哪個(gè)國家的幼兒教育先進(jìn),哪個(gè)國家的幼兒教育先進(jìn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于哪個(gè)國家的幼兒教育先進(jìn)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹哪個(gè)國家的幼兒教育先進(jìn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 十七八十年代我國幼兒園教育主要受蘇聯(lián)影響較大？
2. 學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？
3. 國開?？茖W(xué)前教育怎么樣？
4. 南通技師學(xué)院幼兒教育怎么樣？
5. 有人說西方教育更有利于孩子成長，你怎么看？

十七八十年代我國幼兒園教育主要受蘇聯(lián)影響較大？

上世紀(jì)七八十年代，我國幼兒園教育受到蘇聯(lián)影響較大。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)在幼兒教育方面處于領(lǐng)先地位，其教育理念和方法被引入我國。

例如，蘇聯(lián)的幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，強(qiáng)調(diào)游戲和實(shí)踐教學(xué)，這與我國當(dāng)時(shí)的教育理念相契合。因此，我國的幼兒園教育在這一時(shí)期受到了蘇聯(lián)的影響，學(xué)習(xí)了其先進(jìn)的教育理念和方法，為我國幼兒園教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？

最高立法機(jī)關(guān)高度重視學(xué)前教育立法工作。2013年以來，全國人大教科文衛(wèi)委員會先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川開展一系列調(diào)查研究，總結(jié)梳理各地學(xué)前教育發(fā)展和立法狀況，分析研判學(xué)前教育立法面臨的主要困難和問題。2015年12月，全國人大常委會對教育法進(jìn)行了修改，增加關(guān)于學(xué)前教育的專門規(guī)定，2016年，把全國人大代表提出的24份有關(guān)大力發(fā)展學(xué)前教育的建議列為重點(diǎn)督辦建議。

教育部2018年工作要點(diǎn)也明確提出，推進(jìn)學(xué)前教育立法，通過立法進(jìn)一步明確各級政府和有關(guān)部門發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加大對辦園違法違規(guī)行為的懲治力度，依法保障學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

孕育階段：

在十五世紀(jì)以前，學(xué)前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀(jì)后，在一些教育論著中,包括有對學(xué)前教育的論述,隨著教育學(xué)的建立，學(xué)前教育理論也逐漸豐富起來。

初創(chuàng)階段：

從18世紀(jì)后期到十九世紀(jì)，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來，開始形成為一門獨(dú)立的學(xué)科，并初步發(fā)展起來。

西方：學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立以福祿倍爾為標(biāo)志。

國開?？茖W(xué)前教育怎么樣？

國開專科學(xué)前教育在教學(xué)理念上注重兒童個(gè)體差異，倡導(dǎo)靈活多樣的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)多元智能培養(yǎng)和協(xié)同學(xué)習(xí)。

師資力量強(qiáng)大，均為具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論優(yōu)勢的專業(yè)人士，教學(xué)內(nèi)容涵蓋兒童發(fā)展心理學(xué)、早期教育教學(xué)、幼兒園管理運(yùn)營等多個(gè)方面。

學(xué)生也可以通過豐富多彩的實(shí)踐活動，加深對兒童教育的理解，提高實(shí)際操作能力。

此外，國開專科學(xué)前教育還擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和資源，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中汲取應(yīng)用知識，培養(yǎng)多角度思維能力和實(shí)踐能力_

南通技師學(xué)院幼兒教育怎么樣？

我們學(xué)校挺好的。而且學(xué)生的就業(yè)率很高，畢業(yè)后工作挺好找的。自1997年批準(zhǔn)為國家級重點(diǎn)技校以來，先后評為省國防教育先進(jìn)單位、江蘇省教育管理示范技工學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、市文明單位、綜合治理先進(jìn)單位、省群眾體育運(yùn)動先進(jìn)集體等，1999年被國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)為高級技校，2000年批準(zhǔn)為南通技師學(xué)院

有人說西方教育更有利于孩子成長，你怎么看？

所謂西方的教育，其實(shí)分為兩種情況，公辦和私立。

公辦學(xué)校是普通人家的孩子上的，比較輕松自由，也就是所謂的快樂學(xué)習(xí)。但是，學(xué)不了那么多東西。一般的學(xué)生考不上好大學(xué)，或者根本考不上大學(xué)，除非特別聰明的孩子。所以一般從事的工作也是普普通通的。

私立學(xué)校是有錢有權(quán)人家的孩子上的，要不怎么叫貴族學(xué)校呢？學(xué)習(xí)也是很嚴(yán)格，很緊張的。能真正學(xué)到很多東西。大部分能上好的大學(xué)。畢業(yè)以后從事的大都是重要工作，體面的工作。

這是西方國家人為的把教育分等級，使普通人家的孩子很難進(jìn)入上層社會，以固化階層。

而咱們國家，政府大力投入公辦教育，使每個(gè)人都有機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)教育。

那種教育有利于孩子成長，已經(jīng)一目了然。

到此，以上就是小編對于哪個(gè)國家的幼兒教育先進(jìn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于哪個(gè)國家的幼兒教育先進(jìn)的5點(diǎn)解答對大家有用。