線(xiàn)上思想教育報(bào)道,線(xiàn)上思想教育報(bào)道怎么寫(xiě)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于線(xiàn)上思想教育報(bào)道的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹線(xiàn)上思想教育報(bào)道的解答，讓我們一起看看吧。

1. 上網(wǎng)課的思想動(dòng)態(tài)怎么寫(xiě)？
2. 家長(zhǎng)對(duì)上網(wǎng)課的建議和意見(jiàn)怎么寫(xiě)？
3. 從家長(zhǎng)的角度，您對(duì)現(xiàn)在的線(xiàn)上教學(xué)有什么建議？
4. 線(xiàn)上教學(xué)如何開(kāi)展課程思政？
5. 這次疫情過(guò)后，線(xiàn)上教育是不是會(huì)迎來(lái)一個(gè)質(zhì)的發(fā)展？

上網(wǎng)課的思想動(dòng)態(tài)怎么寫(xiě)？

上網(wǎng)課的思想動(dòng)態(tài)

早上8點(diǎn)半，鬧鐘歡快地叫著我。我抬頭一看，又到要上網(wǎng)課的時(shí)間啦。于是，我端坐在電腦前，拿好文具和書(shū)本，準(zhǔn)備上課。今年寒假，因?yàn)槭艿叫鹿诓《镜挠绊?，原本假期里的培?xùn)班實(shí)體課都不得不改成了線(xiàn)上課?！　∠旅嫖襾?lái)給大家介紹一下上網(wǎng)課的步驟：準(zhǔn)備一臺(tái)電腦或平板、下載APP、登錄、上課。沒(méi)錯(cuò)，操作過(guò)程就是這么簡(jiǎn)單！

家長(zhǎng)對(duì)上網(wǎng)課的建議和意見(jiàn)怎么寫(xiě)？

首先是長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子屏幕對(duì)孩子視力有影響。

其次，學(xué)習(xí)效果打折扣。線(xiàn)上教學(xué)與實(shí)體教學(xué)一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是需要學(xué)生本人需要非常自律。

建議：首先是家長(zhǎng)要加強(qiáng)監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)孩子有不良現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)指出糾正。其次教師要加強(qiáng)線(xiàn)上考勤。對(duì)于沒(méi)有上線(xiàn)的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系了解。第三要做好學(xué)生的思想工作。通過(guò)線(xiàn)上主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。第四教師要提高線(xiàn)上教學(xué)的趣味性。對(duì)于線(xiàn)上學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)完成好的同學(xué)，教師要在線(xiàn)上大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣。

從家長(zhǎng)的角度，您對(duì)現(xiàn)在的線(xiàn)上教學(xué)有什么建議？

線(xiàn)上教育是趨勢(shì)，但現(xiàn)在就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從小學(xué)開(kāi)始是好的，這樣到大學(xué)就基本具有自學(xué)能力，打破常規(guī)?，F(xiàn)在很多大學(xué)生沒(méi)有自學(xué)能力，還是在填鴨式教學(xué)。所以畢業(yè)就失業(yè)了，學(xué)習(xí)需要自主研發(fā)和創(chuàng)新。剛好線(xiàn)上教育就是一種培養(yǎng)，讓小孩從小習(xí)慣沒(méi)有監(jiān)督管理的自覺(jué)學(xué)習(xí)，本身就是一種提升。

掌握三點(diǎn)可以讓網(wǎng)課更高效[微笑][微笑][微笑]

在線(xiàn)教育最大的價(jià)值，是培養(yǎng)了孩子“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的能力。孩子學(xué)習(xí)總是要父母陪著，盯著，吼叫著[困][困][困]學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，獨(dú)立性如何去面對(duì)快速變化的信息時(shí)代？

家長(zhǎng)們要善于引導(dǎo)孩子高效的學(xué)習(xí)網(wǎng)課，其實(shí)并不難，只需要做到這三點(diǎn)：離遠(yuǎn)點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)，主動(dòng)點(diǎn)！[加油][加油][加油]

