特殊教育教師職責(zé)道德（特殊教育教師職責(zé)道德要求）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育教師的職業(yè)道德發(fā)展理念
• 2、什么是教師職業(yè)道德的根本依據(jù)
• 3、如何做好一名特殊教育學(xué)校教師
• 4、作為一名特殊教育教師,應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)

特殊教育教師的職業(yè)道德發(fā)展理念

1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為：愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生。

2、教育理念：教師職業(yè)道德要求教師遵循正確的教育理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，注重學(xué)生的道德、智育、體育、藝術(shù)等多個方面的發(fā)展。

3、教師的職業(yè)理念是指教師觀與學(xué)生觀，是一種觀念；教師職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為，包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是一種行為。

4、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)，也是社會職業(yè)道德的有機(jī)組成部分。

什么是教師職業(yè)道德的根本依據(jù)

1、師德。師德是教師職業(yè)道德原則的根本依據(jù)、是教師從事教育的基本前提、是立德樹人教書育人的根本保證。師德是指教師個人的品格、品質(zhì)、品行“三品”的道德狀態(tài)。

2、動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一是對教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)。教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。

3、教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是動機(jī)和效果的辯證統(tǒng)一。教師職業(yè)道德：教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)，也是社會職業(yè)道德的有機(jī)組成部分。

如何做好一名特殊教育學(xué)校教師

1、作為特教老師，我們不僅要傳授知識，更要給予身體有缺陷的孩子愛的滋潤。我們應(yīng)以偉人身上的優(yōu)秀品質(zhì)為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，視如己出，認(rèn)真做事、踏實做人。

2、， 每一次的課后都要想想學(xué)生的情況，做好教學(xué)反思，在反思中學(xué)會理性思考，提高教學(xué)效率。2，利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。

3、堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、學(xué)校與家長、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責(zé)任。 繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。

作為一名特殊教育教師,應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)

修養(yǎng)與無私愛心作為特教老師，我們不僅要傳授知識，更要給予身體有缺陷的孩子愛的滋潤。我們應(yīng)以偉人身上的優(yōu)秀品質(zhì)為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，視如己出，認(rèn)真做事、踏實做人。

首要素質(zhì)是要有愛心，沒有愛心，是無法與這些特殊孩子溝通的。你要理解他們，要深入他們的內(nèi)心世界，消除他們的恐懼感，給予他們生活的信心和勇氣。有耐心第二是要有耐心，面對這類學(xué)生，沒有足夠的耐心，是無法取得教育的成功的。

教育培訓(xùn)： 特殊教育、教育學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)等專業(yè)大專及以上學(xué)歷。工作經(jīng)驗： 具有人道主義精神，關(guān)心特殊兒童，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，能吃苦、有愛心、耐心、會溝通。

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