特殊教育專業(yè)國家特色大學,特殊教育專業(yè)國家特色大學有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育專業(yè)國家特色大學的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹特殊教育專業(yè)國家特色大學的解答，讓我們一起看看吧。

1. 目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點和缺點？
2. 師范院校特殊教育專業(yè)就業(yè)如何？
3. 普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？
4. 聾啞孩子是上正常的學校好，還是上聾啞學校好？
5. 國家開放大學是什么學校？
6. 西南大學的教育學專碩怎么樣？

目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點和缺點？

優(yōu)點:這類工作面對一些特殊兒童，工作難度比較大，從而工資待遇會比較好一點，工資會相對高一些，工作也比較穩(wěn)定，不會突然面臨失業(yè)等問題

缺點:需要有強大的內(nèi)心和耐心，會比較累點。

師范院校特殊教育專業(yè)就業(yè)如何？

不知道您說的特殊類教育是不是那種針對失聰或是自閉癥孩子的教育。如果是這種類型的話，每個地方這種學校是不多的，但是競爭相對來說也小。還有一個問題是你要考慮好，這類似的教育工作壓力比較大的，畢竟孩子可能相對來說不是那么聰明，更需要你付出耐心與精力。

你好，我是陜西省目前唯一正規(guī)注冊的，經(jīng)國家有關(guān)行政機關(guān)審批的專業(yè)權(quán)威機構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報咨詢服務(wù)中心的首席專家張老師，現(xiàn)在由我來回答這個問題。師范類特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)非常好，有著廣闊的就業(yè)前景，就業(yè)的領(lǐng)域也非常廣泛，薪資待遇也相當不菲，而且這個專業(yè)的人才奇缺。

特殊教育專業(yè)是指一般學生在大學的學習期間，學習經(jīng)過特別設(shè)計的課程，教學教材，教學儀器。教學組織形式，教學設(shè)備，對有特殊需要的兒童和人群進行目的在于達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育專業(yè)。

本專業(yè)的學生要有愛心，要有耐心，要有吃苦耐勞的精神和奉獻精神，要具備普通教育和特殊教育的知識和能力，要懂得國家的教育法規(guī)，理論，政策，主要能在教育機構(gòu)及特殊教育的相關(guān)機構(gòu)從事特殊教育實踐，理論研究，管理工作。

特殊教育專業(yè)是教育學的一個分支專業(yè)，它利用特殊特殊的教育方法與手段，為特殊少年兒童的學習，行為矯正，語言康復(fù)和訓練，創(chuàng)設(shè)特殊設(shè)備條件，以使他們達到彌補缺陷?？祻?fù)身心，掌握知識，培養(yǎng)能力等目標。

這個專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育福利機構(gòu)，特殊教育機構(gòu)從事教學，管理工作，也可以在教育，科研單位。特殊兒童的康復(fù)中心，以及相關(guān)的專業(yè)出版社，專業(yè)的新聞媒體欄目，從事相關(guān)的工作。

特殊教育專業(yè)在經(jīng)濟和科技發(fā)達的地區(qū)，專業(yè)人才需求尤其旺盛，供不應(yīng)求。

考生在選擇特殊教育專業(yè)時，可以選擇北京師范大學，華中師范大學，華東師范大學，西南大學，南京特殊教育師范學院，浙江師范大學，北京聯(lián)合大學，新疆師范大學，西北師范大學，湖南師范大學，四川師范大學，濟南大學，華南師范大學，廣西師范大學等院校的相關(guān)專業(yè)。

要了解這個專業(yè)的情況，

一、先看下特殊教育的宏觀數(shù)據(jù)。

二、看下特殊教育師資的宏觀數(shù)據(jù)

三、勛哥觀點

3、做教育，最重要的是要有情懷，如果你喜歡這個行業(yè)，好好努力 ，做好就行！

4、國家對特教的持續(xù)投入，給了我們個人發(fā)展一定的機遇，真的喜歡這個專業(yè)，好好努力，一定會有機會。

普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？

所謂的普通教育主要是指以升學為目標，以基礎(chǔ)科學知識為主要教學內(nèi)容的學校教育，也就是我們說的小學、初中、高中。也就是升學教育。所謂的高等教育，使我們所說的大專、大學本科、研究生、博士生等更高層次的學校教育，主要是側(cè)重生存、發(fā)展、為社會做貢獻等的教育。所謂的特殊教育，是針對有心里問題，有肢體功能障礙，有聾啞缺陷等弱勢群體的教育，這類教育往往區(qū)別于普通教育和高等教育。在國內(nèi)來說特殊教育資源分布不均，特教老師嚴重缺乏。

