特殊教育幼兒園設(shè)計(jì)（幼兒園特殊教育學(xué)校）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)實(shí)施方案
• 2、幼兒特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學(xué)生的注意力?
• 3、適合自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的互動(dòng)游戲有哪些?
• 4、教師設(shè)計(jì)社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)選用的特殊教育方法有哪些
• 5、幼兒園中班社會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)實(shí)施方案

1、幼兒園關(guān)愛(ài)殘疾人優(yōu)秀教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)殘疾人，了解并體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)殘疾人的情感，并愿意幫助他們。 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)關(guān)愛(ài)殘疾人的情感并愿意幫助他們。 活動(dòng)難點(diǎn)： 體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

2、通過(guò)繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展想象，畫出不一樣的事物，來(lái)表達(dá)自己對(duì)殘疾人的關(guān)懷，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖。 活動(dòng)流程： 主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

3、幼兒園關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)實(shí)施方案1 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛(ài)生活的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：舞蹈錄像《千手觀音》幼兒用書。

4、幼兒園關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)實(shí)施方案1 為深入貫徹落實(shí)“關(guān)愛(ài)殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì)議精神，切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展、長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷深入，特制定以下實(shí)施方案。

5、布置全校關(guān)于“全國(guó)助殘日”活動(dòng)工作，廣泛動(dòng)員全校參與扶殘助殘活動(dòng)。各年級(jí)組廣泛開(kāi)展“助殘日”宣傳活動(dòng)。觀看有關(guān)殘疾人的錄像，引導(dǎo)幼兒懂得殘疾人的痛苦，產(chǎn)生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。

幼兒特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學(xué)生的注意力?

1、使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更加集中注意力。例如，每當(dāng)一位智力障礙兒童保持專注或完成任務(wù)時(shí)，教師可以及時(shí)給予他們獎(jiǎng)勵(lì)。

2、順序是邏輯思維的一個(gè)重要方面，經(jīng)常練習(xí)折紙，還可以間接鍛煉思維。同時(shí)，要完成折疊成一個(gè)“東西”，又必須記住這個(gè)折疊的順序，因此也間接鍛煉了記憶力。

3、老師要對(duì)上課注意力集中的學(xué)生多多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，要語(yǔ)氣溫和地告訴注意力不集中的學(xué)生向那些學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生們對(duì)注意力有個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)了，他們自會(huì)在上課中集中注意力了。

4、利用日?；顒?dòng)和各種勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的注意力，不僅可以提高孩子注意的目的性、全面性，而且可以提高孩子做事的能力，養(yǎng)成積極參加勞動(dòng)的良好習(xí)慣。因此，讓大一些的幼兒幫助作一些力所能及且又需要高度注意的家務(wù)勞動(dòng)是很必要的。

5、小學(xué)生注意力訓(xùn)練方法 讓孩子明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在孩子有目標(biāo)的之后，我們就要想辦法讓孩子努力的去達(dá)成自己的目標(biāo)。只有讓孩子明確了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能讓孩子很主動(dòng)的培養(yǎng)自己的注意力。 培養(yǎng)孩子一個(gè)穩(wěn)定的興趣。

6、(1)以孩子最容易加工的方式呈現(xiàn)信息。對(duì)語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)線索的加工困難，可能導(dǎo)致注意力缺乏更嚴(yán)重。鑒別出孩子最強(qiáng)的信息輸入和加工系統(tǒng)，并把它們用在學(xué)習(xí)上。

適合自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的互動(dòng)游戲有哪些?

1、(三)、接龍游戲 游戲玩法：教師與幼兒拉成圓圈，坐在地板上。教師先做講解“每人說(shuō)出自己愛(ài)吃什么和不愛(ài)吃什么”，并與家長(zhǎng)示范。

2、適合自閉癥兒童玩的集體游戲如下：藏貓貓。媽媽需要一名輔助者：爸爸。爸爸提前躲進(jìn)房間的一個(gè)角落里，用輕的被子或布簾蓋住身體，同時(shí)輕輕呼喚寶寶的名字，讓寶寶聽(tīng)到。

3、自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練基礎(chǔ)練習(xí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)這些練習(xí)，孩子能更快地過(guò)渡到更高級(jí)的內(nèi)容。從固定到變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，提問(wèn)方式從模仿到獨(dú)立，思維的層次逐漸深入。結(jié)合實(shí)際動(dòng)作與語(yǔ)言，幫助自閉癥兒童真正理解語(yǔ)言的含義和價(jià)值。

4、吹泡泡 游戲玩法：小朋友拉成一個(gè)圓圈。隨著老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作：“吹，吹，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡?！毙∨笥咽掷洲D(zhuǎn)圈?！芭菖葑兇罅?；泡泡變小了?！迸菖葑兇?，小朋友向外把圓圈變大；變小的時(shí)候，小朋友聚在中間。

5、隔人找人：與兒童做游戲的人躲在第三方背后，頭部出現(xiàn)在第三方頭部的左方，呼喊兒童名字，然后快速將頭部閃向第三方頭部右方，讓孩子尋找。反復(fù)如此。逗逗飛：是手指游戲。

教師設(shè)計(jì)社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)選用的特殊教育方法有哪些

1、其中一部分方法如實(shí)踐法、調(diào)查法、講解法、討論法等等是超越學(xué)科或領(lǐng)域界限的，具備跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的特點(diǎn)；另一部分方法是社會(huì)領(lǐng)域教育的獨(dú)特方法，如觀察學(xué)習(xí)法、角色扮演法、價(jià)值澄清法等。

2、用生活取景法選取幼兒所需培養(yǎng)的社會(huì)技能 在進(jìn)行幼兒社會(huì)技能培養(yǎng)時(shí)，教師首先要考慮培養(yǎng)的內(nèi)容與目標(biāo)，并將這一內(nèi)容目標(biāo)明確地傳達(dá)給幼兒，使之成為幼兒的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、視覺(jué)輔助教學(xué)法 視覺(jué)輔助教學(xué)法是一種通過(guò)視覺(jué)手段來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。它包括使用圖片、圖表、幻燈片等視覺(jué)工具來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

4、第一，講解法。講解法在指教師以口頭語(yǔ)言對(duì)社會(huì)教育內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)和生動(dòng)的解釋，以使兒童較系統(tǒng)地理解社會(huì)教育的內(nèi)容和意義，掌握正確的行為準(zhǔn)則和方法，便于指導(dǎo)其行為。這是社會(huì)教育中最經(jīng)常使用的一種方法。第二，談話法。

5、一般來(lái)說(shuō)，話題與幼兒生活的關(guān)系越密切，就越具有可談性。討論法 討論法是指教師和幼兒圍繞某個(gè)論題進(jìn)行的思想碰撞或思想發(fā)散。

6、其中，教育和訓(xùn)練是最有效、最主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)患者語(yǔ)言發(fā)育，提高社會(huì)交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤獨(dú)癥患者在學(xué)齡前一般因不能適應(yīng)普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練。

幼兒園中班社會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1 設(shè)計(jì)意圖： 洗手間標(biāo)記借助發(fā)型、服裝、飾品、身體部位、體態(tài)等特征來(lái)體現(xiàn)男女性別，是非常有價(jià)值的性別教育資源。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。 以游戲形式，教幼兒運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行社會(huì)性交往，逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)打招呼的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《同行》故事大書。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材。

請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)？ 中班社會(huì)活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做，學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

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