中國近代史國防教育,中國近代史國防教育的特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國近代史國防教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中國近代史國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說洋務(wù)運(yùn)動是中國近代化的開端？
2. 八年級歷史學(xué)什么？
3. 如何理解關(guān)心國防就是關(guān)愛自己的家園？

為什么說洋務(wù)運(yùn)動是中國近代化的開端？

1、洋務(wù)運(yùn)動推動了近代中國生產(chǎn)力的發(fā)展，促使了中國民族資本主義的產(chǎn)生；

2、洋務(wù)派在一定程度上抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入；

3、洋務(wù)運(yùn)動打開了封建教育制度的缺口；

4、洋務(wù)運(yùn)動促使了國防的近代化。

洋務(wù)運(yùn)動是近代教育的開端。

洋務(wù)運(yùn)動的創(chuàng)辦者自身的封建性和腐朽性導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動的失敗，而洋務(wù)運(yùn)動的失敗使中國近代化過程中其他的有志之士看到了洋務(wù)運(yùn)動的缺陷，刺激了中國近代化的進(jìn)程。

洋務(wù)運(yùn)動是中國近代開始主動和世界聯(lián)系、接觸資本主義的開始。

第一，經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭和內(nèi)部危機(jī)，清朝開始認(rèn)識到不足，承認(rèn)需要學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方近代科技，并成立新式學(xué)堂，從文化上開始近代化。

第二，成立總理各國事務(wù)衙門，引進(jìn)西方軍事民用技術(shù)和機(jī)器設(shè)備，引進(jìn)近代企業(yè)形式，并刺激了民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展。

八年級歷史學(xué)什么？

八年級歷史主要學(xué)習(xí)了中國的屈辱史和輝煌史。八年級上冊主要學(xué)習(xí)了我國的屈辱史，從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后淪為半殖民地半封建社會開始到洋務(wù)運(yùn)動到中華民國的建立以及中國共產(chǎn)黨的誕生及抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭的勝利。

八下主要學(xué)習(xí)了我國建國后的輝煌史。中華人民共和國的成立和鞏固，走中國特色社會主義道路，國防建設(shè)外交成就，科技文化與社會生活。

八年級上冊:第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會，第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇。

第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立，第四單元，新民主主義革命的開始，第五單元從國共合作到國共對立，第六單元，中華民族的抗日戰(zhàn)爭，第七單元，人民解放戰(zhàn)爭，第八單元，近代經(jīng)濟(jì)、社會與教育文化事業(yè)的發(fā)展。

八年級歷史分為兩部分 ：八上講的是中國近代史 ，從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始到1949年新中國成立前夕的歷史 。主要是戰(zhàn)爭史，包含鴉片戰(zhàn)爭、 第二次鴉片戰(zhàn)爭 、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 、北伐戰(zhàn)爭、內(nèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等。

八下講的是中國現(xiàn)代史 ，從1949年新中國建立開始到2017年中共十九大，講的是新中國成立以后 ，是如何通過建設(shè)一步步富強(qiáng)起來的 。

如何理解關(guān)心國防就是關(guān)愛自己的家園？

這句話沒毛病啊，關(guān)心國防就是關(guān)心自己國家，關(guān)心自己國家不就是關(guān)心自己的家園嘛，小家匯成大家，只有守住大家才能保護(hù)我們的小家。一個(gè)國家的強(qiáng)大是建設(shè)在強(qiáng)大的軍事實(shí)力的基礎(chǔ)上的，如果你沒有強(qiáng)大的軍事能力再富裕的國家也會被強(qiáng)盜過來搶劫。國雖大好戰(zhàn)必亡，天下雖安忘戰(zhàn)必危

1.我曾經(jīng)說過一句話，最好的國防在于人心。天下雖安、忘戰(zhàn)必危。我們既要建設(shè)強(qiáng)大的武裝力量，這是國防。但是我們也要注重思想上的國防，這才是強(qiáng)大國防的核心所在。沒有國就不會有家，我們身邊就有這樣的例子，蘇聯(lián)解體了，老百姓過上好日子了么，并沒有，只要你繼續(xù)強(qiáng)大，人家就把你視為對手。沒有強(qiáng)大祖國作為后盾，你在世界上都沒有地位。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)小姑娘的演講，說她在國外見到一個(gè)敘利亞的姑娘，那個(gè)姑娘對她說，我真羨慕你，你在國外可以自豪的說我是中華人民共和國公民，而我只能是一個(gè)敘利亞難民。我聽了之后深有感觸。

2.這里面我要說一些題外話了，有時(shí)候我有一個(gè)觀點(diǎn)，就是我們想建設(shè)強(qiáng)大的軍事，那么可能還真要多關(guān)注一下孩子們的課本、課外書、繪本們，有太多的進(jìn)口書了，有太多外國為我們塑造的卡通形象，有太多過的外國人的節(jié)日了 。這些從長遠(yuǎn)上看，并不是什么好事。

3.我很欣賞脾斯麥曾經(jīng)說過的一句話，我是靠小學(xué)老師打勝仗的。而實(shí)際上德國、日本、以色列這些對孩子們的教育是極為重視的，在教育上的投入可能換來的回報(bào)率是很高的。國防連著教育，沒有從小時(shí)候的灌輸和培養(yǎng)，靠長大了就有血性了、就熱愛軍隊(duì)了、就獻(xiàn)身國防了，那是不現(xiàn)實(shí)的。

4.因此我們想實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢，我覺得不僅僅是抓部隊(duì)一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該也要把國防教育這個(gè)環(huán)節(jié)真正地抓起來，進(jìn)一步地推開軍營開放日等活動，在中小學(xué)組織一些軍事類型的活動，以及熱愛國家、熱愛集體、熱愛軍隊(duì)這些教育，在這方面，越早的教育就會有越好的效益。

本文系頭條號“軍校和入伍指導(dǎo)”原創(chuàng)，如有轉(zhuǎn)載、引用請聯(lián)系本號。

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到此，以上就是小編對于中國近代史國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國近代史國防教育的3點(diǎn)解答對大家有用。