三者最大的區(qū)別在于教育對象的不同，普通教育指的是對正常的兒童進行學業(yè)上的教育。特殊教育顧名思義是特殊兒童，經(jīng)過對特殊兒童的診斷評估，制定適應(yīng)學生的個別化教學內(nèi)容，給每個學生最大程度的缺陷補償。高等教育是指高中以上學歷的教育，但是在高等教育中的教育對象一般是正常人群，但是也會有大學招收特殊人群。

首先，得說一下義務(wù)教育，一般有6+3也有5+4，是國家強制性的、公益性的、普及性的。不需要教學費和學雜費的。對象是所有適齡兒童、少年。而且是必須接受教育。

普通教育和特殊教育都是屬于義務(wù)教育。就是包括小學和初中九年。

高等教育就是完成了中等教育后，要上的專業(yè)教育和職業(yè)教育。俗話來說，就是大學生(本科?？?，大專生。

現(xiàn)在國家教育就是，普及義務(wù)教育，著重發(fā)展學前教育，提高高等教育水平，關(guān)注與提升特殊教育發(fā)展。

特殊教育是針對有特殊需要兒童的教育，有特殊需要的兒童就是發(fā)展水平高于或者低于一般兒童發(fā)展水平。一般指智能方面，也有額外的表演口才天賦等。

俗話說的特殊需要兒童，就是分三類，第一類是感官肢體殘疾兒童，就是指眼睛可以看見一點的或完全看不見的人群，稱作弱視或者盲，或者耳朵聽不清或者聽不見聲音的人群，稱作聾人，在此特別劃重點強調(diào)，聾人不一定不會說話，就是說聾人不一定是啞巴！言語表達不清晰，有言語障礙的兒童也是特殊兒童，肢體些許障礙的兒童。

第二類是問題兒童，現(xiàn)在自閉癥兒童在國內(nèi)已經(jīng)廣泛到近每100個人里有1個了。他們的病因還未有明確的原因，具體的說法，最新版2013年美國DSM5診斷量表把他們叫做【自閉癥譜系障礙】，大家聽得最多就是阿斯伯格也叫學者綜合征，他們是伴有無確切原因的社會溝通與交往障礙，還有一些他們自我刺激的刻板行為，比如開心或者傷心都是蹦蹦跳跳，轉(zhuǎn)圈圈。這些是伴隨他們一生的，但是不代表他們智力有問題不可接受教育，或者都是天才。

但是現(xiàn)在還有更多的是ADHD注意力缺陷多動癥障礙，唐氏綜合癥兒童，還有病弱兒童比如腦癱癲癇兒等。他們大多伴有發(fā)育遲緩，所以對他們的特殊教育是比較特殊的，并不是所有都特別艱辛，或許就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)一個簡單的教學，用一些技巧什么的，讓他們學會。

不論是何種教育，教育都應(yīng)該根直于愛。遇見一個好老師，很不易，但是大多時候應(yīng)該把時間花在學習上，而不是空想遇見。

教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。

首先，最大的不同就在于教育的對象不同。特殊教育對象的個體間差異非常大，所以，我們在對他們進行教育時，常常要根據(jù)學生各自的特點，設(shè)計自己的教學設(shè)計或是訓練目標。
其次，應(yīng)該是課程設(shè)置上的不同。特殊學校的課程在設(shè)置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學校的生活語文、生活數(shù)學；盲校的視覺功能訓練、定向行走。
還有，應(yīng)該是采用的教學方式、手段的不同。由于特殊兒童他們的缺陷，所以，我們老師要根據(jù)他們的生理特點來采用不同的教學手段、教學方式。

普通高等教育，指主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生（包括學術(shù)型碩士和專業(yè)碩士）、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科（包括通過高考錄取的四年制、五年制本科和通過統(tǒng)招專升本考試錄取的二年制本科）、全日制普通?？疲ǜ呗毟邔?/span>）。我國實施普通高等教育的教育機構(gòu)有普通全日制本科（大學、學院）、普通全日制?？?/span>（高等職業(yè)技術(shù)學院/職業(yè)學院、高等專科學校）。

聾啞孩子是上正常的學校好，還是上聾啞學校好？

我建議上聾啞學校。

現(xiàn)在國內(nèi)普校競爭激烈，對于有缺陷的孩子，非但起不到幫助，反而受欺負。一個班主任帶40～50個學生，哪顧的上呀，父母整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，太辛苦了！

