杜威教育思想8年研究（杜威教育思想理論）

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本文目錄一覽：

• 1、杜威實用主義教育思想
• 2、杜威的教育思想是什么?
• 3、杜威的主要教育思想有哪些?

杜威實用主義教育思想

1、杜威以其哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ)全面闡述了他的實用主義的教育觀。概括起來，主要包括以下幾個方面：(1)關(guān)于教育本質(zhì)。杜威在自己的教育理論中從各種不同角度，多方面且反復(fù)地論述了教育本質(zhì)問題。

2、杜威實用主義教育思想的基本內(nèi)容 （一）關(guān)于教育的本質(zhì) 杜威關(guān)于教育的本質(zhì)的論述，歸納起來主要包括三個方面：“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造和重組”。

3、杜威所主張的教育思想被稱作是實用主義教學(xué)思想。實用主義教育是西方現(xiàn)代資產(chǎn)階級教育思想的重要流派分支。主張兒童中心，師生民主平等，這一思想對二十世紀(jì)三十年代中國的師生關(guān)系產(chǎn)生了很大的影響。

4、美國教育家杜威(1859-1952)是實用主義教育思想的代表人物。 (一)論教育本質(zhì) 從實用主義經(jīng)驗論和機能心理學(xué)出發(fā)，杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點，教育即生活和學(xué)校即社會。

5、杜威以其哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ)全面闡述了他的實用主義的教育觀。概括起來，主要包括以下幾個方面：教育即生長杜威在自己的教育理論中從各種不同角度，多方面且反復(fù)地論述了教育本質(zhì)問題。

6、杜威所主張的教育思想被稱作實用主義教育思想，他的教育思想分為以下五點：教育即“生活”、“生長”和“經(jīng)驗的改造”；教育無目的論；學(xué)校即社會；教學(xué)論；道德教育論；兒童中心論。

杜威的教育思想是什么?

杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想的，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。

他關(guān)于教育本質(zhì)的觀點，基本可以用他提出的三個重要論點來加以概括，這就是：“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗的繼續(xù)不斷的改造”。(2)關(guān)于教育目的。

杜威的實用主義教育思想的基本觀點 杜威以其哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ)全面闡述了他的實用主義的教育觀。概括起來，主要包括以下幾個方面：(1)關(guān)于教育本質(zhì)。

杜威的主要教育思想有哪些?

1、他關(guān)于教育本質(zhì)的觀點，基本可以用他提出的三個重要論點來加以概括，這就是：“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗的繼續(xù)不斷的改造”。(2)關(guān)于教育目的。

2、杜威教育理論體系的核心部分是他的教學(xué)理論，而“從做中學(xué)”又是他全部教學(xué)理論的基本原則?！皬淖鲋袑W(xué)”從根本上說是以杜威的經(jīng)驗論哲學(xué)觀和本能論心理學(xué)思想為基礎(chǔ)的，是對傳統(tǒng)教育的教學(xué)進行全面否定的一個中心論據(jù)。

3、杜威十分強調(diào)學(xué)生的直接知識的獲得。主要表現(xiàn)為：①倡導(dǎo)“做中學(xué)”，改變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生“靜聽”的模式，引導(dǎo)學(xué)生從自身的活動中進行學(xué)習(xí)；②確立新的課程觀。

4、杜威教育思想 “教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的改造”，這三個命題構(gòu)成貫穿杜威整個教育思想的主旋律。（一）教育與生活經(jīng)驗緊密相結(jié)合 1．“教育是生活的過程，而不是未來生活的準(zhǔn)備。

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