高中特殊教育語文教案,高中特殊教育語文教案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高中特殊教育語文教案的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹高中特殊教育語文教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教師資格證考試內(nèi)容？
2. 2021語文教資高中面試范圍？
3. 重度殘疾兒童送教上門的教案？

特殊教師資格證考試內(nèi)容？

如果你需要考特殊教師資格證，那么的考試內(nèi)容有哪一些呢？

首先我們要知道特殊教師資格證，他們面對(duì)的群體就是一些特殊學(xué)生，因此我們在備課或者是備考之前，我們就要買相關(guān)的教材和教參進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，這樣才能游刃有余的進(jìn)行我們的教師資格證考試的。

小學(xué)特殊教育教師資格考2個(gè)科目，科目一為《綜合素質(zhì)》（小學(xué)），科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》?！毒C合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力?！督逃虒W(xué)知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。

小學(xué)教師資格證面試分12個(gè)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)全科和特殊教育。

首先各省特殊教師考試內(nèi)容不同，一般指筆試考試科目，分為兩種情況，第一種內(nèi)容為專業(yè)基礎(chǔ)知和教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改相關(guān)教育理論知識(shí)。第二種內(nèi)容為專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)，而公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)指教育理論知識(shí)，有的地區(qū)指文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、時(shí)事等綜合知識(shí)。非常重要。

希望對(duì)你有幫助

2021語文教資高中面試范圍？

教資面試語文試講課文的范圍主要涵蓋初中課本和高中課本中的文言文和現(xiàn)代文兩部分。

其中，文言文主要包括《紅樓夢》、《駱駝祥子》、《孔乙己》、《岳陽樓記》等經(jīng)典課文，這些課文需要考生結(jié)合歷史和文化背景進(jìn)行深入解讀；現(xiàn)代文主要涵蓋《范例》、《沁園春·長沙》、《荷塘月色》等經(jīng)典課文，這些課文需要考生能夠準(zhǔn)確理解并生動(dòng)形象地表達(dá)出來。
此外，考生還需要具備熟悉教材的能力，能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和需要，通過相關(guān)課文來提高教學(xué)效果。
總之，教資面試語文試講涵蓋的課文范圍較為廣泛，考生需要針對(duì)不同類型的課文進(jìn)行深入的了解與準(zhǔn)備，才能夠順利通過面試。

面試是沒有絕對(duì)的范圍的，一般來說包括以下幾方面：

一是談?wù)勀銓?duì)黨和國家關(guān)于教育的政策或談話精神的理解，二是解決教育中出現(xiàn)的實(shí)際問題，三是語文學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，四是語文學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)。

面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展潛質(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

面試科目：高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課面試科目分語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育共18個(gè)科目

高中語文教資面試范圍包括語文知識(shí)。語文知識(shí)是語文教師必備的基本素質(zhì)，包括語文基礎(chǔ)知識(shí)、語文教育理論、語文教學(xué)方法等。

在面試中，考官會(huì)通過提問、分析案例等方式考察教師的語文知識(shí)水平，以此來評(píng)估教師的教學(xué)能力。

重度殘疾兒童送教上門的教案？

在特殊教育中，有一種教學(xué)方式是送教上門，主要針對(duì)有重度殘疾的學(xué)生。

根據(jù)市殘聯(lián)的統(tǒng)計(jì)，截至2012年12月15日，我市需要送教上門的殘疾兒童少年共597人，分布在各縣市區(qū)。

　　“這些孩子在生活上基本無法自理，有的無法行走，不能來學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，但是，他們同樣享有學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣的權(quán)利，送教上門就是為了讓他們享受應(yīng)有的權(quán)利，更重要的是，通過這種方式，讓孩子們感受到快樂和關(guān)懷。

我認(rèn)為，這是一種愛的延續(xù)。

”對(duì)于送教上門的意義，天臺(tái)特殊教育中心副主任葛鑌鑌這樣理解。

到此，以上就是小編對(duì)于高中特殊教育語文教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高中特殊教育語文教案的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。