身邊有個朋友小孩，自閉癥較重點，他的父母不忍心送去特殊學校，普校要求陪讀呢！父母沒空，請機構(gòu)融合老師入校陪讀，一月4000，費用不小呀！

有些時候可能我們大人覺得跟正常孩子相處在一起，好像更容易進步！其實對于孩子確是劣勢，普通孩子2-3分鐘學會，可能我們的孩子要花一堆時間，精力，很艱難的，對孩子來說太心酸了！

去專業(yè)學校會更好一些！

學齡聾啞兒童最好是通過助聽器或人工耳蝸干預(yù)，先語訓然后去正常上課，如果言語識別能力很好，可以應(yīng)對日常生活及小學學習的基本要求，那么就可以考慮去正常的學校接受教育

其實要區(qū)分聾啞的情況的，如果是耳朵問題，建議先治療，比如助聽器什么的，花這個錢，是為孩子的未來考慮。

如果只是不能說話，可以聽見，為避免歧視，可以上特殊學校。

前者治療后，其實可以上正常學校的。也能和正常人一樣，未來機會也更多。

后者在特殊學校經(jīng)過訓練，也能做到與人交流，對孩子未來有好處。

聾啞孩子上聾啞學校比較好。

上正常學校容易對聾啞孩子的心理產(chǎn)生陰影，自身生理缺陷易被正常孩子嘲笑，從而變得自卑，懦弱。

孩子接受新鮮事物比較快，聾啞孩子由于自身的生理缺陷，生活學習需要付出更多的努力才能達到正常孩子的水平。由于不在同一起跑線上，聾啞孩子容易自已懷疑自己，覺得自己處處不如人，易生成膽小怕事的性格。

上專業(yè)學校，讓他們處在一個公共競爭的環(huán)境內(nèi)，有利于他們的學習和成長。

看到這個問題，讓我想起了大學時去一個特殊學校做一天義工，這所學校里都是身有殘疾的聾啞兒，盲童，因為第一次近距離接觸這么多特殊兒童，知道現(xiàn)在印象非常深刻。對于我們的到來，他們是很欣喜的，他們渴望和正常人接觸，覺得我們能給他們帶來新鮮事物。但同時他們又是自卑的，跟我們接觸時，小心翼翼，害羞且靦腆，不知道如何溝通。他們表達出來的東西我們不懂，我們表達的意思他們也理解不全。孩子們當時流露的表情無助又失望。所以我覺得特殊群體的孩子，在未成年階段，還是在特殊學校比較好，一是對他們自尊心的保護，再者能讓他們學到足夠的知識后，再來接觸社會和正常人，他們才有足夠的能力去應(yīng)付各種困難和不同。

國家開放大學是什么學校？

國家開放大學是中華人民共和國教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學歷教育與非學歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。學校在中央廣播電視大學基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，強調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學校有權(quán)授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請并獲批后，報國務(wù)院學位委員會備案。

如何正確的參加電大的學習？

1、不同專業(yè)對考生基本素養(yǎng)的要求不同，考生要結(jié)合自身實際情況選擇專業(yè)。

2、遵循自己的興趣，興趣是最重要的出發(fā)點，只有感興趣的東西，才會真正投入地去學。

3、正確判斷自己的基礎(chǔ)能力，有些專業(yè)對考生某些能力有特殊要求，考生選擇時一定要考慮自身能力特點。

4、制定正確的復(fù)習以及考試計劃，學會使用正確的考試工具，將自己的時間成本節(jié)約，大大提高自己的學習效率。

5、選擇正確的學習工具——優(yōu)題寶，拍照搜題非常的方便，整潔的界面和詳細的答題過程能夠很好的提高你的學習效率。

國家開放大學就是之前的中央廣播電視大學，后改名為國家開放大學。是國字頭的大學，畢業(yè)證含金量高。學習方式靈活，可線上，也可以線下面授。畢業(yè)頒發(fā)國家開放大學畢業(yè)證書，符合條件的可以申請學位證書。是最適合在職人員提升學歷的方式。有其他的問題可以私信我哦~

