藝術教育功能的特點是,藝術教育功能的特點是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育功能的特點是的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育功能的特點是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你覺得秦腔藝術的特點和作用各是什么？
2. 學美術的好處是什么？對人類有什么熏陶和貢獻？

你覺得秦腔藝術的特點和作用各是什么？

秦腔唱腔包括“板路”和“彩腔”兩部分，每部分均有歡音和苦音之分?？嘁羟蛔钅艽砬厍惶厣?，深沉哀婉、慷慨激昂，適合表現悲憤、懷念、凄哀的感情；歡音腔歡樂、明快、剛健、有力，擅長表現喜悅、歡快、爽朗的感情。

板路有〔二六板〕、〔慢板〕、〔箭板〕、〔二倒板〕、〔帶板〕、〔滾板〕等六類基本板式。彩腔，俗稱二音，音高八度，多用在人物感情激蕩、劇情發(fā)展起伏跌宕之處。分慢板腔、二倒板腔、代板腔和墊板腔等四類。凡屬板式唱腔，均用真嗓；凡屬彩腔，均用假嗓。秦腔須生、青衣、老生、老旦、花臉均重唱，名曰唱亂彈。

民間有“東安安西慢板，西安唱的好亂彈”之說。清末以前的秦腔，又叫西安亂彈，就是因其重唱而得名。其中有些生角的大板亂彈，長達數十句之多，如《白逼宮》中漢獻帝的哭音亂彈，要唱五十多句，講究唱得瀟灑自然，優(yōu)美動聽，民間稱做“酥板亂彈”。

《下河東》的四十八哭，要排唱四十八句；《斬李廣》的七十二個再不能，要排唱七十二句?；槼恢v究“將音”和“嗷音”，調高難唱，能者則成名家。秦腔曲牌分弦樂、嗩吶、海笛、笙管、昆曲、套曲六類，主要為弦樂和嗩吶曲牌。

秦腔的音樂伴奏，向稱四大件，以二弦為主奏，人稱秦腔之“膽”。琴師在秦腔戲班中具有重要地位，常坐于舞臺前場后部正中。伴奏音樂擅奏老調，音高為“三眼調”。三十年代后改用出調（即下把拉法）。

秦腔"形成于秦，精進于漢，昌明于唐，完整于元，成熟于明，廣播于清，幾經演變，蔚為大觀"，是相當古老的劇種，堪稱中國戲曲的鼻祖，明代萬歷間（公元1573-1620年）《缽中蓮》傳奇抄本中，有一段注明用[西秦腔二犯]的唱腔演唱的唱詞，且都是上下句的七言體，說明秦腔在當時或在那以前不但形成、而且已外傳到其他地方了。

秦腔的臉譜講究莊重、大方、干凈、生動和美觀，顏色以三原色為主，間色為副，平涂為主，烘托為副，所以極少用過渡色，在顯示人物性格上，表現為紅忠、黑直、粉奸、神奇的特點，格調主要表現為線條粗獷，筆調豪放，著色鮮明，對比強烈，濃眉大眼，圖案壯麗，寓意明朗，性格突出，格調“火暴”，和音樂、表演的風格一致。秦腔臉譜歷史悠久，在陜西武功境內出土的明代“康海臉譜”是目前發(fā)現的最早的秦腔臉譜，陜、甘兩省的秦腔由于各自形成了不同的演出風格，故在臉譜塑造上也涌現出了許多流派，比如甘肅秦腔就有隴南派臉譜、隴東派臉譜和代表甘肅中路秦腔的“耿派”臉譜，陜西各路秦腔也形成了各自不同的秦腔臉譜。

學美術的好處是什么？對人類有什么熏陶和貢獻？

學美術的好處是什么！

這個問題很多人都提過，眾說紛紜，仁者見仁，智者見智，各說不一。我認為掌握一定的美術技法和知識好處很多！

首先要知道，美術特指占有一定空間、構成有美感的形象并且使人通過視覺來欣賞的藝術，主要包括繪畫、雕塑、建筑等。用最簡單的一句話概括，就是關于美的視覺藝術。那么學習美術用何好處呢？

1.學美術可以培養(yǎng)審美的創(chuàng)作能力，就是利用所學的美術技法來創(chuàng)作賦予美感的作品?？梢允抢L畫作品，可以是雕塑作品，也可以是漂亮的建筑設計等等。

2.學美術可以培養(yǎng)獨特的審美眼光，在平凡的生活中敏銳地發(fā)現美之所在，一座山、一條河、一棵樹、一石頭等，別人不在意，你發(fā)現了它的美，你就能欣賞美，你就能享受美。

3.學美術可以升華審美境界，因為懂得了欣賞美，你自然對日常生活中購衣著裝甚至色彩的搭配，都會十分精細的講究，對家居造型款式也會以美的標準選擇布置，對小區(qū)及工作的環(huán)境也會闡述你獨到的充盈美感的見解。

如此眾多生活經驗，足以突顯你的審美意識和精致品味！

美術對人類有何熏陶和貢獻？這個問題有點大呀，但簡單概括起來，起碼有二點：

1.美術可以美化人類的生存環(huán)境，這是外在的，感觀上的。

2.美術可以凈化人類的心界靈魂，這是內在的，意識上的。

到此，以上就是小編對于藝術教育功能的特點是的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育功能的特點是的2點解答對大家有用。