藝術(shù)教育課程,藝術(shù)教育課程包括哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育課程的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹藝術(shù)教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學藝術(shù)十大好處？
2. 對藝術(shù)教育看法與建議？
3. 蕃茄田藝術(shù)教育靠譜嗎？
4. 如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)教育？

學藝術(shù)十大好處？

1，想象力和創(chuàng)意的開發(fā)：藝術(shù)教育讓你的孩子勇于創(chuàng)新，學習以不同的角度思考和做事，想法不受傳統(tǒng)束搏，長大后可以適應(yīng)未來激烈轉(zhuǎn)變社會和智慧型經(jīng)濟體系的人才，為中國各行業(yè)培養(yǎng)出具備創(chuàng)造力和嶄新理念的創(chuàng)意人才。

（2）提高毅力和解難能力：藝術(shù)能提高兒童的毅力，孩子們在學習藝術(shù)時會不斷地嘗試新的方法去達成目標。

（3）專注力的培養(yǎng)：藝術(shù)創(chuàng)作對兒童有很高吸引力，在色彩和不同材質(zhì)的引導下，慢慢培養(yǎng)出專注力。

（4）延遲滿足的能力：藝術(shù)創(chuàng)作需要一個或長或短的過程，孩子在過程中看見自己的作品一步步地走向完美，從中學習到延遲滿足的耐性，而非要求什么都要立刻取得。

（5）與社會溝通互動的能力：藝術(shù)創(chuàng)作鼓勵交流，共同創(chuàng)作，同時增強孩子的表達能力，以利于孩子日后在社會與人溝通和互動的能力。（6）達成目標能力：所有藝術(shù)和手工藝的創(chuàng)作過程都能夠促進兒童達成目標的能力，學習不半途而廢。

（7）計劃性：藝術(shù)里運用到大量幾何、對稱圖形的運用，創(chuàng)作期間對畫材的使用，有效提高兒童的邏輯思維，條理性等。

（8）自我表達：藝術(shù)作品是兒童表達自己情感體驗與生活經(jīng)歷的直接途徑之一，創(chuàng)作過程是利用非語言性的工具，把自己對周圍事物的感知，還有潛意識內(nèi)被壓抑的感情與沖突全部都呈現(xiàn)出來。

（9）開闊的視野：藝術(shù)開放自由的特色，讓孩子勇于面對評判，接受別人的意見，利于建立開闊的視野。

（10）自我形象的建立：在藝術(shù)的領(lǐng)域里沒有好壞的界限很模糊，創(chuàng)作的成果幫助孩子建立自信，更好地認識自我能力。

對藝術(shù)教育看法與建議？

藝術(shù)教育的想法及建議

1、開設(shè)配樂的文學欣賞課，引導孩子們欣賞一些古典文學。

2、為孩子提供不同規(guī)格紙張和繪畫材料。

3、孩子作畫時可以放些音樂。

4、以表揚為主，不加任何附加條件。對獨具個人創(chuàng)作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。

看完《講座》，我感覺非常震驚，上至中央領(lǐng)導、教育部門，下至普通百姓、各級學校教師，對藝術(shù)教育的重要性都非常重視，藝術(shù)教育會帶給孩子意想不到的收獲，甚至會影響孩子的一生。

蕃茄田藝術(shù)教育靠譜嗎？

蕃茄田藝術(shù)教育師資力量雄厚，老師認真負責，是一家靠譜的教育培訓機構(gòu)。

蕃茄田藝術(shù)由精中教育集團于2009年創(chuàng)辦，2010年正式成立第一家教學中心，專業(yè)提供2-15歲少兒藝術(shù)教育課程，透過藝術(shù)玩習，培育孩子全方位的人格發(fā)展。

蕃茄田藝術(shù)帶著好奇心與想象力，將藝術(shù)教學、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)推廣作為三大核心，力求讓藝術(shù)普及到每個家庭里。蕃茄田藝術(shù)作為創(chuàng)新兒童藝術(shù)教育的探索者與實踐者，懷著對教育事業(yè)的熱忱與使命，堅持在藝術(shù)教育的道路上前行。

如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)教育？

六歲之前

孩子獨立意識不強，藝術(shù)教育以熏陶為主，具體形式就是興趣班，目前市場上的興趣班很多，例如，

①美術(shù)(一般以創(chuàng)意美術(shù)為主)。通過色彩涂鴉，和簡單的專業(yè)基礎(chǔ)，使孩子掌握基本的繪畫能力，并通過色彩表達自己的內(nèi)心世界。鍛煉的是孩子的動手，發(fā)散思維，色彩辨別和運用能力。

不要指望孩子通過興趣班能創(chuàng)作出大師級的大作，幼兒美術(shù)課，性質(zhì)是啟蒙，還是以涂鴉為主，孩子能通過喜歡的美術(shù)課坐的下來，認真創(chuàng)作完作品就很難得了，繪畫是孩子的天性，如果能通過繪畫課讓孩子具備了基本的色彩運用能力，專注力，注意力因此得到訓練，就已經(jīng)很不錯了，如果孩子喜歡，并有天賦，專業(yè)訓練，建議在六歲以后。

②舞蹈。舞蹈是通過自己的肢體運用表達自己內(nèi)心世界的一種藝術(shù)形式，通過舞蹈學習，不僅鍛煉了孩子的肢體協(xié)調(diào)能力，也加深了孩子對音樂的理解，通過舞蹈訓練，孩子可以盡情的展現(xiàn)自己的肢體美，訓練孩子的走姿，坐姿，站姿，可以說，舞蹈幾乎成了女孩子兒時必修課，女孩子學舞蹈，不僅能將女孩天生的柔韌性和肢體美最大化展現(xiàn)，也對女孩自身氣質(zhì)和信心提升大有裨益，男孩子建議選擇街舞累，女孩子建議選擇中國舞類。

③聲樂。聲樂學習一般面向有這類愛好和天賦的小朋友，但由于孩子處在身體發(fā)育關(guān)鍵期，聲帶發(fā)育還沒穩(wěn)固，建議孩子稍長之后再進行學習，最小六歲以后，因為聲樂練習中對嗓子、氣息、發(fā)聲等有一定的了要求，過早的訓練會對孩子嗓子造成一定損傷。

④少兒主持。糾正孩子吐字發(fā)音，提升表達能力，強化心理素質(zhì)，教會孩子通過言語表達自己想法，學會溝通，內(nèi)向不愛表達的孩子，以及外向表達欲望強的孩子都很適合學習。

⑤樂器。孩子都對樂器表現(xiàn)出普遍的好奇心和興趣，但是樂器的學習比較枯燥，而且需要必要的時間練習。樂器學習有難度，而且需要堅持，建議孩子大一點之后開始學習，避免孩子出現(xiàn)抗性，喪失學習興趣。

可以學習的藝術(shù)課還有很多，模特，表演，跆拳道等等，總之兒童時期熏陶教育重于專業(yè)提升，要想走專業(yè)道路，六歲之后結(jié)合孩子興趣和天賦有意識引導培養(yǎng)，早期不用太過投入，更不用看到其他人學而盲目跟風，倍感焦慮。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育課程的4點解答對大家有用。