陶行知教育思想特色成果（陶行知教育思想包括）

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本文目錄一覽：

• 1、簡述陶行知在幼兒教育方面的主要貢獻(xiàn)。
• 2、陶行知的教育思想有哪些?
• 3、陶行知,主要的成就是什么?

簡述陶行知在幼兒教育方面的主要貢獻(xiàn)。

1、陶行知先生猛烈地批判舊中國幼兒教育的弊端，堅(jiān)決主張改革外國化的、費(fèi)錢的、富貴的幼兒園，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。他積極地宣傳中國幼兒教育的新的發(fā)展方向，認(rèn)為工廠、農(nóng)村是幼兒園的新大陸。

2、(1)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者。陶行知先生猛烈地批判舊中國幼兒教育的弊端，堅(jiān)決主張改革外國化的、費(fèi)錢的、富貴的幼兒園，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。

3、●生活教育生活即教育，社會(huì)即學(xué)校?！吧罴唇逃笔翘招兄罱逃暮诵闹鲝?。陶行知說“生活即教育”就是指是什么樣的生活就是什么樣的教育。是健康的生活就是健康的教育，是不健康的生活就是不健康的教育。

陶行知的教育思想有哪些?

1、陶行知的教育思想，概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”?！吧罴唇逃钡囊馑季褪钦f，生活是教育的中心和目的，教育必須與生活相聯(lián)系；只有積極向上的生活，才能教人積極向上。

2、（一）教學(xué)做是一件事 “教學(xué)做合一”是陶行知在南京創(chuàng)辦的曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校的教訓(xùn)?！敖虒W(xué)做合一”的核心思想是“教學(xué)做是一件事，不是三件事，我們要在做上教，在做上學(xué)。

3、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

4、第一德信為先，學(xué)習(xí)成為有道德的人，做有大德的人。 陶行知先生做人的根本是道德，人們服務(wù)社會(huì)需要道德。道德涵蓋公德與私德。公德指的是個(gè)人對(duì)于社會(huì)以及國家的義務(wù)與責(zé)任；私德指的是人們的人生觀、價(jià)值觀等修養(yǎng)。

5、把社會(huì)辦成一個(gè)大學(xué)校，形成家庭教育、社會(huì)教育在內(nèi)的大教育體系。教學(xué)做合一 “教學(xué)做合一”是陶行知生活教育理論的教學(xué)論。用陶行知的話來說，“教學(xué)做合一”“是生活現(xiàn)象之說明，即教育現(xiàn)象之說明。

陶行知,主要的成就是什么?

1、陶行知不僅是一個(gè)很有創(chuàng)造力的教育家，也是一個(gè)勇敢的出色的反法西斯斗士。

2、在我看來，陶行知在廣義文化界的諸多方面，均為中國乃至世界作出過巨大貢獻(xiàn)。除了教育領(lǐng)域外，他在語言文字、文學(xué)創(chuàng)作、大眾藝術(shù)、科學(xué)普及、新聞出版等諸多方面，作出過突出貢獻(xiàn)，為繁榮近現(xiàn)代中國的文化事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、生活即教育 ，生活即教育是陶行知生活教育理論的核心。什么是生活教育？陶行知指出：生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。

4、生活是教育的中心陶行知先生認(rèn)為，生活即教育，游戲即工作。

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