藝術(shù)語言教育課（語言藝術(shù)教學(xué)）

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本文目錄一覽：

• 1、語言藝術(shù)是學(xué)什么幼兒園
• 2、義務(wù)教育藝術(shù)課程包括幾個學(xué)科
• 3、藝術(shù)教育專業(yè)課程有哪些
• 4、少兒語言藝術(shù)課程
• 5、語言藝術(shù)班誰比較了解?
• 6、幼兒園大班藝術(shù)教育教案

語言藝術(shù)是學(xué)什么幼兒園

1、學(xué)習(xí)播音、演講、辯論等。語言藝術(shù)是藝術(shù)的一個門類，它是運用語言的手段創(chuàng)造審美的形象的一種藝術(shù)形式。包括文學(xué)、播音、演講、辯論等藝術(shù)形式。它的表達(dá)方法可以有呼吸法、語言速度、單人、多人、混聲等多種形式。

2、～7歲兒童適合學(xué)習(xí)語言藝術(shù)（初級）課程，這個年齡段的孩子記憶力、模仿能力最強。低齡兒童識字量積累并不多，初級語言藝術(shù)課程能夠針對孩子學(xué)習(xí)需要，鍛煉孩子口語表達(dá)能力，塑造孩子的自我主觀意識，促進孩子的全面發(fā)展。

3、語言藝術(shù)學(xué)習(xí)播音、演講、辯論等。語言藝術(shù)是藝術(shù)的一個門類，它是運用語言的手段創(chuàng)造審美的形象的一種藝術(shù)形式。包括文學(xué)、播音、演講、辯論等藝術(shù)形式。它的表達(dá)方法可以有呼吸法、語言速度、單人、多人、混聲等多種形式。

義務(wù)教育藝術(shù)課程包括幾個學(xué)科

1、義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、體育三個主要領(lǐng)域。音樂課程：音樂課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和欣賞能力，提升他們的音樂素養(yǎng)。這包括學(xué)習(xí)音樂理論、樂器演奏、合唱與合奏等活動。

2、義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))。是對學(xué)生進行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程，具有審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點。

3、藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）5個學(xué)科，以藝術(shù)實踐為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，有機整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建一體化的內(nèi)容體系。

藝術(shù)教育專業(yè)課程有哪些

藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐等。

專業(yè)課程 專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)。

藝術(shù)教育課程：藝術(shù)教育專業(yè)課程包括藝術(shù)史論、基礎(chǔ)樂理、素描與色彩基礎(chǔ)、舞蹈編導(dǎo)常識、歌曲創(chuàng)作、中外音樂簡史與鑒賞、中外美術(shù)簡史與鑒賞、中外舞蹈簡史與鑒賞、藝術(shù)教育理論、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

藝術(shù)教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：藝術(shù)理論：包括美術(shù)史、美學(xué)、視覺文化等的學(xué)習(xí)，以及探究不同藝術(shù)形式的創(chuàng)作、表現(xiàn)和觀賞方法。

景德鎮(zhèn)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實踐與研究能力。具體如下：主干學(xué)科：教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

少兒語言藝術(shù)課程

～7歲兒童適合學(xué)習(xí)語言藝術(shù)（初級）課程，這個年齡段的孩子記憶力、模仿能力最強。低齡兒童識字量積累并不多，初級語言藝術(shù)課程能夠針對孩子學(xué)習(xí)需要，鍛煉孩子口語表達(dá)能力，塑造孩子的自我主觀意識，促進孩子的全面發(fā)展。

語言表演課程內(nèi)容如下：少兒表演、少兒主持課程云南金話筒藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育局審批成立的教育機構(gòu)，是云南最具有規(guī)模實力的少兒語言表演藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)之一。集聚了云南省廣播電視臺一線播音主持、話劇、戲劇、影視表演優(yōu)秀師資人才。

基礎(chǔ)口才訓(xùn)練：語音、發(fā)聲、口語練習(xí)、肢體語言練習(xí)、語言表達(dá)技巧等?？谡Z溝通訓(xùn)練：著重訓(xùn)練講述與溝通，以及人際溝通。內(nèi)容包括看圖說話、角色扮演、復(fù)述故事、讀編故事、詞語串聯(lián)等，幫助孩子說話有條理、有內(nèi)容。

演講 少兒演講是一種表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式。在少兒口才課程中，專家會針對不同年齡段、不同程度的學(xué)員設(shè)置不同難度的演講內(nèi)容，如自我介紹、簡短的故事、口號、演講比賽等。

兒童語言培訓(xùn)課程包括形體訓(xùn)練、語音訓(xùn)練、發(fā)聲技巧、繞口令、故事表演、詩歌朗誦、兒童劇、相聲、小品和即興表演等內(nèi)容。

語言藝術(shù)班誰比較了解?

回過頭來再說說“語言藝術(shù)班”，是以語文為基礎(chǔ)和著眼點的。（說句題外話：語文真的很重要，藍(lán)爸爸現(xiàn)在深有體會，揚揚做奧數(shù)題目，一不小心就會把應(yīng)用題的意思理解錯，甚至完全相反的意思，這時候就會考驗語文水平了。

好。培養(yǎng)目標(biāo)明確：華賦學(xué)校語言藝術(shù)班專注于培養(yǎng)具有語言藝術(shù)特長和表演天賦的優(yōu)秀學(xué)生。師資力量雄厚：華賦學(xué)校語言藝術(shù)班擁有經(jīng)驗豐富、專業(yè)教師組成的教師團隊。

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幼兒園大班藝術(shù)教育教案

1、【篇一】幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案 活動目標(biāo)： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基礎(chǔ)上，嘗試用自制的樂器和不同的合奏方法為歌曲伴奏，體驗合奏成功的快樂。

2、(1)教師以木偶小象的身份引入，引導(dǎo)幼兒念兒歌《我和木偶交朋友》，要求幼兒眼睛看著木偶，邊念兒歌邊練習(xí)“套木偶、走路、搖頭、做操”的動作。

3、幼兒園大班藝術(shù)教案1 活動目標(biāo)： 能用圖形組合的方法畫小鳥。 初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)。 能夠較均勻的平涂顏色。 活動準(zhǔn)備： 各種鳥的圖片；油畫棒、油性筆； 活動實錄： 觀察與欣賞。

4、幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)： 運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。 能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行大膽裝飾。 結(jié)合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗創(chuàng)作的樂趣。

5、幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 【活動目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒對圓形進行組合想象，并添畫成不同老虎形象。 鼓勵幼兒自由聯(lián)想，大膽創(chuàng)作，體驗美術(shù)活動的快樂。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

6、幼兒園大班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用折、卷、粘等方法制作報紙卷條； 大膽嘗試用廢舊報紙條進行藝術(shù)造型創(chuàng)作； 感受與同伴共同合作帶來的樂趣。

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