特殊教育姜璐瑤簡介資料（特殊教育姜璐瑤簡介資料）

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本文目錄一覽：

• 1、丹東市特殊教育學校的學校簡介
• 2、麗水市特殊教育學校的學校概況
• 3、大學生心理素質(zhì)拓展教育的作者簡介
• 4、特殊教育課堂教學案例的作者簡介
• 5、中國特殊教育的期刊簡介
• 6、長春大學特殊教育學院的招生發(fā)展

丹東市特殊教育學校的學校簡介

基本概況丹東市特殊教育學校位于丹東市振興區(qū)興三路20號。學校始建于1959年，占地面積2300平方米，建筑面積5500平方米。

遼寧省丹東市特殊教育學校，始建于1959年，原名為安東市聾啞學校，1963年隨市改名為丹東市聾啞學校。1996年經(jīng)丹東市教育委員會批準成立初中部，學校再次更名為丹東市特殊教育學校，直屬丹東市教育局。

特殊教育學校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構(gòu)。

學校始終堅持“德育為首、質(zhì)量強校、全面育人、以人為本”的辦學思想，以“博聞、廣識、超越、奮進”為校訓，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育工作的根本，把學生的養(yǎng)成教育貫徹學校工作的始終。

麗水市特殊教育學校的學校概況

1、學校簡介學?，F(xiàn)有220名在校生，21個班，其中9個九年一貫制聾義務教育班，3個聾人職業(yè)高中班，9個啟智班。

2、即創(chuàng)省級示范特殊教育學校和全方位多層次特教中心。兩個根本 —— 樹立以人為本、育殘成才”的管理理念；營造溫馨、快樂和充實的校園生活。三個原則——堅持“規(guī)范性、整體性、效益性”的管理原則。

3、特殊教育學校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構(gòu)。

4、濃濃書香充滿校園，文明禮儀在學生中蔚然成風。學校以新課程改革為主線，把教育教學改革的重點放在提高課堂教學質(zhì)量和科研興校方面，積極推進新課程的改革與發(fā)展，注重培養(yǎng)學生良好素質(zhì)、健全人格和創(chuàng)新精神。

5、學院設小和山、天城路兩個校區(qū)，總占地面積177畝，規(guī)劃總建筑面積86975平方米。浙江特殊教育職業(yè)學院是以浙江省華強中等職業(yè)學校為辦學基礎(chǔ)建立的，始建于1993年，辦學初期主要開展殘疾人職業(yè)培訓。

大學生心理素質(zhì)拓展教育的作者簡介

魏青，女，1986年7月畢業(yè)于西南師范學院教育系，現(xiàn)擔任四川理工學院教育系系主任，院大學生心理咨詢中心副主任，專業(yè)研究方向為教育基本理論和健康心理學。

許素萍，黑龍江大學心理健康教育中心主任、教授、碩士研究生導師，中國心理學會臨床與治療分會注冊心理師，黑龍江省大學生心理咨詢專業(yè)委員會副秘書長，黑龍江女醫(yī)師協(xié)會心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員。

唐柏林，男，1963年生。1986年畢業(yè)于四川師范學院生物系，1988年考入西南師范大學政治系思想政治教育專業(yè)第二學士學位班學習，畢業(yè)后回到四川師范學院工作。

特殊教育課堂教學案例的作者簡介

1、蔣莉琴，女，1980年生，大學學歷，小學高級教師，現(xiàn)為上海市盧灣區(qū)輔讀學校工會主席。撰寫的論文《中度弱智兒童中拼音教學的探索》榮獲首屆全國特殊教育論文比賽全國二等獎。

2、《特殊教育課堂教學案例》由吳蓓芬、蔣莉琴、成旭星和葉朝暉共同編著的《特殊教育課堂教學案例》，是在轟轟烈烈的新課改的背景下，在新課程理念的指導下，以課堂教學為切入口，聚焦特殊教育課堂第一線。

3、海倫·凱勒的教育作者：(美)莎莉文　著；袁敏琴　編譯內(nèi)容簡介：人類歷史上偉大的教育奇跡，美國傳奇女性海倫·凱勒的成功之路?！?9世紀有兩個最值得關(guān)注的人：一個是拿破倉，另一個就是海倫·凱勒。

4、教學案例《勇于創(chuàng)新，切實提高聾校語文課堂教學效率》于2002年9月獲得海淀區(qū)中小學創(chuàng)新教育研究優(yōu)秀案例評選二等獎。課堂教學設計《運用比較法指導聽障生寫出事件的波瀾》獲得2003年海淀區(qū)語文課堂教學設計比賽二等獎。

5、特殊 教育 的價值源于特殊 兒童 生活的意義，掌握一些特殊案例才能夠更好的進行教學。下面是我為大家整理的特殊兒童的教育 故事 教育案例，歡迎大家閱讀。 特殊兒童的教育故事教育案例一 基本資料：xxx，男，13歲，小學四年級學生。

中國特殊教育的期刊簡介

《中國特殊教育》 雜志于1994年3月創(chuàng)刊，當時刊名為《特殊兒童與師資研究》。

中國特殊教育期刊級別為核心期刊，出刊周期為月刊，期刊創(chuàng)辦于1994年。中國特殊教育是中華人民共和國教育部主管、中央教育科學研究所主辦的學術(shù)性期刊。

《中國特殊教育》雜志是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版。現(xiàn)為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領(lǐng)域唯一核心期刊。

長春大學特殊教育學院的招生發(fā)展

1、長春大學特殊教育學院開創(chuàng)了我國視障、聽障人接受高等教育的先河，經(jīng)過25年的建設和發(fā)展，現(xiàn)已成為我國高等特殊教育界重要的人才培養(yǎng)基地、科學研究基地和社會服務基地。

2、就業(yè)方向廣，畢業(yè)生不僅可以在特殊教育學校任教，也可以在幼兒園、普通中小學擔任特殊教育老師，也可以從事康復治療、職業(yè)訓練等工作。

3、特殊教育學院招生錄取原則經(jīng)教育部批準，我校特殊教育學院招生實行學校單獨命題、單獨錄取，詳見當年《長春大學特殊教育學院招生簡章》。

4、天津理工大學：該校聾人工學院是天津市政府和中國殘聯(lián)于1991年合作創(chuàng)辦，面向全國招收聽障學生的高等工科特殊教育學院，是中國第一所、世界第四所聾人高等工科院校。

5、年長春大學特殊教育學院招生錄取情況 報考情況：本次考試總共報名696人，其中聽障美術(shù)類535人，視障普通類147人，音樂表演專業(yè)14人。考試情況：只有一人單科違紀。錄取分數(shù)合成：①出題教師賦分并核分。

6、長春大學特殊教育學院是經(jīng)教育部、民政部批準，專門招收盲人、聾啞人中的優(yōu)秀青年接受高等教育。2007年計劃招生165人。

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