大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育是科學還是藝術學的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育是科學還是藝術學的解答，讓我們一起看看吧。
如何理解管理學既是一門科學又是一項藝術？
管理學的特點，決定了它既是一門科學又是一種藝術。
1、管理學是一門綜合性學科。管理過程的動態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。2、管理學是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。3、管理學是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。僅靠學校的理論教學是培養(yǎng)不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學會管理。4、管理學是一門發(fā)展中的學科。它與社會經濟發(fā)展緊密相關，其理論正處于新舊更迭的關鍵時期，必將隨著經濟的發(fā)展和科技的進步而不斷發(fā)展。什么是藝術學？
何為藝朮？藝術本無形體，他是人們在生活用不同方式體現每一幅優(yōu)美的作品，是一個有著內涵底蘊，思維豐富的人把生活中的點點滴滴溝成的創(chuàng)造。給觀賞者一種美妙而獨特的感悟。
此如書法家和畫家用自多年來的閱歷和功底，結合靈感很微妙構成一幅藝術作品。攝影師用不同的技功記錄下自然中山水風。還有塑像藝朮，小品藝求，戲劇藝朮，皮影藝機，剪紙藝朮，相聲藝朮，馬戲藝朮等等。
所以說生活中點點滳滴都存在著藝朮學值得我們去探討，去創(chuàng)新，去學習。
藝術來源于生活卻高于生活，生活中我們處處需要藝術，那么經過的洗禮我們的生活才會更加豐富多彩，具有意義。
中國古代的仁人志士并沒有將美學上升一種學科教育，但是不等于這些仁人志士沒有美的言論，大教育家孔子曰，里仁為美。擇不處仁，焉得智?我們大家都知道孔子的倫理道德是以“禮”為形式而“仁”為內容的?？鬃拥奈乃囉^側重實用性，文藝主要是是教化百姓的手段。因此這種里仁為美的觀點能夠運用到藝術家的創(chuàng)作上，它讓藝術家內心充滿仁愛之心，以仁為精神線索，以一顆充滿“仁”的內心去觀照世間萬物，從而來用藝術作品教化民眾。
但是在西方，藝術學成為一種學科性質的教育。
所謂藝術學通常意義上是指研究藝術整體的科學，即藝術學是指系統(tǒng)性的研究關于藝術的各種問題的科學。進一步講，“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法，它是帶有理論性和學術性的成為有系統(tǒng)知識的人文科學。
從一定意義上講，自然美、社會美等等現實美，是現實生活中的美，屬于社會存在范疇，是第一性的；藝術美則是藝術家創(chuàng)造性勞動的產物，屬于社會意識范疇，是第二性的。
藝術高于生活，并不是所有藝術都高于生活，好的藝術具有教育意義，他要求藝術家能有以一顆善良純美得內心表現生活。這樣才更有意義。
藝術學類專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作的專門人才。
什么是藝術學？關于什么是藝術學，我回答這個問題。藝術學的概念包括甚廣，輻射社會各個領域，涉及到諸多行業(yè)。諸如文學里面的書法、美術學作品繪畫、也包括街頭巷尾琳瑯滿目各種各樣的牌匾、音樂中的歌舞表演，各種各樣的樂器、社會表演觀摩的各種雜技藝術表演、舞臺上的評書，口技、相聲等，中國北方哈爾濱市冬季的大型冰雕藝術。以上各種行業(yè)的活動，無不浸透從事藝術者的聰明才智與汗水。他們來自生活，從事分門別類的藝術展示，服務于社會。這就是藝術學的精髓的正能量本質所在。以上就是我的對什么是藝術學的認知。謝謝！
到此，以上就是小編對于教育是科學還是藝術學的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育是科學還是藝術學的2點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網絡，不代表本站立場，如轉載內容涉及版權等問題，請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com，我們會予以刪除相關文章，保證您的權利。
