公民教育思想家（公民教育的理論基礎(chǔ)）

本篇文章給大家談?wù)劰?a href="http://www.meipo1688.cn/tags-%E6%95%99%E8%82%B2%E6%80%9D%E6%83%B3.html">教育思想家，以及公民教育的理論基礎(chǔ)對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、日本近代的思想家政治家有哪些,他們最主要思想政治主張是什么,_百度...
• 2、大教育學(xué)論的作者
• 3、教育家晏陽初的勞動教育思想主要理念是什么

日本近代的思想家政治家有哪些,他們最主要思想政治主張是什么,_百度...

1、伊藤博文(1841年10月16日-1909年10月26日)，日本近代政治家，首任日本內(nèi)閣總理大臣，明治維新元老，日本明治期最親韓的人物。

2、吉田松陰(1830年9月20日-1859年11月21日)，陽明學(xué)派思想家，名矩方，字義卿，號松陰，通稱寅太郎。 日本江戶時代(又稱德川時代)末期政治家、思想家、教育家、改革家。明治維新的精神領(lǐng)袖及理論奠基者。

3、帶領(lǐng)日本進(jìn)行明治維新。明治維新是日本歷史上的一次重要事件，它標(biāo)志著日本開始走向現(xiàn)代化。大久保嘉人是維新派的重要人物之一，他與其他維新派人士一起，推翻了幕府政權(quán)，建立了明治政府。推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程。

4、嚴(yán)復(fù)的“三民思想”，是其救國主張的一個基點。為挽救民族危亡，近代各個階級的代表、各個政治派別的人士都提出了各自的救國主張，與康梁、孫黃等政治活動家不同，嚴(yán)復(fù)的“三民思想”代表了近代救國主張的另一路徑。

5、明清時期，涌現(xiàn)出許多杰出的思想家，如黃宗羲、顧炎武、王夫之等。有人反對君主專制制度，反對重農(nóng)抑商政策，提出了“工商皆本”的思想；有人主張經(jīng)世致用，注重實學(xué)。

6、他對于當(dāng)時尚未分類的科學(xué)部門如政治、邏輯、倫理、歷史、物理(自然學(xué)科)、心理學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等均有研究并有獨到見解，被馬克思譽為“古代最偉大的思想家”。亞里士多德的教學(xué)思想主要散見于其《政治學(xué)》和《倫理學(xué)》中。

大教育學(xué)論的作者

【答案】：A 解析：夸美紐斯被稱為“教育學(xué)之父”，他的《大教學(xué)論》（1632）的出版標(biāo)志教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科。所以此題選A。

大教育學(xué)論的作者：揚.阿姆斯.夸美紐斯。楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯（Jan Amos Comenius）是著名的教育家，也被稱為“現(xiàn)代教育之父”。

一般認(rèn)為到了17世紀(jì)，捷克教育家夸美紐斯（J．A．Comenius，1592—1670）所著《大教育論》（《GreatDidacticofComenius》）（1632）是教育學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志。

教育家晏陽初的勞動教育思想主要理念是什么

1、勞動教育的主要內(nèi)容是：樹立學(xué)生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利。

2、勞動教育的基本理念介紹如下：勞動教育的基本理念是強(qiáng)化勞動觀念，弘揚勞動精神；強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時代特征；發(fā)揮主體作用，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造。

3、晏陽初從事鄉(xiāng)村教育的一個顯著特點是進(jìn)行實驗研究。他根據(jù)中國農(nóng)村社會的實際狀況，主張以一個縣為實驗研究的基本單位。在進(jìn)行廣泛、深入、科學(xué)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，最終選擇河北省定縣作為實驗區(qū)。

4、勞動教育是一種以勞動為核心的教育，旨在通過勞動實踐來培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、勞動意識和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。勞動教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神和實踐能力。

5、晏陽初平民教育思想是具有中國特色的國民教育思想。

6、勞動教育具基本原則是有鮮明的思想性、突出的社會性、顯著的實踐性。鮮明的思想性：鮮明的思想性，強(qiáng)調(diào)勞動者是國家的主人，一切勞動和勞動者都應(yīng)該得到鼓勵和尊重，反對一切不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的錯誤思想。

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