美國教育新思想的影響,美國教育新思想的影響和意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美國教育新思想的影響的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹美國教育新思想的影響的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

肯定地說，無論是家規(guī)也好，家訓(xùn)也罷，它的作用是非常重要的，無可替代的。

可以說它是家庭教育中，約束和規(guī)范孩子們在成長過程中言行舉止的行為準(zhǔn)則。所謂國有國法，家有家規(guī)講得就是這個道理，沒有規(guī)矩不成方圓嘛。每個孩子出生后，就是白紙一張，他們不知道什么是好，什么是不好；什么是對，什么是錯。這就需要做家長的要不時的教給他們正確的是非觀和甄別美與丑的方法，修正他們平時的不規(guī)范行為。

說起教育，它大致可分為三類：

第一類，就是 家庭教育。占教育總比例51%，它是培養(yǎng)孩子成人的地方；如果孩子不能成人的話，成了才又有何益？如果孩子有問題，70%以上的原因是源于家長，正所謂上梁不正下梁歪，三梁不正倒下來。我們好多家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)不好或是表現(xiàn)不佳，全部罪責(zé)歸于學(xué)校和老師，而從不反省自己言行舉止有什么問題，給孩子起過什么樣表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二類，是學(xué)校教育。占教育總比例的35%，它是培養(yǎng)孩子成才的地方。也就是家長心目中的可以考上重點小學(xué)、重點高中、重點大學(xué)的地方。當(dāng)然，這么說并不是說學(xué)校就只應(yīng)該抓學(xué)習(xí)，而忽略了思想品德教育，反而更應(yīng)該把德育教育放在第首位。只不過是學(xué)生畢竟與父母相處的時間相對要長，父母的一言一行都會潛移默化地直接回影響到孩子，久而久之自然也就會耳濡目染。老百姓常說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞就是家庭教育的真實寫照。

第三類，就是社會教育。占教育總比例的14%，它是讓人成功的地方。孩子們只要能成人，這是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，國家又多了一位優(yōu)秀人才。至于成不成功，我覺得不是我們要談?wù)摰脑掝}了。畢竟，成功的路上很寂寞。為什么呢？因為有的人，耐不住寂寞；有的人，經(jīng)不起誘惑；而又有的人，扛不住打擊。從另外一個層面上講，我們對成功的界定也沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

在這里我順表明我個人的關(guān)于教育目的的觀點：教育真諦就是要讓人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的生活習(xí)慣就等于好的身體；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于有了好的學(xué)習(xí)成績；好的工作習(xí)慣就等于好的領(lǐng)導(dǎo)、好的員工！

我們?nèi)巳硕伎梢援?dāng)老師，只要你有好習(xí)慣，而我們孩子最重要的啟蒙老師就是我們的家長。

家規(guī)家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響是非常大的！所有高素質(zhì)的人都離不開良好的家庭教育，這些家庭的教育方式除了吸收現(xiàn)代家庭教育的優(yōu)秀方法，還有一個重要的因素，就是每一代長輩的言傳身教，也就是我們說的“家規(guī)家訓(xùn)”，只是大部分現(xiàn)代家庭都沒有形成文字的訓(xùn)條。
運用家訓(xùn)教誡家人、子弟在我國已有三千多年的歷史，端蒙養(yǎng)、重家教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我國古代家庭教育的實施過程中，“家訓(xùn)”占有十分重要的地位。由于中國傳統(tǒng)政治思想、倫理思想特別強調(diào)修身、齊家與治國、平天下的密切聯(lián)系，以“整齊門內(nèi)，提撕子孫”為目的的家訓(xùn)，歷來受到人們的重視，并成為中華民族傳統(tǒng)文化寶庫中最具特色的部分。
從先秦到明清，流傳下來的家訓(xùn)可謂汗牛充棟，這些家訓(xùn)條規(guī)一直傳承延用到民國時期，之后因為時代變遷，慢慢被簡化或者棄用。我們耳熟能詳?shù)摹暗疵髦?，寧靜致遠(yuǎn)”就是出自三國諸葛亮的《誡子書》，“積財千萬，不如薄技在身”出自南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，“每餐一食，則念耕夫”出自唐太宗李世民的《誡皇屬》，“玉不琢，不成器”出自唐宋八大家之一歐陽修的《誨學(xué)說》以及《朱子家訓(xùn)》、《弟子規(guī)》等等。

到此，以上就是小編對于美國教育新思想的影響的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美國教育新思想的影響的1點解答對大家有用。