藝術(shù)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),藝術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)從哪年開(kāi)始？
2. 學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)是什么意思？
3. 義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是什么？
4. 藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于哪個(gè)部門監(jiān)管？
5. 小學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)有什么意義？

義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)從哪年開(kāi)始？

國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)從2015年開(kāi)始啟動(dòng)，確定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、德育為監(jiān)測(cè)的學(xué)科領(lǐng)域，以義務(wù)教育階段四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生作為檢測(cè)對(duì)象，每三年為一個(gè)監(jiān)測(cè)周期，每年監(jiān)測(cè)兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，測(cè)試時(shí)間在6月中旬。

6月中旬。

　　監(jiān)測(cè)的結(jié)果主要服務(wù)于教育決策、教育教學(xué)改進(jìn)，不與升學(xué)掛鉤，不對(duì)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)，有助于促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)是什么意思？

學(xué)校學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)是指學(xué)生在做質(zhì)量檢測(cè)工作。學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法完善上報(bào)數(shù)據(jù)審查制度。地方各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)督促本行政區(qū)域內(nèi)下級(jí)教育部門及所屬學(xué)校全面開(kāi)展測(cè)試工作和及時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)是對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種辦法。學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意思是對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)的達(dá)成度，以及學(xué)生的身心健康、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、藝術(shù)素養(yǎng)等進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該是中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。也就是教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門或者是教育行政部門，為了了解某一點(diǎn)時(shí)間的、某一地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量好壞，對(duì)選定的范圍內(nèi)進(jìn)行的檢測(cè)手段，一般是以筆試的方式進(jìn)行。
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一般一年進(jìn)行一次，作為教學(xué)質(zhì)量是否提升的依據(jù)。

義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是什么？

國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是教育督導(dǎo)的一項(xiàng)制度安排，我國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的對(duì)象確定為義務(wù)教育階段四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和義務(wù)教育課程方案實(shí)施情況，對(duì)標(biāo)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，確定德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康為監(jiān)測(cè)的九個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

監(jiān)測(cè)的主要內(nèi)容有兩大方面：

一是學(xué)生在九個(gè)監(jiān)測(cè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展質(zhì)量狀況。

二是影響學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的相關(guān)因素，如各學(xué)科領(lǐng)域的課程或教育活動(dòng)開(kāi)設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)條件保障、教師配備、教育教學(xué)、學(xué)校管理以及區(qū)域教育管理情況等。

藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于哪個(gè)部門監(jiān)管？

藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般屬于文化和旅游部門的監(jiān)管范圍。這是因?yàn)樗囆g(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涉及到文化藝術(shù)教育，與文化和旅游產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)。在我國(guó)，文化和旅游部門對(duì)文化藝術(shù)教育進(jìn)行了一系列的監(jiān)管措施，例如，編制和發(fā)布文化藝術(shù)教育規(guī)劃，審批和管理文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的開(kāi)辦和變更，推廣和管理文化藝術(shù)教育的課程和教材，統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測(cè)文化藝術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和效益，加強(qiáng)對(duì)文化藝術(shù)教育領(lǐng)域的獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒等。

因此，文化和旅游部門的監(jiān)管在保障藝術(shù)類教育的質(zhì)量和規(guī)范性方面起到了至關(guān)重要的作用。

教育局

藝術(shù)培訓(xùn)課程由教育局管理。因?yàn)榻逃重?fù)責(zé)國(guó)家基礎(chǔ)教育(包括學(xué)前教育),特殊教育,職業(yè)技術(shù)教育,校外教育,成人教育,高等教育,協(xié)調(diào),指導(dǎo),監(jiān)督區(qū),縣(國(guó)家)和相關(guān) 教育部門。

小學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)有什么意義？

通過(guò)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)來(lái)形成藝術(shù)教育的“倒逼機(jī)制”，“逼迫”那些沒(méi)有配備藝術(shù)教師的學(xué)校配備教師，讓那些從不開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程的學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程。同時(shí)，也讓我們的藝術(shù)教師重視課堂、反思課堂，切實(shí)提高音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)評(píng)價(jià)確立藝術(shù)學(xué)科地位，讓學(xué)生真正回歸藝術(shù)課堂，并非要從學(xué)生中選出誰(shuí)最優(yōu)秀，或者把學(xué)生考倒。而學(xué)業(yè)指標(biāo)中的基本技能部分，由各區(qū)縣學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際開(kāi)展符合學(xué)科規(guī)律的有效測(cè)評(píng)，最終從基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三方面形成學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。