大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國際先進幼兒教育框架圖的問題，于是小編就整理了2個相關介紹國際先進幼兒教育框架圖的解答，讓我們一起看看吧。
英國幼兒教育的開創(chuàng)背景？
英國幼兒教育是18世紀后期“自由”與“博愛”思想影響下產(chǎn)生的。1816年，歐文在蘇格蘭為紡織廠的工人建立第一所幼兒學校，招收1－6歲兒童。該學校實行免費和游戲教學，不強迫兒童接受正規(guī)的學術教育訓練。
1911年，麥克米倫姐妹在德普特福創(chuàng)建“戶外保育學?！?，招收所有5歲以下兒童，特別是貧民和工人的幼兒。
第二次世界大戰(zhàn)之后，英國幼兒教育由于缺乏經(jīng)費保障和支持，幼兒教育進展緩慢。一度出現(xiàn)停滯狀態(tài)。
1972年，教育科學大臣馬格里特撒切爾發(fā)表《教育:一個擴展的框架》白皮書，建議為所有的幼兒提供教育，建議10年內(nèi)實現(xiàn)幼兒教育全部免費，3歲兒童入托達到50%，4歲兒童入托90%。但是由于經(jīng)濟原因，這項承諾沒能實現(xiàn)。
20世紀90年代以后，《蘭伯爾德質量報告》和《皇家藝術學會報告》都強調(diào)學前教育質量的重要性。《蘭伯爾德質量報告》建議學前課程應當建立在八個主要學習領域，美學與創(chuàng)作領域、人類與社會領域、語言與文學領域、數(shù)學領域、物理領域、科學領域、精神與道德領域、技術領域。
《皇家藝術學會報告》指出，應當為所有3－4歲的孩子提供高質量的教育。
可以追溯到19世紀。以下是一些重要的背景和事件：
1. 工業(yè)革命：18世紀末和19世紀初，英國經(jīng)歷了工業(yè)革命，城市化迅速發(fā)展。工業(yè)化帶來了勞動力需求，許多父母離開家庭去工廠工作，導致兒童照顧的困難。
2. 窮人的孩子：工人階級的家庭通常生活在貧困中，很難為孩子提供良好的教育和照顧。這引發(fā)了對改善兒童福利和教育的關注。
3. 慈善機構和教育改革：19世紀初，一些慈善機構開始設立學前教育項目，以提供窮人的孩子免費的保育和教育。這些機構的目標是通過教育改善兒童的生活，為他們提供基本的教育和技能。
4. 法律和政策：根據(jù)19世紀的法律和政策，英國政府開始規(guī)范和監(jiān)督教育機構和兒童保育中心。例如，1833年通過的工廠法限制了兒童的工作時間，并要求工廠提供一定程度的兒童教育。
兒童福利立法基本框架？
我國兒童福利立法現(xiàn)狀目前我國有關兒童福利的法律規(guī)范，主要有《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《收養(yǎng)法》《家庭寄養(yǎng)管理辦法》《反家庭暴力法》以及民政部、教育部、公安部、衛(wèi)計委、國務院辦公廳等制定的其他政府規(guī)章和規(guī)范性文件130多部。
其中關于一般兒童福利的33部，關于非常規(guī)教育（包括特殊教育、家庭教育、流動兒童教育、早期教育）的15部，關于兒童疾病救助的10部，關于兒童保護的66部（綜合保護2部、中小學安全35部、留守流動兒童5部、流浪乞討兒童8部、受暴力與虐待兒童5部、拐賣兒童類6部、其他4部），關于兒童發(fā)展的8部。從總體上講，這些法律規(guī)范發(fā)揮了一定的積極功能，近20年特別是近幾年以來為不少困境兒童和家庭提供了基本的生存保障，推動了兒童福利事業(yè)的發(fā)展。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的轉型，現(xiàn)行兒童福利法律規(guī)范已經(jīng)無法應對實踐中出現(xiàn)的各種兒童問題,如孤殘兒童、隨遷兒童、留守兒童、被拐兒童、被虐待兒童等相關問題。而且，相比外國兒...
到此，以上就是小編對于國際先進幼兒教育框架圖的問題就介紹到這了，希望介紹關于國際先進幼兒教育框架圖的2點解答對大家有用。
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