英國(guó)思想教育評(píng)論文章,英國(guó)思想教育評(píng)論文章范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于英國(guó)思想教育評(píng)論文章的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹英國(guó)思想教育評(píng)論文章的解答，讓我們一起看看吧。

1. 洛克的家庭教育思想是什么？
2. 英國(guó)的一年制碩士為何處于留學(xué)鄙視鏈的最底端？

洛克的家庭教育思想是什么？

洛克要求一個(gè)紳士，必須具有強(qiáng)健的身體，虛偽而表面的禮貌，溫文爾雅的風(fēng)度，經(jīng)營(yíng)商業(yè)和從事殖民活動(dòng)的才干，因此他確定要通過(guò)健康教育、道德教育、智育三個(gè)方面培養(yǎng)紳士。

洛克的教育思想是一種基于個(gè)體的、目的性的教育，認(rèn)為學(xué)習(xí)者應(yīng)該通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲取知識(shí)。他認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，而不是由學(xué)校決定他們要學(xué)什么。他強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考能力，認(rèn)為學(xué)習(xí)者應(yīng)該有自我表達(dá)能力，他們應(yīng)該有權(quán)利根據(jù)自己的興趣、愿望和經(jīng)歷來(lái)決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。洛克認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)中形成自己的思考能力，而不是被老師傳授的固定知識(shí)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)者應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，以便在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)不斷變化的自然界和社會(huì)環(huán)境。

洛克，是十七世紀(jì)英國(guó)著名的教育家、思想家，是西歐早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期具有進(jìn)步思想的代表人物之一，主張?jiān)诩彝ブ袑?duì)孩子進(jìn)行“紳士教育”，他的家庭教育思想富含哲理，符合兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 1 洛克家庭教育思想的主要內(nèi)容

英國(guó)的一年制碩士為何處于留學(xué)鄙視鏈的最底端？

鄙視？有什么資格鄙視？一年制英國(guó)高校碩士的畢業(yè)生，在國(guó)內(nèi)國(guó)外發(fā)展的多了去了，個(gè)個(gè)都被鄙視嗎？如果說(shuō)到鄙視，完全就是一些國(guó)內(nèi)出國(guó)留學(xué)者們的心態(tài)問(wèn)題，總覺(jué)得自己讀二年制以上的碩士，相對(duì)于一年制的，要高人一等，這是典型的孤芳自賞和井底之蛙。高校畢業(yè)，走上社會(huì)，要想被認(rèn)可，被尊重，還是要靠高的綜合素質(zhì)和情商，學(xué)歷不過(guò)一張紙片而已。

英國(guó)所謂的一年碩士課程實(shí)際上是不休息，沒(méi)有假期的15個(gè)月，方便一些有工作經(jīng)驗(yàn)的人不至于脫離工作時(shí)間太長(zhǎng)，迅速掌握一門(mén)新的技能或?qū)I(yè)知識(shí)。如律師或管理學(xué)。

事實(shí)上，一年多強(qiáng)化教學(xué)中，一周推薦100多篇文章，40-50本書(shū)，一個(gè)月閱讀量是中國(guó)文科碩士三年也不讀下來(lái)的那么多材料。外國(guó)學(xué)生，如果英語(yǔ)不是母語(yǔ)，能夠參加各種討論會(huì)，繼續(xù)聽(tīng)各種講座與大課，是需要非常棒的英語(yǔ)基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)，更需要拼命的。打工是絕對(duì)不行的。

英國(guó)學(xué)校有一個(gè)趨勢(shì)，入學(xué)容易畢業(yè)難。我在英國(guó)的人類(lèi)學(xué)碩士班上，三個(gè)日本同學(xué)，都是學(xué)過(guò)多年英國(guó)文學(xué)的，有一個(gè)在瑞士還教過(guò)六年英語(yǔ)（估計(jì)教日本人），居然這個(gè)教了六年英語(yǔ)的日本老師根本沒(méi)有通過(guò)三個(gè)單元的分科考試，（一年分三個(gè)學(xué)期，每學(xué)期有一次筆試）；也沒(méi)有資格做論文，一年學(xué)完，就回國(guó)了。

畢業(yè)論文是在學(xué)校放假以后做，7-10月寫(xiě)出一萬(wàn)英文字論文（大約相當(dāng)于中文3-4萬(wàn)字）。三個(gè)日本人，一個(gè)泰國(guó)軍營(yíng)長(zhǎng)大的男孩子最厲害；英國(guó)肯特大學(xué)做了人類(lèi)學(xué)本科的女孩子Nokoo是我的好朋友，英語(yǔ)很好，但是獨(dú)立思考能力很差，會(huì)考試，不會(huì)寫(xiě)論文。我回國(guó)參加會(huì)議或代表團(tuán)，都是她給我做筆記。我?guī)椭龑?xiě)每一個(gè)階段的論文，給她畢業(yè)論文提供大綱與思路。最后畢業(yè)，班上沒(méi)有通過(guò)的論文有好幾個(gè)人。

所以，學(xué)習(xí)質(zhì)量不決定于學(xué)制長(zhǎng)短，而是你的學(xué)校名聲如何？教授導(dǎo)師如何？你到底學(xué)到多少東西，是否可以從業(yè)？都是由多種因素決定的。如果是學(xué)理工科的，或者不改變自己大學(xué)專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)學(xué)四年制的，不需要做碩士，在英國(guó)則直接做博士三到四年后畢業(yè)。也有中國(guó)學(xué)生沒(méi)有做碩士，基礎(chǔ)知識(shí)太差，做文科做了六年才得到博士學(xué)位的。

到此，以上就是小編對(duì)于英國(guó)思想教育評(píng)論文章的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于英國(guó)思想教育評(píng)論文章的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。