特殊教育的補(bǔ)救性課程,特殊教育的補(bǔ)救性課程有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的補(bǔ)救性課程的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的補(bǔ)救性課程的解答，讓我們一起看看吧。

1. 原民辦教師的你，清退以后是怎么生活過來的？

原民辦教師的你，清退以后是怎么生活過來的？

民辦教師的出現(xiàn)，源自于新中國初期，針對當(dāng)時(shí)80%的文盲現(xiàn)象，國家下決心要改變這種現(xiàn)狀。當(dāng)時(shí)設(shè)立的目標(biāo)是兩條腿辦教育，因此出現(xiàn)了民辦教師。后來由于公辦教師的越來越多，開始清退民辦教師。

雖然國家整體政策上對被清退的民辦教師想盡辦法給予一定的安置，但在清退安置的過程中，因?yàn)槿藬?shù)眾多，會出現(xiàn)一些不公平的現(xiàn)象，有些人被清退之后能夠拿著不錯(cuò)的退休金，收入絲毫不比做老師時(shí)候低，有的人被清退之后基本上和失業(yè)沒啥區(qū)別，這中間也有不少人通過關(guān)系獲得了很好的安置。當(dāng)然，有些教學(xué)能力不錯(cuò)的人，也可以直接轉(zhuǎn)為公辦教師，擁有教師資格證，拿著公辦教師的退休金。

小學(xué)的時(shí)候給我們上課的基本上都是民辦教師，由于民辦教師這項(xiàng)政策比較早，所以到今天為止，當(dāng)年的那一批民辦教師年齡都已經(jīng)比較大了，我老家有一位民辦教師，小學(xué)的時(shí)候教過我，現(xiàn)在每個(gè)月拿著四五千的退休金，日子還是不錯(cuò)的，在農(nóng)村這樣的退休金足以讓其體面的生活。

我家鄰居也是民辦教師，但是他沒有這么多的退休金，他被清退之后開始做生意，因?yàn)橛袃蓚€(gè)兒子要上學(xué)，經(jīng)濟(jì)壓力是比較大的。教師做生意聽上去就不怎么靠譜，剛開始的時(shí)候開了一家店，沒過多久就倒閉了，后來沒有辦法，跑到市區(qū)開電動三輪拉客，可運(yùn)氣還是很差，做了幾年之后遭遇了一次事故，不幸中的大幸是保住了一條命，不過腿瘸了，成了一名殘疾人。

成了殘疾人之后仍然要賺錢啊，辦了殘疾人證，拉客的時(shí)候至少不會讓警察城管追。就這樣靠電動三輪，養(yǎng)活了一個(gè)家庭，供養(yǎng)兩個(gè)小孩上了大學(xué)，現(xiàn)在兩個(gè)兒子都成家立業(yè)，有了孫子了。生活條件要好很多，兒子的收入都挺不錯(cuò)。

清退之后的原民辦教師，說起來真的是有點(diǎn)像“八仙過海，各顯神道”。

大多數(shù)的人，都是種地，也有做小生意的，也有打工的，也有去學(xué)醫(yī)的，年輕點(diǎn)的去學(xué)習(xí)裝修等等。

我是種地的，沒有一技之長，在當(dāng)今社會，這樣的日子是可想以知的。其他的就不去贅述了。

當(dāng)清退時(shí)，真的挺難受。當(dāng)時(shí)村里教育急待提高，進(jìn)教育已35歲，真的是一步一個(gè)臺階，當(dāng)作事業(yè)來干的，忽然天塌了，成了無業(yè)游民，干賣買沒本錢，孩孑恰逢高考自費(fèi)，想想那些和自已一起勤奮努力的四五年級孩子，看看得了全鎮(zhèn)總分第一的學(xué)生，五味雜陳，半百的人，青春昭華已去，好難受！吃睡難安又如何？也總算走過來了，別人只比我早三年注冊，轉(zhuǎn)正現(xiàn)工資七千余，我2百多，想想那些奮斗的日月，能比么？

你好！很高興回答這個(gè)問題。我的父親就是一位民辦教師，現(xiàn)在已辦理社保并領(lǐng)取。

1972年前，父親在鄰村賣貨。之走，因鄰村要分大隊(duì)，父親回到所居住的村里務(wù)農(nóng)。1973年5月7日被分配到村小學(xué)教書，一直到1986年秋天，14年民辦老師因當(dāng)時(shí)政策“超生”，被迫下崗。當(dāng)時(shí)全公社100多名老師中，只有8人掙8元民補(bǔ)費(fèi)，父親是其中一個(gè)，也是當(dāng)時(shí)教育界的佼佼者。父親1974年12月加入中國共產(chǎn)黨。

1988年秋季，公社讓父親去離家30多里的一個(gè)村繼續(xù)教書，那時(shí)交通不便，家中人口多，孩子幼小等原因，父親沒有去，這也成為父親的遺憾。因?yàn)楹透赣H當(dāng)時(shí)一起教書的都轉(zhuǎn)正了，成為國家正式老師。

1988年底，公社領(lǐng)導(dǎo)讓父親任村委會秘書，父親不想干，因?yàn)闋敔敭?dāng)了一輩子干部，文革時(shí)期差點(diǎn)被整沒了。父親與爺爺商量，爺爺竟然同意并支持父親。爺爺對父親說，那是公社領(lǐng)導(dǎo)相信你，也是對你的考驗(yàn)和信任。由村委會秘書到村委會主任，父親一直到2004年8月辭去主任職務(wù)，當(dāng)了17年村干部。為家鄉(xiāng)通電，上水，修建村委會房屋，付出了全部精力。

14年的民辦教師，17年的村干部，父親雖然不是國家正式編制，但父親為人民服務(wù)的心，是全心全意的。

2006年9月，父親離開了養(yǎng)育他57載的小山村，去往錫林浩特市務(wù)工，在務(wù)工期間感受到生活的無助和無奈，先后做過裝卸工、工程小工、接過牛羊下貨，澆過樹、打過草，人間冷暖在心間。

2006年當(dāng)?shù)卣雠_政策，為父親一樣的民辦教師可以辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)，父親繳納2萬多養(yǎng)老保險(xiǎn)金，大部分都是和親戚借的?，F(xiàn)在已領(lǐng)取將近三千元工資，母親在前5—6年也繳納了社保，現(xiàn)在領(lǐng)取一千三四，父母身體很好，前幾年在當(dāng)?shù)乜h城購買了一套50平米的樓房，生活過得還好，這也算是對父親的一個(gè)安慰，父親感到很知足。

這里，我們也祝福父母健康平安，幸福長壽。

到此，以上就是小編對于特殊教育的補(bǔ)救性課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的補(bǔ)救性課程的1點(diǎn)解答對大家有用。