1、線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)少，老師也不能時(shí)時(shí)刻刻看著你，而且線(xiàn)上教學(xué)都控制了時(shí)間。所以?xún)?nèi)容精又少，需要自己消化。要復(fù)習(xí)鞏固。

2、家長(zhǎng)有條件陪著學(xué)吧，對(duì)于自制力差的孩子更要如此。家里不同學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍不行。線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)要自律，保證坐姿和時(shí)間，不要邊吃邊聽(tīng)，家長(zhǎng)也不要總插話(huà)。家長(zhǎng)起監(jiān)督檢查的作用。

3、家長(zhǎng)也要允許孩子犯錯(cuò)誤，不要一味地攀比。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)教學(xué)有不少的擔(dān)憂(yōu)。

首先是長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子屏幕對(duì)孩子視力有影響。雖說(shuō)每節(jié)課的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但上完課后，孩子并沒(méi)有放下平板或手機(jī)。不自覺(jué)的孩子會(huì)利用休息的時(shí)間繼續(xù)使用電子屏幕，或玩游戲，或游覽網(wǎng)頁(yè)，眼睛沒(méi)有得到休息。

其次，學(xué)習(xí)效果打折扣。線(xiàn)上教學(xué)與實(shí)體教學(xué)一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是需要學(xué)生本人需要非常自覺(jué)。如果學(xué)生本人缺乏自律，心不在焉，或者雖然上線(xiàn)，但并未上課，學(xué)習(xí)效果可想而知。另外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)互動(dòng)性非常弱，教師不能當(dāng)堂了解學(xué)生的掌握情況，學(xué)生有了問(wèn)題也不能立即獲得解答。

那么有什么好的建議呢？

首先是家長(zhǎng)本人要加強(qiáng)監(jiān)督。作為家長(zhǎng)不能不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之。發(fā)現(xiàn)孩子有不良現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)指出糾正。

教師要加強(qiáng)線(xiàn)上考勤。對(duì)于沒(méi)有上線(xiàn)的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系了解。

要做好學(xué)生的思想工作。通過(guò)線(xiàn)上主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

教師要提高線(xiàn)上教學(xué)的趣味性。線(xiàn)上教學(xué)基本上是教師講，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)。若教學(xué)內(nèi)容不新穎，教學(xué)形式不新鮮，學(xué)生則很可能缺乏聽(tīng)課的興趣。建議教師在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)計(jì)得更有吸引力。

對(duì)于線(xiàn)上學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)完成好的同學(xué)，教師要在線(xiàn)上大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣。

做為家長(zhǎng)，我覺(jué)得線(xiàn)上教學(xué)挺好的。希望疫情過(guò)后也能成為趨勢(shì)！為什么這樣說(shuō)呢？我認(rèn)為線(xiàn)上教學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。課堂上老師只管專(zhuān)心講課，不需要因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律去分心批評(píng)指正中斷講課進(jìn)度。這樣高質(zhì)量的講課，特別適合學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的孩子。但是線(xiàn)上教學(xué)由于隔著屏幕，老師也不知道學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生在干嘛？學(xué)習(xí)效果怎么樣？要是做到課堂像線(xiàn)下一樣有互動(dòng)就好些 ，老師提出的問(wèn)題隨機(jī)抽名單回答，知道學(xué)生是否在聽(tīng)課？還要課后需要家長(zhǎng)配合。做到線(xiàn)下線(xiàn)上家校配合，不影響教學(xué)質(zhì)量。

線(xiàn)上教學(xué)如何開(kāi)展課程思政？

1.做好言傳身教。把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)，“學(xué)高為師，身正為范”。精通專(zhuān)業(yè)，知識(shí)淵博，讓學(xué)生真正學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí);注重自我修養(yǎng)，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，用自己的行動(dòng)潛移默化的影響學(xué)生。

