思想教育方法的特點有（思想教育方法具有什么性）

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本文目錄一覽：

• 1、現(xiàn)階段學(xué)校德育常用的方法及其特點
• 2、中國古代教育思想有哪些特點?
• 3、學(xué)校管理思想教育方法的基本要求
• 4、思想政治教育方法的特點
• 5、幼兒園管理方法中的思想政治教育方法特點有什么

現(xiàn)階段學(xué)校德育常用的方法及其特點

1、陶冶教育法 是通過創(chuàng)設(shè)良好的，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

2、(1)說服教育法。說服教育法是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識，形成正確觀點的方法。(2)榜樣示范法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生 品德的方法。

3、說服教育法這種德育方法是德育的基本方法，是通過擺事實、講道理的方式，提高學(xué)生的道德認識、使學(xué)生獲得正確觀點的方法。因為有“擺事實、講道理”的方式，因此有兩個細類——事實說服法和語言說服法。

4、在學(xué)校德育中，有許多運用廣泛的方法，最為常見的包括： 課堂講授：課堂講授是學(xué)校德育的重要方式，教師可以通過講解各種倫理道德、家庭美德、社會公德等方面的知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和信仰觀。

5、德育工作亮點和特色：學(xué)生層面 學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)生是名副其實的主體。提出學(xué)生要 “自我管理、自我教育、自我完善、自主發(fā)展”。

中國古代教育思想有哪些特點?

1、中國古代教育思想三大特征如下：重視教育的社會作用。古人十分重視教育的社會作用。例如孔子認為，治理國家，除了使人口增加、百姓富足之外，還要加強對人民的教育，只有這樣，才能實現(xiàn)國家的真正強盛。

2、因材施教的思想。作為個體的人是有差別的，智力、經(jīng)驗、認識等都有所不同，因此教育要因人而異，不能一成不變。有教無類的思想。每個人都有接受教育的權(quán)利，不能剝奪任何人受教育的權(quán)利，教育沒有高低貴賤之分。

3、中國古代教育思想豐富多彩，流派眾多，幾乎每個時代的教育思想都有自己的時代特色。但從總體上來說，中國古代的教育思想還是一脈相傳的，從中可以概括出以下幾個基本特征：(1)重視教育的社會作用。(2)強調(diào)教育的必要性。

4、中國古代教育的特點：道統(tǒng)性、專制性、刻板性、象征性。道統(tǒng)性 教育的內(nèi)容就是統(tǒng)治階級的政治思想和倫理觀念，教育服從于統(tǒng)治之道。

5、這種教學(xué)形式最顯著的優(yōu)點是教師能根據(jù)學(xué)生的特點因材施教，缺點是教育效率低下。中國古代教育是指中國歷史上的教育思想、教育機構(gòu)、教育家等。

6、但從總體上來說，中國古代的教育思想還是一脈相承的，從中可以概括出以下幾個基本特征： 1 強調(diào)教育的必要性和可能性 中國古代的教育家們很早就清醒地認識到，教育不僅是重要的，而且是必要的。孔子說：“性相近也，習(xí)相遠也。

學(xué)校管理思想教育方法的基本要求

1、學(xué)校管理的思想教育方法的基本要求：能充分調(diào)動學(xué)校成員的積極性、創(chuàng)造性。現(xiàn)代管理理論特別強調(diào)對人的管理，強調(diào)管理活動中人的因素，認為管最重要的任務(wù)是提高人的素質(zhì)，充分調(diào)動人的積極性、創(chuàng)造性。

2、以實際工作為導(dǎo)向，重視學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；以學(xué)生個體發(fā)展為重點，重視學(xué)生的思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和社會能力的培養(yǎng)；以學(xué)習(xí)為中心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、要有科學(xué)生。要有針對性。用表揚與批評的方法，保持思想教育工作的彈性。說服教育和其他方式相結(jié)合。對物質(zhì)利益的要求，始終貫穿在人類歷史發(fā)展過程中。

思想政治教育方法的特點

思想政治教育方法的特點如下：系統(tǒng)性：思想政治教育方法是一個系統(tǒng)性的過程，需要從多個方面進行綜合考慮和實施，包括教材、教學(xué)方法、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理等方面。

幼兒園管理方法中的思想政治教育方法特點有啟發(fā)性、長期性和復(fù)雜多樣性。

啟發(fā)性：通過思想和價值觀的導(dǎo)向，使教職工正確地選擇該做什么及怎樣去做。

幼兒園管理方法中的思想政治教育方法特點有什么

啟發(fā)性：通過思想和價值觀的導(dǎo)向，使教職工正確地選擇該做什么及怎樣去做。

引導(dǎo)性：思想政治教育方法的引導(dǎo)性是其最顯著的特點之一。在教育過程中，教師需要通過引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，讓學(xué)生主動思考、主動探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新能力。

思想政治教育方法的特點如下：系統(tǒng)性：思想政治教育方法是一個系統(tǒng)性的過程，需要從多個方面進行綜合考慮和實施，包括教材、教學(xué)方法、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理等方面。

思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點 階級性；實踐性；綜合性。 堅持馬克思主義的內(nèi)容：堅持本質(zhì)規(guī)定性 ；堅持基本原理；堅持基本特征馬克思主義本質(zhì)規(guī)定性。

④靈活性。思想政治教育藝術(shù)的運用具有很大的靈活性，它不同于一般常規(guī)性的工作方法，沒有嚴格的程序和固定的模式。⑤普遍性。教育藝術(shù)貫穿于思想政治教育過程的始終。

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