網(wǎng)絡思想教育的課題研究,網(wǎng)絡思想教育的課題研究內容

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于網(wǎng)絡思想教育的課題研究的問題，于是小編就整理了1個相關介紹網(wǎng)絡思想教育的課題研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何評價太原師范大學的老師王某婚內出軌老師武某？

如何評價太原師范大學的老師王某婚內出軌老師武某？

再稱王、武二人為老師就是對這個職業(yè)的玷污，建議未來能出臺相關法律法規(guī)，對這種行為進行處罰！

前不久，教育部出臺了一個《研究生導師指導行為準則》，準則的具體要求就是“十個不得”，其中第十條“不得與研究生發(fā)生不正當關系”。

其實這個準則不僅可以針對研究生導師，更可以為其他階段的老師指導行為，但是美中不足的就是少了一條-----“導師之間不得發(fā)生不正當關系”！

太原師范大學王、武二位老師就是發(fā)生了這種不正當關系，從而引起了廣泛關注，給家庭和社會帶來極壞的負面影響。

二人交流尺度極大，不堪入目都不能形容。

兩人都是90后，王女不僅婚前出軌，婚后繼續(xù)出軌，甚至哺乳期都不間隙。武男明知王有男友，還要勾勾搭搭，人家結婚了還不斷來往成其好事，典型的現(xiàn)代版西門慶。

清朝和民國的時候還有通奸罪，新中國成立就廢除了，目前只有破壞軍婚才能定罪。但凡事都有例外，像這樣影響極壞的，是否可以在未來從律法上進行處罰，不然婚姻中，吃虧的還是老實人！

那么王女的丈夫王先生是不是個老實人。

是的，而且太過老實?；榍跋眿D就和人家勾搭在一起沒有發(fā)現(xiàn)，婚后竟然也沒有發(fā)現(xiàn)，要是沒有手機，王先生估計一直蒙在鼓里。

婚姻中彼此信任是好事，過于信任、過于寵溺、過于軟弱，出丑、出事、受苦的還是自己！

師范大學培養(yǎng)的都是將來要從事教育工作的大學生，而學校的老師都是這樣的人、這樣的素質，整天想的都不是烏七八糟的事情，又怎能很好的把精力放在教學上，學生又怎能學到真知識。

我先來簡單給大家還原一下整件事。

女教師王某在婚前五個月就與同校的男教師武某發(fā)生了不正當關系，為什么是不正當關系呢？因為王老師與丈夫談了七年的戀愛才結的婚。兒子三個月時王老師提出離婚，丈夫以為她在胡鬧，沒當回事，不料，王老師在此后的婚姻生活中對丈夫頤指氣使不可理喻。偶然在丈夫翻看王老師的微信時發(fā)現(xiàn)了此事，原來妻子和武老師已保持了兩年的不正當關系，并且在王老師懷孕期間和哺乳期間也沒有停止發(fā)生關系。場所更是遍及辦公室，車里，賓館，甚至他們的婚房。

我的看法:

一，男渣女賤。

武老師在明知王老師已有男朋友的情況下還與之發(fā)生關系，并在王老師婚后保持了長達兩年的不正當關系。作為90年出生的武老師，已30歲，本該是找個女朋友正正經(jīng)經(jīng)談戀愛結婚的年齡，卻盤桓在已婚者之間，毫無廉恥的在別人的婚房行茍且之事。而王老師作為已婚女人，長期出軌，甚至在孕期和哺乳期也沒停止，可見毫無道德底線，不配為人妻，更不配為人母。

王老師在哺乳期因與武老師發(fā)生關系而懷孕，導致因服用藥物而無法哺乳。作為母親，明知在哺乳期，寧愿犧牲孩子吃奶的機會也要和別人發(fā)生關系，難道孩子不重要？還是只顧自己的那點欲望。

很少回答這種問題。

但我一個朋友這個學校畢業(yè)的，還是回答下吧。

能作為老師，曾經(jīng)的這兩位教書育人的老師，學了師范類專業(yè)，走進大學至少"學高為師，身正為范"這句訓言應該聽過吧。

可他們在二人世界激情與速度中，怎能記得身為師者所要遵守著這句訓言。??

不可否認，社會在發(fā)展，現(xiàn)在教師隊伍中這種毒瘤越來越多，象牙塔早已不那么純潔。

以前上大學前，對導師、教授、講師好崇拜，但這幾年，負面新聞太多，慶幸那年，安全讀了大學。??

話鋒一轉，這兩位曾經(jīng)的老師學高不錯，但身正太差，真不配做老師。身而為人，最基本的羞恥心呢？

真不知他們的學生看到這兩位的聊天記錄做何感想？??

還好，學校公關不錯，及時踢出教師隊伍。也真心希望有關部門嚴懲，一輩子別讓他們做老師教書育人了。??

到此，以上就是小編對于網(wǎng)絡思想教育的課題研究的問題就介紹到這了，希望介紹關于網(wǎng)絡思想教育的課題研究的1點解答對大家有用。