外國教育史杜威的主要思想和影響（簡述杜威教育思想的歷史地位及其影響）

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本文目錄一覽：

• 1、杜威的主要貢獻是什么
• 2、杜威的教育思想對中國教育的影響
• 3、杜威的主要觀點有哪些?

杜威的主要貢獻是什么

教學思想是杜威教育思想體系中又一個重要的組成部分，主要包括：課程與教材、思維與教學、“從做中學”。

（四）民主與教育 教育是為了民主的，同時教育也應是民主的。民主主義不僅為教育提供了一個奮斗目標，而且還對教育提出了民主的要求，杜威認為民主主義本身便是一個教育的原則，一個教育方針和政策。

約翰·杜威的背景和貢獻 約翰·杜威（1859-1952）是美國著名的教育家、心理學家和哲學家。杜威積極推動學生中心論的教育理念，將其應用于實踐中。

杜威的教育思想對中國教育的影響

1、杜威的教育思想強調(diào)實踐和經(jīng)驗。他認為教育應該基于學生的經(jīng)驗和需求，通過實踐活動來促進學生的發(fā)展。這種教育理念在中國教育改革中得到了廣泛應用，尤其是在基礎(chǔ)教育階段。

2、綜合來看，杜威的教育思想在中國教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。他的理念促進了教育教學模式的變革，強調(diào)學生的主動性、問題解決能力、社會責任感等方面的培養(yǎng)，為中國教育的現(xiàn)代化發(fā)展提供了寶貴的理念和借鑒。

3、(2)實用主義教育思想在相當程度上滿足了中國社會要求改革傳統(tǒng)教育、教育救國的愿 望，對中國教育理論和實踐都產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。

4、首先，杜威的德育理念講求的是理性主義和一少部分的功利主義思想。其次，杜威的德育思想顛覆了傳統(tǒng)的知識教育和德育分離的觀念。再者，杜威首次論述清楚了學習者本身在德育中的關(guān)鍵地位。

5、杜威教育思想的影響如下：杜威教育思想對我國幼兒教育課程與教學改革啟示摘要杜威依據(jù)他的實用主義哲學。

杜威的主要觀點有哪些?

1、杜威以其哲學、社會學、心理學理論為基礎(chǔ)全面闡述了他的實用主義的教育觀。概括起來，主要包括以下幾個方面：(1)關(guān)于教育本質(zhì)。杜威在自己的教育理論中從各種不同角度，多方面且反復地論述了教育本質(zhì)問題。

2、(1)關(guān)于教育本質(zhì)。杜威在自己的教育理論中從各種不同角度，多方面且反復地論述了教育本質(zhì)問題。

3、（2）教育的目的 杜威從“教育即生活”中引出他的“教育無目的論”。“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的；教育的過程是一個不斷改組、不斷改造和不斷轉(zhuǎn)化的過程。

4、杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有學校即社會、教育即生活、兒童為中心、從做中學。杜威的實用主義教育思想體現(xiàn)在以下8個方面。①教育與生活，杜威提出“教育即生活”的觀點。

5、杜威的主要觀點包括：①教育即生活。杜威認為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預備。與此相對應，杜威又提出了“學校即社會”，杜威認為，既然教育是一種社會生活過程，那么學校就是社會生活的一種形式。

6、【答案】：D 杜威實用主義所倡導的主要教育觀點有“教育即生活、學校即社會”和“從做中學”。

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