教育指南藝術(shù)領(lǐng)域舞蹈(幼兒舞蹈指南)

    nihdff 2024-02-28 253

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    幼兒舞蹈教案

    1、舞蹈幼兒教學(xué)教案篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 初步學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏演唱歌曲。 能夠借助畫(huà)面和教師的動(dòng)作,理解并記憶歌詞。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 可伴奏樂(lè)器(數(shù)碼鋼琴);多媒體;幼兒用書(shū)。 【活動(dòng)過(guò)程】 師生問(wèn)好。 師:小朋友們好。 生:老師你好。

    2、幼兒園班級(jí)舞蹈教案篇1 活動(dòng)目的: 激發(fā)幼兒熱愛(ài)具有中華民族陜北風(fēng)味特色的文化藝術(shù); 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、音樂(lè)感受能力、模仿能力; 幼兒初步感知具有陜北風(fēng)味的腰鼓舞,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒根據(jù)簡(jiǎn)單節(jié)奏型創(chuàng)編花樣打鼓方法。

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    3、幼兒園舞蹈課教案(精選篇1) 活動(dòng)目標(biāo): 感受音樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。 引導(dǎo)幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 進(jìn)一步鞏固側(cè)墊步步伐,新授腳尖前后點(diǎn)地動(dòng)作。

    4、幼兒舞蹈教案 篇1 【設(shè)計(jì)意圖】 上節(jié)課本班的幼兒進(jìn)行了呼吸練習(xí),對(duì)呼吸練習(xí)掌握得比較好。能做到先下胸腔、低頭、呼氣、吸氣,背先起來(lái)然后抬頭。為了加大、加深幼兒的訓(xùn)練強(qiáng)度,于是在呼吸的基礎(chǔ)上,加上手部動(dòng)作,進(jìn)行提腰練習(xí)。

    藝術(shù)領(lǐng)域包括哪些方面?

    1、藝術(shù)領(lǐng)域包括:文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

    教育指南藝術(shù)領(lǐng)域舞蹈(幼兒舞蹈指南)
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    2、包括:繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法、工藝美術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)…。[音樂(lè)]包括:獨(dú)奏、合奏、重奏、交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、組曲和獨(dú)唱、重唱、合唱、歌劇…。[舞蹈]包括:獨(dú)舞、雙人舞、群舞和舞劇,芭蕾舞、古典舞、民間舞和現(xiàn)代舞…。

    3、該領(lǐng)域包括繪畫(huà)、雕塑、建筑。繪畫(huà)是使用顏料、畫(huà)筆或其他工具在平面上創(chuàng)作形象的藝術(shù)形式。繪畫(huà)包括各種不同的風(fēng)格和技巧,如油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、版畫(huà)等等。

    教師教幼兒舞蹈的教學(xué)方法

    手腕由外向里轉(zhuǎn),第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來(lái)即無(wú)興趣又很費(fèi)力。但是如果告訴幼兒,現(xiàn)在你到果園里抓住了樹(shù)上的一個(gè)大蘋(píng)果,想把蘋(píng)果摘下來(lái)必須轉(zhuǎn)動(dòng)手腕擰一下。

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    綜合教學(xué)法 由于幼兒天生活潑好動(dòng),已經(jīng)能夠按自己的意識(shí)去做某件事,無(wú)興趣的事他很難去做。

    游戲法 游戲法是運(yùn)用游戲的形式和口吻進(jìn)行輔導(dǎo)的一種方法。舞蹈學(xué)習(xí)也應(yīng)該讓幼兒感到是一種游戲活動(dòng)、是一種娛樂(lè)。

    示范法 幼兒舞蹈教學(xué)指導(dǎo)的示范法在樹(shù)立舞蹈動(dòng)作概念和幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作上起著重要的作用,它要求教師以準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、富有感染力的示范動(dòng)作向幼兒說(shuō)明所學(xué)動(dòng)作的內(nèi)容、要領(lǐng)、做法,啟發(fā)幼兒積極思維,引起學(xué)習(xí)興趣。

    指南幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育的要點(diǎn),指南在幼兒藝術(shù)教育領(lǐng)域提出了哪些目標(biāo)...

    感受與欣賞:幼兒園藝術(shù)教育首先要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感受和欣賞美。通過(guò)欣賞各種藝術(shù)作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美好事物,培養(yǎng)他們的審美能力和欣賞能力。

    《指南》藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價(jià)值是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)造能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)審美對(duì)象的感知能力、想象能力及審美感受能力。理解幼兒的個(gè)性化認(rèn)知水平和幼兒獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

    為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的藝術(shù)環(huán)境 (1)創(chuàng)設(shè)富有審美情感色彩的一日生活環(huán)境。(2)讓幼兒投入到大自然與周?chē)沫h(huán)境中,去感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀(guān)中美的事物。(3)關(guān)注幼兒其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)中蘊(yùn)含的藝術(shù)美。

    幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)作了如下規(guī)定:能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    指南藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)及教育建議:藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜?的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。

    《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》。

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