彈奏做律動(dòng)或唱歌，注意力自然就集中到課堂上來(lái)。

2、暗示法對(duì)于那些稍顯分心的幼兒，只需一個(gè)專(zhuān)注的眼神或輕柔的撫摸，就能提醒他們集中注意力。這種方式比大聲提醒更加有效，更能維護(hù)課堂氛圍的和諧。

3、針對(duì)這種情況，每餐前 向幼兒介紹飯菜品種、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引起幼兒進(jìn)餐興趣，播放優(yōu)美的 輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境，讓孩子的注意力集中到色香 味俱佳的飯菜上，從而養(yǎng)成集中注意進(jìn)餐的良好生活習(xí)慣。

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