少兒藝術(shù)素質(zhì)教育是什么,少兒藝術(shù)素質(zhì)教育是什么教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于少兒藝術(shù)素質(zhì)教育是什么的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹少兒藝術(shù)素質(zhì)教育是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是素質(zhì)教育？難道素質(zhì)教育就是報各種興趣班嗎？

什么是素質(zhì)教育？難道素質(zhì)教育就是報各種興趣班嗎？

興趣班算是才藝技能吧，可以輔助提升素質(zhì)，但素質(zhì)教育更重要的是內(nèi)在精神的培養(yǎng)。有句話說，“在以人工智能為代表技術(shù)的新時代，克己利他、獨立自主、堅持努力是未來人才必備的三大品質(zhì)”。工作后可能也有體會，技能好學習，素養(yǎng)難改變啊。

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)和素養(yǎng)為目標的教育模式。它重視人的素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，主要包括精神素養(yǎng)。身體素養(yǎng)、認知能力、創(chuàng)造力以及社交能力等。

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素質(zhì)教育是社會發(fā)展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的，所以國家特別重視素質(zhì)教育的發(fā)展，在過去的三十多年國家就頒布了眾多推崇素質(zhì)教育發(fā)展的文件，每一次變革都代表一個里程碑式的發(fā)展。

在政策的驅(qū)動下，素質(zhì)教育校內(nèi)外得到同步快速全面發(fā)展。政策是素質(zhì)教育在國內(nèi)學校發(fā)展的重要保障。

重要的是家長對素質(zhì)教育的認同構(gòu)成需求的驅(qū)動力增加。由于國人消費能力不斷上升，年輕一代的家長對教育的日益重視，以及受教育者受新鮮事物的影響追求越來越多樣化，構(gòu)成了素質(zhì)教育行業(yè)廣大的需求和市場。

現(xiàn)中國家長比較看重孩子的綜合素質(zhì)，希望孩子能夠在生活習慣、道德品質(zhì)、性格秉性、溝通表達、動手操作以及學習成績上均衡發(fā)展。

作為從教20余年的一線老師,作為孩子的父親,我認為報各種興趣班也是提高孩子綜合素質(zhì)的一種方法,我給兒子選擇的興趣班一是國球這乒乓和音樂!

怎樣給孩子選擇興趣班?我認為:主要是家長能付出多少,孩子就象一張白紙,主要我們家長要做好準備, 一般家長大致分三類：

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第一類是自己不懂，期待孩子通過學習這個特長改變。況且大家都在學不能落后。于是送來學習。但上課時總是手機pad不離眼，直到布置作業(yè)時才抬頭，和老師溝通幾句。

素質(zhì)教育包含個人認知，個人愛好，個人體質(zhì)，個人道德，培養(yǎng)愛心，具有一定的團隊精神。熱愛祖國，遵紀守法等一系列準則。

而給孩子報各種興趣班，只能是給孩子多掌握一點認知能力。與素質(zhì)教育還有一大段的距離。

要能做到以上系列準則的人，基本素質(zhì)就比較優(yōu)秀了。（以上僅是我的個人觀點）。

樓主可以反過來想，為什么現(xiàn)在有各種興趣班的存在，如果在學校里面，不固化在文化課成績上，從孩子的興趣點出發(fā)，以培養(yǎng)孩子的興趣為第一，激發(fā)孩子自身潛能，家長還會再外面報班？加上社會的風氣，你家孩子上了興趣班，我家孩子不能輸在起跑線上，都是一陣跟風，只要有錢什么都上，根本不知道孩子喜歡什么，我想很多孩子長大了都是茫然一片，不知道自己想要什么，能干什么，從小學的東西早就拋棄了，這是為什么？不就是缺乏家庭教育，家長不懂怎么教育孩子，按自己的想法，給孩子安排好了路，孩子的興趣點掌握不好，所以你要問素質(zhì)教育是什么？我個人的理解就是提升孩子學習能力、激發(fā)孩子潛能的一種教育！歡迎大家關(guān)注我、私信我，我們可以一起學習、一起探討教育，共同進步！

猛然一看這個問題很難回答，其實，全面發(fā)展就是素質(zhì)教育。

什么是全面發(fā)展？德、智、體、美、勞，五個方面均衡發(fā)展就是素質(zhì)教育。比如說培養(yǎng)學生只注重文化成績，語文、數(shù)學、外語三門功課哪怕都考滿分，身體素質(zhì)不行，文弱書生，肩不能挑手不能提的，這樣的教育肯定不是素質(zhì)教育。

到此，以上就是小編對于少兒藝術(shù)素質(zhì)教育是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于少兒藝術(shù)素質(zhì)教育是什么的1點解答對大家有用。