特殊教育學(xué)校英語課堂教學(xué)（特殊教育學(xué)校英語教案）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃龑W(xué)校英語課堂教學(xué)，以及特殊教育學(xué)校英語教案對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學(xué)校有英語課嗎
• 2、特殊教育常用的教學(xué)方法有哪些
• 3、英語中常見的教學(xué)方法有哪些

特殊教育學(xué)校有英語課嗎

1、特殊教育學(xué)校沒有英語課。特殊學(xué)校課程有生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、勞動(dòng)技能、唱游與律動(dòng)、繪畫與手工、運(yùn)動(dòng)與保健、信息技術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練、藝術(shù)休閑。特殊教育學(xué)校的課程跟普通學(xué)校有類似也有區(qū)別。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

3、英語。1體育與健康。1信息技術(shù)。1美工。1音樂。1綜合康復(fù)。1定向行走。1社會適應(yīng)。相關(guān)信息：特殊教育學(xué)校的課程跟普通學(xué)校類似但也有較大的區(qū)別，有的課程是專為特殊的兒童設(shè)置的。

4、該學(xué)校沒有英語課，評職稱可以采用以下方式：尋找其他適合的課程：尋找與英語相關(guān)的其他課程，例如語言治療、溝通技巧等，以滿足教學(xué)需求。

5、四平特殊教育學(xué)校地址是吉林省四平市鐵西區(qū)盲童學(xué)校濱河路北。四平市特殊教育學(xué)校始建于一九八三年，承擔(dān)著全省視障人義務(wù)教育和中醫(yī)針灸推拿按摩技術(shù)培訓(xùn)的任務(wù)，學(xué)校占地面積六萬六千平方米。開設(shè)語文、政治、英語等共同課。

特殊教育常用的教學(xué)方法有哪些

家長應(yīng)該盡早給孩子選擇學(xué)習(xí)一技之長的機(jī)會，這是孩子未來生活的依靠。想辦法（通過口頭表揚(yáng)鼓勵(lì)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法紅五星的方式）。調(diào)動(dòng)他的積極性，使他有主動(dòng)參加活動(dòng)的欲望并積極的參與到活動(dòng)中來。

教學(xué)的提示 有幾種不同的提方法可以用來幫助或提醒學(xué)生，第一種為股體協(xié)助法，教師直接以手或身體來帶動(dòng)兒童正確的行為。

如猜謎引入法、游戲引入法、直觀引入法等都是行之有效的好方法。在喚起學(xué)生無意注意和有意注意的同時(shí)，刺激大腦興奮中樞，使學(xué)生處于興奮狀態(tài)，迅速進(jìn)入角色，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

個(gè)性化教學(xué)：了解每個(gè)孩子的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，并根據(jù)其個(gè)體差異制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。 結(jié)構(gòu)化環(huán)境：提供有序、安全、有組織的學(xué)習(xí)環(huán)境，以幫助智障兒童建立穩(wěn)定感和安全感。

對特殊學(xué)生的進(jìn)行教育的方法有：利用學(xué)生喜歡聽故事的特點(diǎn)，進(jìn)行感恩教育。

英語中常見的教學(xué)方法有哪些

1、游戲互動(dòng)教學(xué)法，在教學(xué)過程中，融入一些英語游戲互動(dòng)過程，模擬各種各樣生活中的真實(shí)場景，以生動(dòng)活潑的方式地反復(fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。 英語教學(xué)蘊(yùn)含在 “說，唱，游戲，娛樂，角色扮演”英語中。

2、情景教學(xué)法 首先老師要設(shè)立一個(gè)場景，可以是日常生活常見的情景，但必須具備真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合、更好地進(jìn)行表達(dá)交流。

3、英語中常用的教學(xué)方法 翻譯法(Translation Method)翻譯法也叫語法翻譯法(Grammar-Translation Method)、閱讀法(Reading Method)、古典法(Classical Method)。

4、(一)翻譯法(Translation Method) 翻譯法也叫語法翻譯法，是中世紀(jì)歐洲人學(xué)習(xí)希臘文和拉丁文所采用的方法。在課堂里，教師借助語法進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)為背誦語法規(guī)則是學(xué)習(xí)外語的捷徑。

5、演示法 演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

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