特殊教育培訓(xùn)的范疇（特殊教育崗位培訓(xùn)）

今天給各位分享特殊教育培訓(xùn)的范疇的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育崗位培訓(xùn)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育專業(yè)學(xué)什么
• 2、什么叫特殊教育專業(yè)
• 3、特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)
• 4、特殊教育怎么樣

特殊教育專業(yè)學(xué)什么

專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

本文將介紹特殊教育學(xué)專業(yè)的主要課程和培養(yǎng)目標(biāo)，幫助讀者更好地了解該專業(yè)。主要課程主要課程有特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。

專業(yè)介紹 特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。

什么叫特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育專業(yè)。

特教是特殊教育專業(yè)，是教育學(xué)大類下的一個(gè)分支，是研究超常和身心障礙兒童教育的一個(gè)邊緣、交叉、應(yīng)用型學(xué)科。特殊教育學(xué)專業(yè)研究方向 特殊兒童的心理與教育。特殊兒童的臨床心理。特殊教育基本理論與政策法規(guī)。

特殊教育學(xué)專業(yè)是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支。本文將介紹特殊教育學(xué)專業(yè)的主要課程和培養(yǎng)目標(biāo)，幫助讀者更好地了解該專業(yè)。

什么是特殊教育 特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是對(duì)視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群開展的教育。

特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：根據(jù)隨班就讀學(xué)生的身心特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃芎臀磥砩鐣?huì)生活的需要，確定課程設(shè)置的原則。

在《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》里邊，一共有10門課程，分別是：生活語文。生活數(shù)學(xué)。生活適應(yīng)。勞動(dòng)技能。唱游與律動(dòng)。繪畫與手工。運(yùn)動(dòng)與保健。信息技術(shù)。康復(fù)訓(xùn)練。藝術(shù)休閑。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

特殊教育怎么樣

1、好。特殊教育就業(yè)前景好。屬教育學(xué)類專業(yè)。畢業(yè)就業(yè)底薪高。業(yè)內(nèi)影響力高。

2、所以說作為當(dāng)前比較受關(guān)注的特殊教育專業(yè)，在未來的就業(yè)前景等各個(gè)方面還是比較不錯(cuò)的，畢竟特殊群體一直都是存在的。

3、孩子上特殊教育學(xué)校更好。成績更好：智力低下的孩子上普通學(xué)校，成績可能跟不上。避免心理壓力：智力低下的孩子可能會(huì)被其他孩子嘲笑和歧視，甚至被其他孩子捉弄，這會(huì)給孩子造成心理壓力，并嚴(yán)重導(dǎo)致社會(huì)恐懼和自閉癥。

4、好。特殊教育就業(yè)前景好，教師需求較大，特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校特殊教育班的教師需求較大，這為特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生提供了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)，特殊教育教師的補(bǔ)充與更替也較快，這也增加了新畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)率。

5、我國特殊教育在政策支持、財(cái)政投入、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育質(zhì)量提升等方面取得了顯著進(jìn)展。2022年，全國共有特殊教育學(xué)校2314所，比上年增長14%。全國共招收各種形式的特殊教育學(xué)生163萬人；在校生985萬人。

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