幼兒教育德育的目的要求,幼兒教育德育的目的要求是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育德育的目的要求的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育德育的目的要求的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒德育名詞解釋？
2. 學(xué)前兒童德育名詞解釋？
3. 幼兒德育要素？

幼兒德育名詞解釋？

1、廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

2、狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。

學(xué)前兒童德育名詞解釋？

學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。

幼兒德育要素？

對(duì)孩子進(jìn)行品德教育要注意的事項(xiàng)

1、首先要在家里建立一個(gè)好家規(guī)，這個(gè)家規(guī)應(yīng)該是社會(huì)道德規(guī)范的延伸和具體化，使幼兒生活有良好道德的家庭環(huán)境中。

2、經(jīng)常用生活實(shí)例向孩子講解家規(guī)和一些社會(huì)規(guī)則的涵義，使孩子從“必須遵守”到理解有一個(gè)初步的轉(zhuǎn)變。

3、在孩子能對(duì)家規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范有所理解的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，不斷提高分析判斷能力，使孩子能夠進(jìn)行行為選擇，而不盲從。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)抑制自己的欲望，加深孩子遵守家規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范意義的認(rèn)識(shí)，提高自覺性和主動(dòng)性。

5、對(duì)孩子好的行為表現(xiàn)，要及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)；孩子出現(xiàn)的不良行為，要及時(shí)教育和糾正。

6、為孩子創(chuàng)造參加各種社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使孩子得到良好道德的熏陶和鍛煉。

1、民族精神教育

以愛國(guó)主義為核心，培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息偉大民族精神的教育，中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育。

2、理想信念教育

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)教育，初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎(chǔ)知識(shí)教育。

3、遵紀(jì)守法教育

法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。

4、心理健康教育

心理健康基本知識(shí)教育，心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。

5、道德品質(zhì)、文明行為教育

集體主義精神、社會(huì)主義人道主義精神教育，社會(huì)公德、家庭美德教育，以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，學(xué)生日常行為規(guī)范、交往禮儀以及職業(yè)禮儀的教育與訓(xùn)練，保護(hù)環(huán)境的教育。

一、樹立“生活德育觀念” “生活德育”觀念，即德育內(nèi)容來自生活，并滲透幼兒的整個(gè)生活。離開了參與社會(huì)生活，德育教育就只能是紙上談兵。

二、創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境 良好的教育環(huán)境有助于幼兒品德的形成和發(fā)展

三、視德育工作為系統(tǒng)工程 德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者才能收到良好的教育實(shí)效。

德育過程就是思想品德教育的實(shí)施過程,它是指教育者按照一定社會(huì)的政治思想和道德規(guī)范以及受教育者思想品德形成的特點(diǎn),對(duì)受教育者有目的、有計(jì)劃地施加教育影響,通過身體力行,以養(yǎng)成教育者所期望的思想品德的過程.

簡(jiǎn)言之,德育過程是把一定的社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)體思想品德的過程.德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成.德育過程中的各要素, 通過教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的活動(dòng)而發(fā)生一定的聯(lián)系和相互作用,并在這種矛盾運(yùn)動(dòng)中推動(dòng)受教育者的品德發(fā)生預(yù)期變化.

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育德育的目的要求的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育德育的目的要求的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。