對思想政治教育基本矛盾的理解（對思想政治教育基本矛盾的理解和認識）

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本文目錄一覽：

• 1、大學(xué)生思想政治教育工作的主要矛盾是
• 2、思想政治教育含義
• 3、什么是思想政治教育的主要矛盾
• 4、結(jié)合實際談思想政治教育的根源
• 5、什么是思想政治教育過程中基本矛盾?

大學(xué)生思想政治教育工作的主要矛盾是

1、主體所期望實現(xiàn)的教育目標與客體的思想狀況之間的矛盾。社會所需的思想道德水平與思想政治教育工作之間的矛盾。大學(xué)生思想道德教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該從以下幾個方面進行引導(dǎo)：堅持用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行思想道德教育。

2、思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要，又相當(dāng)難做，尤其是在市場經(jīng)濟的條件下，中國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求。

3、思想政治教育的基本矛盾：一定社會發(fā)展所提出的思想品德要求與人們思想品德水平之間的矛盾。

4、思想政治教育的基本矛盾是教育者所掌握的一定社會的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。

5、思想政治教育的價值根源主要涉及滿足與需求的矛盾。思想政治教育的價值根源主要涉及滿足與需求的矛盾，由于同一主體具有多種需求，沒有處理好這些需求之間的關(guān)系，未能充分發(fā)揮客體功能。

6、研究生教育的自主創(chuàng)新，也是研究生培養(yǎng)環(huán)境，包括研究生院，研究生思想政治教育部門所全力追求的終極目標，我們稱之為協(xié)同式創(chuàng)新，也就是在研究生，研究生培養(yǎng)導(dǎo)師，培養(yǎng)環(huán)境三者和諧發(fā)展的學(xué)說。兼顧三要素的研究生教育創(chuàng)新。

思想政治教育含義

1、思想政治教育概念及其含義，思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范～對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響～使他們形成符合一定社會所要求的思想政治品德的社會實踐活動。

2、思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使人們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。

3、緒論：思想政治教育的概念分析；思想政治教育學(xué)的研究對象；思想政治教育學(xué)的研究內(nèi)容和特點；思想政治教育學(xué)研究的方法和意義。

4、思想政治教育是指在學(xué)校、社會等場合，通過教育的方式引導(dǎo)和培養(yǎng)人們正確的思想觀念和政治觀念，使個體在面對復(fù)雜的社會問題時能夠有清晰的思考和正確的判斷。思想政治教育的重要意義不容忽視，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

5、思想政治課是普通高中必修課程，高中思想政治課進行“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想等基本觀點教育，以社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)常識為基本內(nèi)容。

什么是思想政治教育的主要矛盾

1、主體所期望實現(xiàn)的教育目標與客體的思想狀況之間的矛盾。社會所需的思想道德水平與思想政治教育工作之間的矛盾。大學(xué)生思想道德教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該從以下幾個方面進行引導(dǎo)：堅持用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行思想道德教育。

2、思想政治教育過程的基本矛盾可以具體表述為：教育者所掌握的一定社會的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。為什么說它是基本矛盾呢？首先，這個矛盾是思想政治教育存在的內(nèi)在根據(jù)。

3、思想政治教育的基本矛盾：一定社會發(fā)展所提出的思想品德要求與人們思想品德水平之間的矛盾。

4、思想政治教育的價值根源主要涉及滿足與需求的矛盾。思想政治教育的價值根源主要涉及滿足與需求的矛盾，由于同一主體具有多種需求，沒有處理好這些需求之間的關(guān)系，未能充分發(fā)揮客體功能。

結(jié)合實際談思想政治教育的根源

1、思想政治教育的產(chǎn)生，深深地根植于人類實踐活動、認識活動和價值活動的內(nèi)在需要之中，是人類實踐活動、認識活動和價值活動發(fā)展的必然產(chǎn)物。

2、此種根源有以下幾個方面：認識根源：解決認識過程中主觀與客觀的矛盾，是思想政治教育產(chǎn)生的重要根源。

3、思想政治教育對個體生存發(fā)展需要的滿足，構(gòu)成了思想政治教育產(chǎn)生、發(fā)展的個體根源。因為：思想政治教育是以促進人的全面自由發(fā)展為目的的，而目前人們遠遠沒有達到全面自由的發(fā)展。

4、思想政治教育對個體生存發(fā)展需要的滿足，構(gòu)成了思想政治教育產(chǎn)生、發(fā)展的個體根源?！八枷胝谓逃械摹?，主要指教育內(nèi)容的政治性以及人們言行中的政治立場，它源于政治”。

5、思想政治教育認同生成根源主要有動力性根源、工具性根源和目的性根源。

6、“思想政治教育中的‘政治，主要指教育內(nèi)容的政治性以及人們言行中的政治立場，它源于政治”。

什么是思想政治教育過程中基本矛盾?

1、思想政治教育過程是一個諸多因素相互作用的復(fù)雜的運動過程，這個過程充滿著各種各樣的矛盾。概略地加以分析，我們認為，思想政治教育過程的矛盾是由基本矛盾及其制約下的諸多具體矛盾所構(gòu)成的。

2、思想政治教育過程中的基本矛盾和具體矛盾是思想政治教育過程的動力，它對思想政治教育過程起著實際推動作用。所以正視思想政治教育過程基本矛盾和具體矛盾的存在及其理論定位，才能實現(xiàn)德育過程基本矛盾的理論范式和具體矛盾的超越。

3、思想政治教育的基本矛盾：一定社會發(fā)展所提出的思想品德要求與人們思想品德水平之間的矛盾。

4、思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要，又相當(dāng)難做，尤其是在市場經(jīng)濟的條件下，中國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求。

5、主體所期望實現(xiàn)的教育目標與客體的思想狀況之間的矛盾。社會所需的思想道德水平與思想政治教育工作之間的矛盾。大學(xué)生思想道德教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該從以下幾個方面進行引導(dǎo)：堅持用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行思想道德教育。

6、思想政治教育源于人們認識活動的內(nèi)在需要。思想政治教育的一項重要任務(wù)就是要引導(dǎo)人們正確地解決主觀和客觀的矛盾，使主觀正確反映客觀，形成正確的思想認識。

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