2.做好正確引導(dǎo)。梳理學(xué)科發(fā)展歷史，講述介紹中國(guó)的發(fā)展成就，讓學(xué)生做到更加的“文化自信”，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一致的。

3.加強(qiáng)紀(jì)律教育。授課過(guò)程中，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生管理。讓學(xué)生養(yǎng)成“自律”好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為人生的幸運(yùn)星。

4.調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)更新知識(shí)，借熱點(diǎn)時(shí)事，引起學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。讓學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀了解更透，從而知道國(guó)家需要什么樣的人才，樹(shù)立正確的職業(yè)觀。

來(lái)源：職教坊

這次疫情過(guò)后，線(xiàn)上教育是不是會(huì)迎來(lái)一個(gè)質(zhì)的發(fā)展？

我認(rèn)為疫情過(guò)后，線(xiàn)上教育會(huì)迎來(lái)質(zhì)的發(fā)展。理由如下：

首先，這次疫情促進(jìn)了許多本來(lái)不熟悉線(xiàn)上教學(xué)的一線(xiàn)教師的發(fā)展，使他們的現(xiàn)代化信息技術(shù)水平得到極大提升，比如：許多教師學(xué)會(huì)了如何聯(lián)網(wǎng)，如何直播，如何制作更精美的PPT，如何與學(xué)生線(xiàn)上互動(dòng)等事情，這在以前是連想都不敢想的事兒。而且線(xiàn)上教學(xué)也提升了教師的操作能力，在家里教學(xué)，所有的事情全靠自己來(lái)琢磨以前在學(xué)校的時(shí)候，有的老師需要學(xué)生幫助來(lái)操作電腦，現(xiàn)在只能靠自己了，這無(wú)疑提高了教師動(dòng)手操作的能力。

其次，線(xiàn)上直播讓很多老師看到了自己的潛力。許多老師通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地跟學(xué)生磨合，已經(jīng)逐漸由原來(lái)對(duì)直播技術(shù)一竅不通，變成駕輕就熟，一路暢通無(wú)阻了。所有事情都有兩面性，線(xiàn)上教學(xué)看起來(lái)好像有很多困難，實(shí)際上只要深入研究，就能掌握這些技巧。這一現(xiàn)象，改變了老師們的固有思維模式，這就給許多老師打開(kāi)了思路，原來(lái)所謂的高科技，以為不好掌握，沒(méi)想到是這樣簡(jiǎn)單易學(xué)，所有的難題不過(guò)如此而已。

第三，線(xiàn)上直播讓老師們更加自信。很多老師以前一直不知道自己有多大魅力，通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，增加了自信心，讓許多老師挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝了自我。有的老師講完課后觀看回放，發(fā)現(xiàn)自己的聲音居然那么動(dòng)聽(tīng)，自己原來(lái)這么受學(xué)生歡迎。這時(shí)候才知道，自己原來(lái)可以這么“帥”。而且通過(guò)觀看回放，可以不斷完善自我，查漏補(bǔ)缺，使自己的講課內(nèi)容越來(lái)越豐富。

第四，通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，許多一線(xiàn)優(yōu)秀教師脫穎而出，受到更多學(xué)生的關(guān)注，有的學(xué)生家長(zhǎng)也會(huì)抽空圍觀老師上課，極大鼓勵(lì)了老師線(xiàn)上教學(xué)的積極性。這種現(xiàn)象也會(huì)刺激到更多的老師，他們也許會(huì)在疫情結(jié)束之后，繼續(xù)參與線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，那么原來(lái)由一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)可能會(huì)受到?jīng)_擊，而有些一線(xiàn)老師加盟后，線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量會(huì)得到更大提高。

到此，以上就是小編對(duì)于線(xiàn)上思想教育報(bào)道的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于線(xiàn)上思想教育報(bào)道的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。