大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒康復(fù)科特殊教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒康復(fù)科特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。
- 特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？
- 教師專項(xiàng)中的特殊教育是什么意思？
- 自閉癥終身托養(yǎng)機(jī)構(gòu)？
- 特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？
特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 2、特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
教師專項(xiàng)中的特殊教育是什么意思？
顧名思義，特殊教育是對(duì)特殊人群，包括視力，聽力，語言，殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群開展的教育
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）特殊教育是應(yīng)用特殊的方法，設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育
實(shí)施特殊教育的機(jī)構(gòu)有盲校，聾啞學(xué)校，工讀學(xué)校
特殊教育課程特殊教育課程，有特殊教育學(xué)概論，盲童心理與教育籠統(tǒng)心理與教育，弱智兒童心理與教育，兒童異常，發(fā)展與教育，特殊兒童病理學(xué)，特殊兒童康復(fù)，中國手語，盲文，教育科學(xué)研究方法，殘障人體育概論，特殊兒童體育游戲，特殊兒童游戲教學(xué)，殘障人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則，殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級(jí)
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）自閉癥終身托養(yǎng)機(jī)構(gòu)？
自閉癥是一種不可逆轉(zhuǎn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，使得患者在社交交往和語言溝通等方面存在嚴(yán)重的困難。因此，一些重度自閉癥患者需要長期終身托養(yǎng)。以下是一些自閉癥終身托養(yǎng)機(jī)構(gòu)的介紹：
1. 自閉癥之家：這家機(jī)構(gòu)成立于1994年，是全國首家自閉癥兒童收養(yǎng)和庇護(hù)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)主要提供終身托養(yǎng)、日托和康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)，致力于為重度自閉癥患者提供最佳的生活和康復(fù)環(huán)境。
2. 安徽省自閉癥康復(fù)教育中心：這家機(jī)構(gòu)主要提供自閉癥兒童的教育、康復(fù)和終身托養(yǎng)服務(wù)，幫助患者盡可能地適應(yīng)社會(huì)生活。機(jī)構(gòu)采用現(xiàn)代化教育和康復(fù)設(shè)備，并配備專業(yè)的醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)和療團(tuán)隊(duì)，為患者提供個(gè)性化的教育、康復(fù)和托養(yǎng)服務(wù)。
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）3. 北京市自閉癥康復(fù)中心：這是北京市專為自閉癥兒童提供康復(fù)支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)，旨在提供全面的幫助和支持，幫助患者逐步融入社會(huì)生活。機(jī)構(gòu)不僅提供醫(yī)療服務(wù)，還配備了專業(yè)的理療師、康復(fù)師和特殊教育師，為患者提供個(gè)性化和全面的康復(fù)和托養(yǎng)服務(wù)。
4. 上海市殘疾人福利中心：這家機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)的終身托養(yǎng)服務(wù)，主要為殘疾人、老年人和智力障礙者提供精神、物質(zhì)和醫(yī)療上的支持。機(jī)構(gòu)為患者提供了專業(yè)的醫(yī)療、康復(fù)和護(hù)理服務(wù)，并滿足患者的日常生活需求，幫助患者實(shí)現(xiàn)身心俱佳、盡可能自立和融入社會(huì)的目標(biāo)。
目前沒有自閉癥終身托養(yǎng)機(jī)構(gòu),大部分機(jī)構(gòu)都是接受0至16歲左右的孩子,幫助他們緩解癥狀,但是最終還是要回歸家庭的。現(xiàn)在的自閉癥托養(yǎng)機(jī)構(gòu)還是比較多的,如北京的愛星康復(fù)中心、溫州的康語教育機(jī)構(gòu)都是不錯(cuò)的選擇。
特殊教育專業(yè)都學(xué)什么?。?/h3>
特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 2、特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒康復(fù)科特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒康復(fù)科特殊教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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