教育學禁錮人的思想,教育學禁錮人的思想有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育學禁錮人的思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育學禁錮人的思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 是什么偷走了教師的激情？
2. 有沒有什么超虐的短篇故事，分享一下可以嗎？

是什么偷走了教師的激情？

幾次晚上19：40-20:00之間打電話向孩子班主任請教問題，

她居然還在學校忙著…只是小學二年級而已。

她說，事本來就多，又加上疫情。各種會，各種收集信息。

最后，她說：老師如果只是上課，那該多好。

1、繁雜的事務，機械重復的工作，把教師的時間狠狠地吸走，讓教師逐漸沒了詩意和遠方，剩下只是疲憊麻木。

2、低廉的工資，讓教師被死死囚禁在卑微的生活里，粗茶淡飯，羞于啟齒。

3、狹窄的晉級通道，讓教師疲于奔命，有的灰心喪氣，對前途不抱期待。

4、無限放大的責任，不斷的指責，高高在上神一般的要求，讓教師如履薄冰，謹小慎微。

5、不斷的評比，數(shù)字化考核，讓教師的生活異化為一堆冰冷的數(shù)字，生活變得一地雞毛。

6、教育先天缺少專業(yè)支撐，缺少教育學、心理學、管理學支撐；入職后缺少專業(yè)化成長。

教師的累來自無形的超大工作量，超強壓力。

我的女同事（暫且稱A老師）不到40歲，上完晚自習10點拖著疲憊的身體回到家，進門只說了六個字：“我頭疼，我要吐……”緊急送往醫(yī)院，醫(yī)院不到一公里，但終究沒有挽回她的生命，腦干大面積出血，凌晨5點撒手人寰。上有80歲的老母親，下有一個腦癱的女兒，剛上小學的兒子（寫到這我已經(jīng)是淚眼模糊）。

她是我最熟悉的同事，我們在一個年級組，晚自習我倆一起回家，可謂知根知稍。那幾天她的工作狀況是這樣的。她教學認真，深受學生歡迎，領導也比較器重，讓她擔任兩個快班的英語課，一周14節(jié)課，看起來工作量不太大。但是因為是高中住校生，一周還有兩個第八節(jié)，還有三晚上晚自習，周六日補課一般還有四節(jié)。我們是一個月放一次假，四周時間周而復始，累到崩潰……

那一周正趕上各科老師互相聽課打分兒，學生給各科老師打分兒。我們實行的是末位淘汰制，如果各項考核分在最后，對不起就要讓位其他同事?？彀嗾{(diào)到普通班，普通班的可能沒課上只能幫著其他老師看作業(yè)。領導也跟著聽課評課 ，空氣里充滿著緊張的氣氛。我們既要上課還要聽課（每個老師要聽四個老師的課），還要批改近100份的作業(yè)。我記得一個細節(jié)，聽課時A老師是拉著椅子進的教室，近1米6的身高瘦的不足90斤。（圖片來自網(wǎng)絡）

那天晚上我倆一起上晚自習。課間有學生問問題她沒走出教室。最后一節(jié)課時我上晚自習的班級班主任有事兒讓我提前回去。我找到A老師告訴一聲，讓她和另外一個老師作伴回家，當時她正準備明天被聽的課。

一大早接到學校主任電話說A老師去世了，我的第一反應是出車禍了，因為晚上還在上自習課，我趕緊問和A老師同路的B老師怎么樣，答案是沒事兒……我癱坐在床上半天緩不過勁兒來。

回想起那幾天的前前后后A老師就是累倒的。學校里挑大梁不敢有絲毫松懈，家里的事兒也是一地雞毛。她曾跟我說這幾天非常焦慮，腦癱女兒不能沒人看護，老母親的身體一年不如一年。老公工作也忙竟然忘了接兒子，和老公賭氣好幾天了 。她的手機不知咋的找不到了，只好再買一個。

教育的競爭不單單是學生和家長，老師的壓力山大有目共睹。為吸引優(yōu)質(zhì)生源各學校使出渾身解數(shù)。大環(huán)境是這樣，沒有哪個老師，哪個學校能置身事外。我得過面癱 ，三個月不能說話?？孔斐燥堊觳恍辛耍敃r真的是絕望。給其他老師看作業(yè)，被邊緣化的滋味太難受了。

第一學校領導有不可推卸的責任，貪污受賄，收受禮品，還哪有心思關心老師的思想？特別城里的初中高中校長，吃吃喝喝，那是正常不過的事了。我兒子上高中的時候，我就給校長送過禮，名煙名酒。老師心里當然不平衡了，所以哪還有什么激情？

是什么？是什么偷走了教師的激情？

是缺乏責任，是虛榮心作怪，是不知足作怪還是欲望在作怪？

孩子越來越聰明，家長越來越配合，他們都在進步，教師的觀念也要進步。

孩子懂法了，孩子懂得尊嚴，懂得自身權利的維護也是社會進步的表現(xiàn)，我們應該適應這種進步，教育方式多種，有的人說體罰也是一種方式，這不反對，所有的體罰應在監(jiān)督下進行，不應有任何得報復或者不以事態(tài)良性發(fā)展的心態(tài)去做的體罰都是不應出現(xiàn)的，家長及時溝通，獲得家長支持才是對的?，F(xiàn)在很多老師學生不聽話，家長叫去，一頓逼逼，好像家長就不應該生育一般的教育，請老師記住，所有正常思維的家長比你更愛孩子，比你更恨鐵不成鋼，請不要對家長吹胡子瞪眼睛，家長要上班，要應付他們的客戶，我們也應該將我們的客戶處理好點，不要等大批量飛單的時候才去改變我們的觀念……

