表達(dá)性藝術(shù)心理健康教育,表達(dá)性藝術(shù)心理健康教育的內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于表達(dá)性藝術(shù)心理健康教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹表達(dá)性藝術(shù)心理健康教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 青少年心理健康如何教育？

青少年心理健康如何教育？

感謝邀請(qǐng)，青少年一般是指12-18歲之間年齡段的孩子，把握好這個(gè)階段的心理發(fā)展特征，科學(xué)的引導(dǎo)確實(shí)能夠讓孩子在人格發(fā)展的過(guò)程中更為平緩順利的度過(guò)；希望我的分享能夠幫到你。

青春期的焦慮和自我認(rèn)知的沖突

目前，我國(guó)青春期開始的年齡已經(jīng)提前了至少2-3年，基本從12歲開始就進(jìn)入了生理和心理的高速發(fā)展階段，如果沒有把握好孩子的0-7歲第一發(fā)展高速期，那么，這便是更為關(guān)鍵的一個(gè)心理發(fā)展時(shí)期了。

在這個(gè)年齡階段有幾個(gè)比較特殊的心理發(fā)展特征：

1、第二性征開始發(fā)育；無(wú)論是男孩、女孩，他們都遇到了前所未有的體驗(yàn)，自己的身體發(fā)生了從未感受過(guò)的變化，這對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是充滿挑戰(zhàn)和焦慮的；所以，作為母親或者父親，對(duì)于自己的兒子或者女兒都要進(jìn)行一定的性心理指導(dǎo)，讓他們能夠正確認(rèn)識(shí)和接受自己作為男性或女性的合理成長(zhǎng)。性心理的發(fā)展看似只是一種本能，但是這種本能卻會(huì)在今后的情感過(guò)程中起到或好或壞的積極作用。

2、自我認(rèn)知高速發(fā)展；對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，渴望獨(dú)立自由和渴望家庭的愛與溫暖同樣重要，同時(shí)，他們也會(huì)在不同的選擇之間產(chǎn)生較為矛盾的心理沖突；所以，作為家長(zhǎng)，我們需要在這段時(shí)間當(dāng)中給予孩子更多的心理層面的關(guān)愛，同時(shí)，保持自身情緒的穩(wěn)定性以及家庭的和諧是一個(gè)非常重要的過(guò)程。對(duì)于孩子而言，他們感受愛的能力并不是只有某個(gè)家長(zhǎng)給予的，而是家庭的整體氛圍塑造的。

同時(shí)，對(duì)于青少年自身來(lái)說(shuō)，我是誰(shuí)、我該怎樣認(rèn)識(shí)自己這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)突出的心理沖突，他們希望積極地獲得他人的尊重，更重要的是他們希望獲得更多的認(rèn)同感，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，責(zé)備和打罵式的教育并不會(huì)給予他們正面的意義，反而，可能讓他們的人格將來(lái)走向偏執(zhí)。

所以，總結(jié)來(lái)看有個(gè)關(guān)鍵詞：科學(xué)認(rèn)識(shí)青春期、家長(zhǎng)需以身作則、合理引導(dǎo)不偏激、青春期心理更脆弱。

希望我的回答幫到你了。

青少年心理健康如何教育呢？一般來(lái)講，可以通過(guò)以下的途徑或者方法，來(lái)對(duì)青少年的心理健康進(jìn)行教育。至于如何選擇，需要結(jié)合自己的特殊情況，來(lái)做出靈活的判斷和選擇。下面，我就把我了解的一些途徑和方法列舉如下，供朋友們參考。

這樣的一個(gè)過(guò)程，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)講，就是一個(gè)很好的訓(xùn)練的過(guò)程。不管他們是否能學(xué)到一些東西，至少他們知道還有一種方式，是通過(guò)討論來(lái)解決問(wèn)題。這樣，在他們面臨問(wèn)題的時(shí)候，他們就多了一道防護(hù)墻。讓他們感到困惑的時(shí)候，他們就可能去尋找他人進(jìn)行討論，或者尋找別人的幫助。

案例討論的過(guò)程，就是啟發(fā)青少年開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一個(gè)過(guò)程。在這樣的一個(gè)討論的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)讓青少年意識(shí)到，許多看似很困難的問(wèn)題的解決，其實(shí)并不是沒有辦法的，而且，往往有的辦法還不只是一條，還可能有第二條，第三條，第四條。在這樣的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要讓青少年形成一個(gè)這樣的意識(shí)，任何一種問(wèn)題的出現(xiàn)，都至少要有三種方法可以來(lái)解決。如果青少年形成了這樣的意識(shí)，那他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，至少，他們不會(huì)選擇特別極端的方法。至少可以通過(guò)這樣的方法引導(dǎo)他們至少要選擇一個(gè)稍微好一點(diǎn)的方法。

答者：暖心理咨詢師安嶺

快來(lái)關(guān)注暖心理頭條號(hào)，溫暖你的世界 讓我們一起溫暖世界 ~

生活物質(zhì)好了，可是我們的青少年卻脆弱了，手機(jī)智能化了，可是人與人的溝通距離更遠(yuǎn)了，這就是現(xiàn)狀。很多青少年人長(zhǎng)的高高的，帥帥的，結(jié)果心理扭曲，失去了正確的人生觀，認(rèn)為誰(shuí)的不如自己，認(rèn)為誰(shuí)都應(yīng)該幫助自己。

現(xiàn)在的教育一味的追求分?jǐn)?shù)，卻忘記關(guān)注學(xué)生心理。前段時(shí)間一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上留言，因?yàn)檩o導(dǎo)孩子家庭作業(yè)，心臟去 安裝支架，雖然是段子，可見青少年的教育還連累到了父母這一代。如何才能正確的教育青少年呢？

第一：注重社會(huì)實(shí)踐

一味的學(xué)習(xí)理論為了考試獲得分?jǐn)?shù)，卻忘記了社會(huì)在不斷更新發(fā)展，現(xiàn)在的知識(shí)超過(guò)半年就已經(jīng)更新迭代。青少年應(yīng)該多利用現(xiàn)代科技獲取最新知識(shí)，同時(shí)暑假寒假，業(yè)余時(shí)間多去社會(huì)實(shí)踐。

第二：注重個(gè)性化輔導(dǎo)

一個(gè)老師教幾十人到上百人，要知道的是每個(gè)人都不一樣，手機(jī)那么多款，都有不同的個(gè)性化功能何況是人，每個(gè)孩子背后的家庭不一樣，成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，性格不一樣，統(tǒng)一的教育成功肯定只有少數(shù)。所以要注重個(gè)性化輔導(dǎo)。

第三: 注重職業(yè)化教育

青少年心理問(wèn)題一般是在職場(chǎng)才激化，所以要注重職業(yè)化教育，讓他們適應(yīng)職場(chǎng)發(fā)展，掌握職場(chǎng)生存技能。只要生活充實(shí)了，與人交流和溝通正常了，心理自然健康了。

心理健康教育關(guān)系著青少年的生活，期望學(xué)校和家庭都重視起來(lái)，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題，歡迎留言反饋，更多相關(guān)問(wèn)題請(qǐng)關(guān)注我的頭條號(hào)。

到此，以上就是小編對(duì)于表達(dá)性藝術(shù)心理健康教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于表達(dá)性藝術(shù)心理健康教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。