教育孩子的思想精華是什么,教育孩子的思想精華是什么意思

    nihdff 2024-03-31 224

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    1. 孔子的教育思想有哪些?

    孔子的教育思想有哪些?

    作為有史以來第一個偉大的教育思想家,孔子的教育言論大都具有方法論的意義,諸如“一以貫之、執(zhí)兩用中、多而見識、擇善而從、無征不信、觀過其黨、欲速不達”等,都帶有濃厚的方法論意味。

    我們今天都知道,孔子是中國歷史上第一位開辦私學的人,且門下多為貧民弟子。他將文化從官府帶到民間。那么,他最開始辦學的目的是什么呢?這就不能不談到他的教育宗旨。

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    《里仁》載孔子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?/p>

    人活著的意義在于求道,求學應該以學道為最高目標?!暗馈保玖x是道路,引申為某種思想、理論、學說。孔子之道內容豐富,其核心就是他畢生宣傳的周禮,即“君君、臣臣、父父、子子”的政治倫理秩序。

    《雍也》中孔子稱贊顏回曰:“賢哉!回也。一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉!回也?!?/p>

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    有教無類,因材施教,循循善誘,立志有恒,克己內省,改過遷善,身體力行,勤于學習,廣于見聞,學而時習,溫故知新,學思并重,以學為重,學以致用,言行相符,虛心學習,奮發(fā)不息,啟發(fā)思維,舉一反三。

    孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》中,主要有以下幾方面 :

    1、教育的作用。

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    社會功能:庶,富,教,是孔子的治國大綱,他認為,人口、經(jīng)濟與教育是立國、治國的三大要素,教育對社會發(fā)展有重要作用。

    個體功能:他認為人的先天本性相差不大,個性差異主要是由后天形成的?!靶韵嘟曄噙h也?!?/p>

    2、教育的對象。

    有教無類,貴賤與平民,都能接受教育。

    3、教育目標。

    培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞馁t人,君子。“仕而優(yōu)則學,學而優(yōu)則仕?!?/p>

    4、教育內容。

    仁,禮為核心,道德教育居于首位。教學內容偏重社會人事、文事,輕視科技與生產勞動。六種教材分別是《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。

    我認為孔子的教育思想,堪稱世界級別。與之比肩者,恐怕只有蘇格拉底了。這種比較必須注重時間性,比如人類第一個使用火種的人,就屬于源起性質的,之后的上天入地,都是在此基礎之上的人類智慧的延展。當時的教育只存在于政治世家和地主財閥之間的游戲,這種情況下孔子提出“有教無類”、“因材施教”、“言傳身教”等等教育思想,實屬難能可貴,這些教育思想,至今為止依然大放異彩,而且依然還是我們追求的目標。

    一,有教無類。

    孔子主張教育不能因人(貧富,貴賤)而異,這一點就是現(xiàn)在來說,依然具有指導意義。各大名校聚集優(yōu)勢教育師資力量,使人以之為貴,如果能夠統(tǒng)一招生條件,讓所有人一視同仁的迎接競爭、接受教育,依然還是一件喜聞樂見的事情,而不是順理成章的事情??鬃拥谝粋€創(chuàng)辦私立公開學校,和主張“有教無類”思想,我認為這是孔子打破權貴對知識壟斷的有力舉措。

    二,因材施教

    孔子主張根據(jù)不同的人特質,進行有針對性的教育,而不是眉毛胡子一把抓的“填鴨式”廢材加工廠教育。在完成基礎教育之后,逐級分門別類,讓不同特長和興趣的人接受自己擅長和愛好的學科,相信學習應該是一件很快樂的事情。孔子的“因材施教”也體現(xiàn)在對不同年齡階段的人,有不同的側重,《論語-季氏》有云:“少之時。。。;及其壯也。。。;及其老也。。?!薄?br/>

    三,啟發(fā)誘導

    這一點與蘇格拉底的教育極其接近,蘇格拉底也認為自己只是一個助產士,他通過一步一步的提問,環(huán)環(huán)相扣的反問,引導協(xié)助學生孕育、創(chuàng)立乃至誕生學生自己的感悟和思想,而不是簡單直接的說出答案??鬃右仓鲝垺把普T”的方式進行教學,他在《論語-子罕》中云:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”。

    他在《論語-述而》亦中云:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復也。”這樣引導學生漸入佳境而最終由學生自己通達明了,舉一而反三,觸類而旁通。


    四,學以致用

    學而無用,教之廢弛??鬃诱J為,通過教育獲得知識,就是為了應用于實踐,否則教與學就是一句廢話,空話,教育也是沒有什么意義的。他在《論語-子路》中說:“誦《詩》三百,授之以政,不達;使于四方,不能專對。雖多,亦奚以為?”意思就是如果熟讀《詩經(jīng)》而不能適用于內政處理,外事獨立應對,讀再多的書,有用什么用呢?

    孔子無疑是一位超級教師,他的教育思想還有很多,諸如“學而不思則罔”、“溫故而知新”等等學習方法;“文,行,忠,信”等等教育內容;“不恥下問”等等學習態(tài)度,都屬于孔子教育思想范疇,因篇幅所限僅舉以上數(shù)條,以企拋磚引玉之效,大家一起來重溫孔子的教育精髓。

    到此,以上就是小編對于教育孩子的思想精華是什么的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育孩子的思想精華是什么的1點解答對大家有用。

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