國家開放大學是由原來的中央廣播電視大學發(fā)展而來，是教育部直屬的大學

在各個省份都有分校，致力于成人教育和促進終身學習的學校！

國家開放大學的學習方式為線上學習，教師多是來自各大高校的教授

報考國家開放大學的成人教育有前置學歷要求，即：

報考專科需要提供高中及同等學力證明，報考本科需要提供?？萍巴葘W力證明

學籍八年有效，學制有專升本2.5年，高升專2.5年，高起本5年

非常適合業(yè)余時間少的上班族報考，因為可以隨時隨地進行線上學習，同時僅參加簡單的線上測試即可入學。

國家開放大學(TheOpenUniversityofChina)是國家教育部直屬機關(guān)的，以現(xiàn)代科技為支撐點，學歷提升與非學歷教育多管齊下，執(zhí)行遠程控制國家開放大學的新式高等院校。院校在中央廣播電視大學基本上建立，朝向全體人員社會發(fā)展組員，注重高品質(zhì)教學資源的聚集、融合和共享資源，注重以現(xiàn)代科技為支撐點，探尋現(xiàn)代科技與文化教育的緊密結(jié)合。院校有權(quán)利授于學士學位證書，由院校向北京學士學位聯(lián)合會申請辦理并獲準后，報國務(wù)院學位委員會辦理備案。

1、國開大學由中央廣播電視大學管理體系建立而成。單純性的，從資格證書的角度觀察，全是國家認同的高等學歷，與一般普專并無差別，學信網(wǎng)上能查學籍及其文憑;

2、國開大學報考沒有技術(shù)專業(yè)、戶口的限定;

3、國開大學能夠 隨時隨地在網(wǎng)絡(luò)學習，時間靈便隨意;

4、國開大學依照“一流師資隊伍、一流課程內(nèi)容、一流教學策略、一流資源和教材內(nèi)容、一流學生管理和適用服務(wù)項目”的規(guī)定，根據(jù)更新改造、在建和融合，重中之重基本建設(shè)一批高品質(zhì)在線課程和數(shù)字化學習資源。

其實國家開放大學的考試還是比較容易，只要你用心刷題，遇到不會的可以用優(yōu)題寶這樣的APP進行拍照搜題。

西南大學的教育學專碩怎么樣？

西南大學作為教育部直屬六所師范大學之一，在衡量國內(nèi)大學學科水平最權(quán)威的教育部第四輪學科評估中，一級學科教育學拿到A-成績，相比北京師大和華東師大的A+頂尖水平，算是國內(nèi)一流水平。

具體到碩士研究生學位，教育學碩士和教育碩士僅一字之差，但區(qū)別很大。二者性質(zhì)和培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、具體專業(yè)等并不一樣，前者為學術(shù)性碩士，側(cè)重于學術(shù)理論研究，對學理思維能力要求較高；后者為專業(yè)性碩士，側(cè)重于實踐操作能力，對實際運用能力要求較高，很多類型的專業(yè)碩士一般需要一些職業(yè)背景。

你的問題比較空泛，不能一概而論。具體以教育碩士為例，主要包括教育管理、學前教育、小學教育、特殊教育、心理健康教育和思想政治、語文、數(shù)學、英語等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的十多門學科教學論，這些專業(yè)主要培養(yǎng)學校管理者和學科教師。

西南大學是國家級公費師范生培養(yǎng)的六所學校之一，學校各類教師教育專業(yè)主要培養(yǎng)教育工作者，各地尤其在西南地區(qū)認可度都較高，加上國家政策支持因素，具有非同類學校不具有的很多優(yōu)勢。

一:首先糾正一下，教育學屬于學術(shù)性學位，不是專業(yè)學位。你要考的西南大學專業(yè)碩士相關(guān)專業(yè)有:小學教育，學前教育，特殊教育等，建議你去西南大學關(guān)網(wǎng)查看一下！

西南大學為教育部直屬的6所重點師范大學之一，是2005年由西南師范與西南農(nóng)業(yè)大學合并的。師范類專業(yè)，農(nóng)學類專業(yè)非常強悍！

二:教育學專業(yè)是西南大學歷史最悠久的本科專業(yè)之一，是國家首批特色專業(yè)，該專業(yè)有個教育學專業(yè)（晏陽初創(chuàng)新實驗班），是全國A++本科專業(yè)，排名全國前三

三:教育學考研初試所有專業(yè)考試科目《教育學基礎(chǔ)綜合》，考試科目代碼666，考試參閱書目如下:

1.《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版

2.《外國教育史編程》，吳式穎主編，人民教育出版社，2015年版

3.《教育研究方法》，朱德全等主編，西南師范大學出版社，2011年版

4.《現(xiàn)代教育學》，靳玉樂主編，四川教育出版社，2015年版

5.《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版

通過上面介紹想必你已經(jīng)了解西南大學教育相關(guān)專業(yè)的實力了吧！這個學校的師范教育專業(yè)非常好就業(yè)的！

到此，以上就是小編對于特殊教育專業(yè)國家特色大學的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育專業(yè)國家特色大學的6點解答對大家有用。