國防教育的屬性特點及規(guī)律,國防教育的屬性特點及規(guī)律是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育的屬性特點及規(guī)律的問題，于是小編就整理了4個相關介紹國防教育的屬性特點及規(guī)律的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防教育的基本原則是什么？
2. 大學生國防教育有何意義及重要性？
3. 《國防法》第七章第四十二規(guī)定，全民國防教育的基礎是什么？
4. 為何學前教育要學軍事理論？

國防教育的基本原則是什么？

國防教育的基本原則是：

一是經(jīng)常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經(jīng)常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。

二是普及教育與重點教育相結合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。

三是理論教育和行為教育相結合。就教育內容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。 國防教育的根本目的在于弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，使全體公民提高國防觀念，增強保衛(wèi)國家安全的意志、技能和體魄。

大學生國防教育有何意義及重要性？

國防教育在整個高等學校的教育體系中，屬于基本素質教育的范疇，不僅具有增強全民國防觀念，提高全民國防意識的國防功能，而且，對于促進學生整體素質的全面發(fā)展，具有很強的綜合育人功能。國防教育對學生德、智、體的全面發(fā)展有很強的綜合促進作用，是磨煉身心的有效方法。開展國防教育不僅有利于學生開闊眼界，擴大知識面，而且有利于學生打破專業(yè)學習的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力，促進“智育”的發(fā)展。

國防教育是為捍衛(wèi)國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。

1.大學生國防教育的意義:

能夠增強大學生的民族憂患意識，通過學習投入到實踐中，去參軍，報考軍校等等，提高愛國意識。

2.大學生國防教育的重要性：

（一）高校國防教育是加強國防建設的需要。

（二）高校國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才。

（三）高校開展國防教育是當前國際形勢的需要。

（四）高校開展國防教育是發(fā)揚愛國主義精神，自覺履行國防義務。

（五）高校國防教育能提高大學生身心素質和文化素質，培養(yǎng)國防后備人才。

（六）高校國防教育能增強大學生的國防觀念。

《國防法》第七章第四十二規(guī)定，全民國防教育的基礎是什么？

第十三條 學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。

教育行政部門應當將國防教育列入工作計劃，加強對學校國防教育的組織、指導和監(jiān)督，并對學校國防教育工作定期進行考核。

為何學前教育要學軍事理論？

學習軍事理論其核心是要著力培養(yǎng)人才的全面素質。

第一，培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向和良好的道德素質。軍事課是對國防和軍事的理性認識，是以愛國主義為核心的理淪與實踐的教育。從道德意義上說;保衛(wèi)國家安全，是每個公民最高的社會公德。因此，國防教育與“兩課”教育異曲同工，相得益彰。

第二，在傳授知識的基礎上，加大大學生的能力培養(yǎng)，是培養(yǎng)高級專門人才的重要仟務。軍事理論課通過講授軍事科技，使大學生了解我國與發(fā)達國家在軍事技術方面的差距，從而激發(fā)學生鉆研專業(yè)知識，積極參與實踐，努力提高自己解決問題的能力。

第三，科技與市場經(jīng)濟的發(fā)展。使培養(yǎng)人才的模式向口徑、適用面廣的方向發(fā)展，而不是一種職業(yè)定向教育。因此，培養(yǎng)的人才要做到既能為經(jīng)濟建設服務，又能為國防建設效力，為國家培養(yǎng)大批高素質后備兵源和預備役軍官。

到此，以上就是小編對于國防教育的屬性特點及規(guī)律的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育的屬性特點及規(guī)律的4點解答對大家有用。