有沒有什么超虐的短篇故事，分享一下可以嗎？

那年夏天，我從單位請假回老家參加我高中曾經(jīng)最好的哥們的婚禮。他娶的是我高中的同桌，我喜歡了三年的同桌。

當時哥們給我打電話的時候，我還開玩笑，我說誰家的好姑娘眼睛怎么就不睜大點呢，被你小子拐騙了。然后他就咧笑著和我說，你很熟的，然后就是那個名字。

我當時就覺得有人拿針，極細極細的針在我心上悄無聲息的扎了一下似的，痛還沒有擴散出來，就溜過去了。我來不及細細體會，嘴上已經(jīng)道開恭喜。

婚禮當天，我和所有人一樣一直開心的幫他跑上跑下，迎來送往。然而，心上的針眼開始涌血，我看著布置的喜慶的新房，有點暈厥。那個無數(shù)次出現(xiàn)在夢中的笑臉就像一絲長長的吊鉤，不停的打撈著舊日的時光。

蟬鳴在窗外，老師在噠噠的敲黑板，壘的高高的書本遮擋住我們兩趴著的頭。在封面是郭富城的筆記本上，打豎線畫格子玩五子棋。用手托著耳朵蓋住的耳機，相視而笑的音樂是老狼的模范情書。我自詡文采的藏頭詩她用紅筆做著點評。然而，過去了。

接新人時，照例要在娘家鬧一鬧，起哄一下新人，找找鞋什么的。披著婚紗的她飄渺而遙遠，我們很自然的點頭微笑，我開玩笑的問，什么時候就盯上了我的好哥們。

新娘子的房間是她上學時候的房間，柜子很多，有一只鞋子怎么也找不到。我們像劫匪和小偷一般著急。我看到有個朋友打開了寫字臺里邊一個暗格，看了一眼又合上了。

然而我的心再也沒有合上。那個格子里的東西是一個筆記本，一個隨身聽，一張泛黃的草稿紙，一首拙略的藏頭詩藏了她的名字。

我總是納悶哩，不知道為什么一到晚上，就聽到隔壁家的男人，發(fā)出殺豬般的嚎叫聲。非常剌耳，且影響我入睡，十分討厭！下決心要探個清楚明白。

這夜，趁著四周無人，悄悄潛入隔壁臥室的窗邊墻檐藏好。夜色深沉，沒有月色，周圍都黑漆漆的，也不怕被人發(fā)現(xiàn)。

于是，我壯著膽子順窗縫往里一看，嚇一大跳:只見一個婦人，肥頭大臉，粗眉如蝦，眼若銅鈴，手如鋼叉，身似羅漢，正坐在床沿上，看看手機又望望房門。一會又起身趿著雙布拖鞋，在房間里不耐煩地走來走去。天！婦人腰象水桶，圓臀如山，走動肉甩甩的，仿佛一不小心，肉就會“撲嗵”掉到地上。

我偷看下手機，剛好晚上十點半鐘。只聽得樓梯間傳來“嗵嗵嗵”地腳步聲。少頃，“哧咚”一下房間打開，走進一個尖長臉精精瘦瘦的男人來。

“老，老婆！還沒睡呀？”男人有點誠惶誠恐。

“啪！”真的好脆響！婦人那肥胖厚實的巴掌，扇在男人右臉頰上！“說！今天下班怎么這晚才回？又是陪女科長出差去了？”

“老，老婆！”男人伸手摸臉。大概那一巴掌抽的太扎實。“我，我陪同事K歌去了！”

“啪！”婦人照左臉頰又扇一掌，真的如爆豆！“真的是K歌？怕是k陪歌的美媚吧？別以為老娘不曉得，成天嫌我肥胖，哎！象老母豬！既然討嫌，當初就莫娶我唦？”

“哎呀！哎呀——！”婦人伸手繞上了耳根子，使勁擰。男人偏著頭大叫:“哎呀——！疼！疼！快擰掉了！哎——呀——！”

“跪下！”好家伙！婦人抬起大肥腳，上邊手一擰，大肥腳“嘭”地一踹！“哎呀媽呀——”“撲通！”男人便跪倒在地！“嗵！”婦人咬呀切齒，抬起大肥腳劈胸又一腳！“啊唷——嗵咚！”男人痛楚地一聲大叫，摔了個四平八穩(wěn)！婦人跟上一屁股坐到他身上！“哎唷——！胸骨斷了……”

少年時，我在農(nóng)村上學，那時農(nóng)村條件是不好的，我們早晚自習都是自己點著蠟燭的，教室內(nèi)一片昏暗。還記得有一段時間，我前排的同學阿強許久沒來上學了，如此反而我的前方一片光明。

那時最后一次見阿強是一個月前的罷，我和阿強在村里后山廢棄的窯洞里玩耍，玩的興致勃勃時，我便問阿強，我倆調(diào)換座位的意見，他毫不思索就拒絕。我想也好，這里很幽靜，也無人打擾的地方。 一個月之后，下了夜自習，同學們都陸續(xù)離校，我也挎著書包，在路過老師宿舍窗下，看到窗內(nèi)燈火通明。我說：嗨，阿強，好久不見。這時老師打開窗戶，探頭四處張望。老師雙目中顯露驚恐，說：你看到阿強了？我說：是的。老師：可他早死了啊。三天前尸體在村后窯洞里發(fā)現(xiàn)的。我：哦。然后我安心的回家了。

我想我的前排還是會被老師安排同學的，我想我應尋覓下一個去處。

到此，以上就是小編對于教育學禁錮人的思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育學禁錮人的思想的2點解答對大家有用。